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河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
題目名稱
多功能梯子
學(xué)生姓名
李洋
專業(yè)班級
機制04-2
學(xué)號
0403010213
一、選題的目的和意義
1 能夠掌握設(shè)計計算的基本原理和方法,提高設(shè)計計算的能力.
2 加深領(lǐng)會計算的基本理論和深化所學(xué)的理論知識.
3 樹立正確的設(shè)計思想，為以后在工作中遇到相關(guān)問題提供解決依據(jù).
通過本次畢業(yè)設(shè)計，能使我們把先修的基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程中所獲得的理論知識在實際的設(shè)計工作中綜合地加以應(yīng)用，通過畢業(yè)設(shè)計之后能夠熟練應(yīng)用有關(guān)參考資料、計算圖表、手冊；熟悉有關(guān)的國家標準和部頒標準，為以后成為優(yōu)秀的工程技術(shù)人員打下良好的基礎(chǔ)
二、國內(nèi)外研究綜述
根據(jù)調(diào)查，在人們生活中，一些日常機械產(chǎn)品由于功能單一，使得人們不得不去購買很多不同功能的產(chǎn)品，這樣不但占用空間，而且花費頗多，給人們的正常生活和工作帶來很多不必要的麻煩。
此設(shè)計很好的將梯子、拖車、鏟車、平板車四種常用機械工具合為一體，不但功能強大，而且使用方便、節(jié)省空間、節(jié)省開銷，給人們的生活和工作帶來了很大的方便。
此設(shè)計可以應(yīng)用于普通家庭、超市、學(xué)校、醫(yī)院、工廠等適用場合。生產(chǎn)成本低，技術(shù)含量高，適合大多數(shù)廠家接產(chǎn)。
三、畢業(yè)設(shè)計所用的方法
1 在學(xué)校圖書館查閱相關(guān)資料。
2 在工廠的實踐畢業(yè)實習(xí)。
3 通過老師和工程師的指導(dǎo)。
4 通過瀏覽因特網(wǎng)上的相關(guān)資料。
5 通過對相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的理論計算和分析
四、主要參考文獻與資料獲得情況
[1] 楊叔子. 機械加工工藝師手冊. 機械工業(yè)出版社，2001
[2] 吳相憲 王正為 黃玉堂 主編. 實用機械設(shè)計手冊. 中國礦業(yè)大學(xué)出版社，1993
[3] 王洪欣 李木 劉秉忠 主編. 機械設(shè)計工程學(xué)[I]. 中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2001
[4] 唐大放 馮曉寧 楊現(xiàn)卿 主編. 機械設(shè)計工程學(xué)[II]. 中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2001
[5] 陳榕林 張磊 主編. 巧改機床. 中國農(nóng)業(yè)機械出版社，1985
[6] 中國紡織大學(xué)工程圖學(xué)教研室等編. 畫法幾何及工程制圖. 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1997
[7] 孔慶華 劉傳紹 主編. 極限配合與測量技術(shù)基礎(chǔ). 同濟大學(xué)出版社，2002
[8] 史美堂 主編. 金屬材料及熱處理. 上海科學(xué)技術(shù)出版社，1983
[9] 蘇翼林 主編. 材料力學(xué). 高等教育出版社，1980
[10] 顧崇銜 主編. 機械制造工藝學(xué). 陜西科學(xué)技術(shù)出版社，1999
五、指導(dǎo)教師審批意見
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日