合肥市三年級上冊5 走近我們的老師練習(xí)卷

《合肥市三年級上冊5 走近我們的老師練習(xí)卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《合肥市三年級上冊5 走近我們的老師練習(xí)卷（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

合肥市三年級上冊5 走近我們的老師練習(xí)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 上課寫作業(yè)時，小剛的筆沒墨了，小軍好心借筆給小剛時被老師看見，老師批評他抄小剛作業(yè)。小軍很氣憤。你認(rèn)為他應(yīng)該（ ） A．和老師大聲爭吵，讓老師知道自己沒抄 B．沖出教室，找校長評理。 C．心平氣和地向老師說明情況，如果老師不信就等下課后再溝通。 2 . 當(dāng)老師誤解我們的時候，我們應(yīng)該（ ）。 A．和老師說清楚 B．和老師賭氣 C．大吵大鬧 3 . 課間見到老師，說（ ）。 A．老師早 B．老師再見 C．老師好 4 . 下面不屬于老師和學(xué)生之間交流的是（ ）。 A．秋游時老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲 B．家長會上老師向父母了解我在家的表現(xiàn) C．考試不及格，老師走過來和我談心 5 . 對老師的形容，你覺得不符合的一項是（ ） A．老師是蠟燭，燃燒自己，點亮別人 B．老師是園丁，辛苦培養(yǎng)，讓學(xué)生茁壯成長 C．老師像一把鎖，鎖住了我們的自由 D．老師是甘霖，澆灌著祖國未來的花朵 6 . 每年的教師節(jié)是（ ） A．3月8日 B．9月10日 C．10月1日 二、填空題 7 . 當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師（_________），也可以向老師（__________）。提建議的時候要注意（__________），也要尊重老師。 三、判斷題 8 . 見到老師禮貌問好是對老師的尊重。（______） 9 . 課余生活的選擇上，我喜歡什么就選什么，家長老師管不了。（_____） 10 . 老師是我們的大朋友，我們愛老師。（_______） 11 . 我要和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。（_______） 12 . 上課要大膽發(fā)言，說錯了也沒關(guān)系。（_____） 四、簡答題 13 . 想一想，老師都給過你哪些幫助和關(guān)心？你應(yīng)該怎樣感謝老師？ 14 . 老師誤解你了，你該怎么辦？ 15 . 趙軍和劉慧在各自的衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，趙軍一用力，掃帚下的樹葉飄到劉慧所在的衛(wèi)生區(qū)了。兩人發(fā)生了爭吵，接著又開始相互拉扯。 請分析兩人發(fā)生沖突的原因，并幫助他們化解該沖突。 16 . 新學(xué)期，我認(rèn)識的老師有哪些？請你寫出是教哪個學(xué)科的。 17 . 了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請你送上對老師的感謝、贊揚，也可以送給你想感謝的工作人員。 第 3 頁 共 3 頁