連接片級進模設計【支架】【落料—沖孔—二次彎曲】【說明書+CAD】

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河南機電高等專科學校 畢業(yè)設計論文 論文題目： 支架級進模設計 系 部 專 業(yè) 班 級 學生姓名 學 號 指導教師 2006年 5 月 8 日 畢業(yè)設計（論文）成績 畢業(yè)設計成績 指導老師認定成績 小組答辯成績 答辯成績 指導老師簽字 答辯委員會簽字 答辯委員會主任簽字 畢業(yè)設計/論文任務書 題目： 支架級進模設計 內容：（1）畢業(yè)設計說明書一份 （2）模具總裝圖一張 （3）零件圖十一張 （4）加工工藝卡二份 原始資料: 零件圖 材料:08 厚度:0.8mm 支架級進模設計 摘要 本設計的題目是加工支架的級進模具，通過對方案的選擇、排樣的計算、沖壓力的計算和壓力中心確定的計算以及凸凹模刃口的計算等最終確定本副模具采用沖孔、落料、彎曲級進模具。 本副模具采用最后切邊出件、側刃定距方式。工作時第一工位沖孔，廢料從下模落下，第二工位是沖缺，工藝廢料從下模漏料孔落下。且槽式頂料銷和側刃的設計保證了條料的送進精度。從而使本副模具操作起來簡單易行，提高了生產(chǎn)率。 關鍵詞：級進模、側刃、彈性卸料、切邊。 The support level enters the mold design Abstract This design topic is the processing contact tag level enters the mold continually, the platoon type computation, flushes the computation as well as the convex-concave mold cutting edge computation which the pressure the computation and the center of pressure determined and so on finally determined this mold uses the punch holes, falls the material level to enter the mold. Under this mold uses, the elastic ex-denning, the side edge is apart from the way surely. When work the first location punch holes, the waste material falls from the stamping die, the second location is falls the material, the work piece leaks the material hole from the concave mold to fall. Also led the yard lumber and the side edge design had guaranteed the strip material feed-in the precision. Thus causes this mold to operate easy and feasible, enhanced the productivity. Key word: The level enters the mold, the side edge, the elastic ex-denning, under. 機械加工工藝過程卡 機械加工工藝過程卡片 產(chǎn)品型號 零（部）件圖號 11 產(chǎn)品名稱 支架級進模 零（部）件名稱 彎曲凸模 共（1）頁 第（1）頁 材料牌號 Cr12MoV 毛坯 種類 板材 毛坯外型尺寸 15×10×70mm 每個毛坯可制件數(shù) 1 每臺 件數(shù) 1 備注 工序號 工序名稱 工 序 內 容 車間 工段 設備 工 藝 裝 備 工時 準終 單件 1 銑四方 將毛坯鋸銑成12mm×7mm×65mm 金工車間 銑床 萬能銑床 2 精銑四方 將毛坯鋸銑成11mm×6.5mm×64mm 金工車間 銑床 萬能銑床 3 粗磨 粗磨外形至10.5mm×6.3mm×63.5mm 金工車間 磨床 專用磨床 4 精磨 精磨外形至10mm×6mm×63mm 金工車間 磨床 專用磨床 5 檢驗 設計日期 審核日期 標準化日期 會簽 日期 標記 記數(shù) 更改文 件號 簽字 日期 標記 處數(shù) 更該文件號 機械加工工藝過程卡 機械加工工藝過程卡片 產(chǎn)品型號 零（部）件圖號 10 產(chǎn)品名稱 支架級進模 零（部）件名稱 切邊凸模 共（1 ）頁（ 1）頁 材料牌號 Cr12MoV 毛坯 種類 板材 毛坯外型尺寸 60mm×15mm×35mm 每個毛坯可制件數(shù) 1 每臺 件數(shù) 1 備注 工序號 工序名稱 工 序 內 容 車間 工段 設備 工 藝 裝 備 工時 準終 單件 1 下料 用鋸床鋸下料至60mm×15mm×35mm 備料車間 鋸床 2 銑 銑至55mm×12mm×30mm 金工車間 銑床 3 退火 鍛造車間 加熱爐 4 銑 銑圓弧面 金工車間 銑床 虎鉗 5 鉆螺紋孔 鉆雙邊螺紋孔 金工車間 鉆床 劃線平臺 6 磨 磨工作面 金工車間 磨床 7 檢驗 按圖樣檢驗 設計日期 審核日期 標準化日期 會簽 日期 標記 記數(shù) 更改文 件號 簽字 日期 標記 處數(shù) 更該文件號 致謝 時光如電，歲月如梭，三年的大學生活一晃而過，而我也即將離開可敬的老師和熟悉的同學踏入不是很熟悉的社會中去。在這畢業(yè)之際，作為一名工科類學校的學生，做畢業(yè)設計是一件必不可少的事情。 畢業(yè)設計是一項非常繁雜的工作，它涉及的知識非常廣泛，很多都是書上沒有的東西，這就要靠自己去圖書館查找自己所需要的資料；還有很多設計計算，這些都要靠自己運用自己的思維能力去解決，可以說，沒有一定的毅力和耐心是很難完成這樣復雜的工作。 在學校中，我們主要學的是理論性的知識，而實踐性很欠缺，而畢業(yè)設計就相當于實戰(zhàn)前的一次演練。通過畢業(yè)設計可是把我們以前學的專業(yè)知識系統(tǒng)的連貫起來，使我們在溫習舊知識的同時也可以學習到很多新的知識；這不但提高了我們解決問題的能力，開闊了我們的視野，在一定程度上彌補我們實踐經(jīng)驗的不足，為以后的工作打下堅實的基礎。 由于資質有限，很多知識掌握的不是很牢固，因此在設計中難免要遇到很多難題，由于有了課程設計的經(jīng)驗及老師的不時指導和同學的熱心幫助下，克服了一個又一個的困難，使我的畢業(yè)設計日趨完善。畢業(yè)設計雖然很辛苦，但是在設計中不斷思考問題，研究問題，咨詢問題，一步步提高了自己，一步步完善了自己。同時也汲取了更完整的專業(yè)知識，鍛煉了自己獨立設計的能力，使我受益匪淺，我相信這些經(jīng)驗對我以后的工作一定大有益處。 最后，再次感謝各位老師特別是我的指導老師原紅玲老師在這一段時間給予無私的幫助和指導，并向他們致于深深的敬意，以后到社會上我一定努力工作，不辜負他們給予我的知識和對我們寄予的厚望！