七年級語文上冊 8《世說新語二則》導學案新人教版
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《世說新語》二則 一、 學習目標 目標A積累文言字詞,掌握“俄而、欣然、擬、未若”等詞在特定語境中的詞義。 目標B:結合注釋,運用工具書,疏通文句,理解文意。 目標C:結合文中人物的語言和動作的語句進行品味,理解人物形象的性格特點。 二、 問題引領: 問題A:解釋下列粗體字在文中的重要意思。 內集: 兒女: 文義: 俄而: 雪驟: 何所似: 差可擬: 未若: 因風: 期行: 日中: 舍去: 去后乃至: 尊君在不: 相委而去: 家君: 下車引之: 入門不顧: 問題B:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1. 謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。 2. 公欣然曰:“白雪紛紛何所似?” 3. 兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。” 4. 兄女曰:“未若柳絮因風起“ 5. 即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻。 6. 與人期行,相委而去。 7. 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 問題C:小組合作,分析短文中各個人物的性格特點。 (結合練習冊重難合作探究部分的習題) 三、拓展延伸 1.說說還可以用哪些事物來比喻雪,舉出并積累幾句詠雪的名句。 北國風光,千里冰封,萬里雪飄。——毛澤東 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿天?!畎? 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 ——杜甫 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!瘏? 2.請閉上眼睛,想像眼前就是紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花,雪花飄起來了。假設你也參與了當時的討論,請用以下文言句式再寫出一兩句,對紛紛揚揚的白雪作生動的描述。 曰:“ 差可擬”或者 曰“未若 ”- 配套講稿:
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