嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展.ppt

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嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展,張明紅華東師范大學學前教育系,主要內(nèi)容,親子關系的內(nèi)涵與意義親子關系的發(fā)展特點良好親子關系的建立與發(fā)展,一、親子關系的內(nèi)涵與意義,親子關系，就是家庭中父母與子女之間的關系，是兒童社會關系中出現(xiàn)最早和持續(xù)最久的一種。,雙向互動持久性,1.親子關系的內(nèi)涵,,,什么是“親子”？父親、母親——子女父母親近子女,,什么是親子關系,1）建立“情感聯(lián)系”,通過父母與孩子之間的教養(yǎng)關系，加深彼此之間的熟悉度。,2）建立心理安全感（什么是“安全”？）美國心理學家艾瑞克森的“心理社會期”理論中指出，兒童或者人發(fā)展過程中最早的一個“心理危機”就是“信任-不信任”，而安全感獲得是建立“信任”的必要條件。,艾瑞克森的“心理社會期”（人生八階段）,3）建立依戀（attachment）：早期親子關系的核心依戀的特征:與依戀對象在一起時,孩子特別有安全感,特別快樂、輕松。孩子痛苦、不安時，依戀對象的撫慰最有效。在依戀對象身邊，兒童愿意與人交往也愿意參加學習、游戲等其他活動。,依戀,發(fā)展過程對人無差別的反應階段（3個月以前）對人有選擇的反應階段（3-6個月）特殊的情感聯(lián)結階段（6個月-3歲）伙伴關系階段（3歲—6歲）,2、親子關系的意義,親子關系促進兒童愉快積極的情感發(fā)展親子關系促進兒童親社會行為發(fā)展親子關系可以增進兒童的社會責任感親子關系有利于兒童的人際交往親子關系有助于兒童的早期學習,二、親子關系的發(fā)展性特點,1）家長-子女之間的相互作用性平衡&去平衡匹配&沖突,2）時代性,母性養(yǎng)育模式獨生子女&隔代養(yǎng)育,三、良好親子關系的建立與發(fā)展,1、端正父母的教養(yǎng)態(tài)度與教養(yǎng)方式,父母的教養(yǎng)態(tài)度是成人對于家庭教育中父母教育角色的自覺、不自覺的態(tài)度、評價與操作方式。,教養(yǎng)方式是成人對于孩子實施養(yǎng)育的具體方式、方法。,父母教養(yǎng)態(tài)度的主要類型,民主型專制型溺愛型放任型,2、形成親子間安全的依戀關系,依戀一般形成于嬰兒6-8個月之間，分離焦慮與怯生的出現(xiàn)是依戀形成的標志。,1）依戀的類型,安全型依戀焦慮-回避型焦慮-矛盾型,3）影響依戀形成的因素,撫養(yǎng)質(zhì)量——養(yǎng)育者的敏感性與反應性兒童自身的特點——外在的體貌特征、身體的健康情況、內(nèi)在的氣質(zhì)特點文化因素——養(yǎng)育觀、養(yǎng)育方式,3、了解與尊重兒童的成長規(guī)律,成長的反抗期正確對待（第一反抗期、第二反抗期、第三反抗期）發(fā)展的關鍵期不容錯過,如何親近孩子、,學會觀察了解孩子的興趣、個性、習慣與孩子進行有效溝通非言語信息（需求、抗議、發(fā)問等）適當反饋,4、要保證親子溝通的時間與質(zhì)量TellingTalking三“T”Time,,,,5、開放兒童自主活動的時間和空間,注重父親的作用父親母親互補,6、開展形式多樣的親子游戲,親子游戲和孩子一起玩（平等）維護孩子的獨立性鼓勵孩子的創(chuàng)造性引導孩子養(yǎng)成良好的游戲習慣,非常感謝，歡迎提問！,