《茅屋為秋風所破歌》.ppt

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古代的一種詩歌文體,重在鋪陳、記述。,朗讀文言文的方法指導,1、本詩以七言為主，可采用“二/二/三”式停頓；2、韻腳讀出延長音；3、邊讀邊想象畫面。,整體感知,本詩所寫的事情發(fā)生在什么時間？發(fā)生在什么地方？這首詩主要寫了什么內容?，你能用簡潔的語言概括出來嗎？,感受秋景,先用圈畫法找出文中描寫秋天的相關句子，然后想象出當時的情景并感受其特征，最后把你所想象的場面跟大家交流一下。,風,云,雨,狂風肆虐、,烏云密布,大雨如麻,——悲涼時節(jié),走進草堂,那么，這草堂的情形又如何呢？找出描寫的語句并感受其特征。在小組中討論好后，等下請一位同學給我們當回導游，帶我們去參觀當時的草堂。,走進草堂----一貧如洗的凄傷之地,千瘡百孔、搖搖欲墜、（擺設）極其簡陋、（棉被）破舊不堪,走近杜甫,把你想象中的詩人情形描述一下提示：可以從人物的語言、行為、心理、外貌和表情入手描述,體弱多病、哀傷無助、衣衫襤褸、生活清苦、徹夜難眠、憂心忡忡,走近杜甫,----孤苦伶仃的蒼老形象,聆聽杜甫,試想，堂堂一代詩圣，卻落得如此境地。這是誰之過？,唐朝人口統(tǒng)計情況,面對種種不幸，如果主角換成是你，你會有怎樣的心理活動？,聆聽杜甫----超越時空的偉大情懷,發(fā)自肺腑、催人淚下犧牲自我為他人祈求幸福憂國憂民,請聽，那顆千瘡百孔的心中發(fā)出了怎樣的吶喊？,任何偉大的詩人之所以偉大,是因為他們的痛苦和幸福深深扎根于社會和歷史的土壤,他們是社會、時代、人類的器官和代表?！獎e林斯基,廣廈千萬間,