人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 相交線與平行線 單元提升測(cè)試題
《人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 相交線與平行線 單元提升測(cè)試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 相交線與平行線 單元提升測(cè)試題(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 相交線與平行線 單元提升測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 我們定義:如果兩個(gè)角的差的絕對(duì)值等90,就可以稱這兩個(gè)角互為垂角,例如:∠1=120,∠2=30,|∠1﹣∠2|=90,則∠1和∠2互為垂角(本題中所有角都是指大于0且小于180的角),如圖,OC⊥AB于點(diǎn)O,OE⊥OD,圖中所有互為垂角的角有( ) A.2對(duì) B.3對(duì) C.4對(duì) D.6對(duì) 2 . 如圖,直線AB∥CD,AE平分∠CAB,∠ACD=40,則∠AEC的度數(shù)是( ) A.40 B.70 C.80 D.140 3 . 如圖,AB//CD,AD//BC,A: B=2:3,則CDE=( ) A.60 B.65 C.72 D.80 4 . 下列說(shuō)法中正確的是( ) ①點(diǎn)到直線的距離是點(diǎn)到直線所作的垂線; ②兩個(gè)角相等,這兩個(gè)角是對(duì)頂角; ③兩個(gè)對(duì)頂角互補(bǔ),則構(gòu)成這兩個(gè)角的兩條直線互相垂直; ④連接直線外一點(diǎn)到直線上所有點(diǎn)的線段中垂線段最短. A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 5 . 如圖,在正方形中,為的中點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng),交邊的延長(zhǎng)線于點(diǎn),對(duì)角線交于點(diǎn),已知,則線段的長(zhǎng)是( ) A. B. C. D. 6 . 下列命題:①對(duì)頂角相等;②內(nèi)錯(cuò)角相等;③兩條平行線之間的距離處處相等;④有且只有一條直線垂直于已知直線.其中是假命題的有( ) A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 7 . 如圖,將△ABC沿著某一方向平移一定的距離得到△DEF,則下列結(jié)論:①AD=CF;②AC∥DF;③∠ABC=∠DFE;④∠DAE=∠AEB.正確的個(gè)數(shù)為( ) A.4個(gè) B.3個(gè) B.2個(gè) C.1個(gè) 8 . 如圖,五邊形ABCDE中,AB∥CD,∠1、∠2、∠3分別是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角,則∠1+∠2+∠3等于 A.90 B.180 C.210 D.270 9 . 下列三個(gè)命題:①同位角相等,兩直線平行;②兩點(diǎn)之間,線段最短;③過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線,其中真命題有( ) A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè) 10 . 如圖,直線、相交于點(diǎn),,,則∠AOC等于 A.54 B.46 C.36 D.26 二、填空題 11 . 如圖,用符號(hào)表示下列兩棱的位置關(guān)系. AB____A′B′; AA′____AB; AD____B′C′. 12 . 如圖,∥,直線分別交、于點(diǎn),平分∠,若∠=72,則∠=________度. 13 . 如圖所示,將兩塊三角板的直角頂點(diǎn)重疊,若,則______. 14 . 平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,BD=2AD,E、F、G分別是OC、OD,AB的中點(diǎn).下列結(jié)論:①EG=EF;②△EFG≌△GBE;③FB平分∠EFG;④EA平分∠GEF;⑤四邊形BEFG是菱形.其中正確的是______. 15 . 如圖,若AB∥CD,EF⊥CD,∠1=54,則∠2=_________. 16 . 北京天安門(mén)雄偉壯麗,用數(shù)學(xué)的眼光看,天安門(mén)主視圖是______圖形. 三、解答題 17 . 已知兩個(gè)分別含有30,45角的一副直角三角板. (1)如圖1疊放在一起 若OC恰好平分∠AOB,則∠AOD=度; 若∠AOC=40,則∠BOD=度; (2)如圖2疊放在一起,∠AOD=4∠BOC,試計(jì)算∠AOC的度數(shù). 18 . 如圖都是44的網(wǎng)格正方形,且每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都為1,請(qǐng)你利用無(wú)刻度直尺,按下列要求畫(huà)圖(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法). (1)在圖1中,畫(huà)直線AB∥CD,且AB與CD之間的距離為2. (2)在圖2中,畫(huà)一個(gè)直角三角形,使三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,且面積為3. 19 . 長(zhǎng)方形中,,點(diǎn)和點(diǎn)都是從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)在這個(gè)長(zhǎng)方形的邊上順時(shí)針運(yùn)動(dòng),點(diǎn)在這個(gè)長(zhǎng)方形的邊上逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),它們的速度都是每秒1個(gè)單位,設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是秒 (1)時(shí),求線段的長(zhǎng); (2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,連接,設(shè)線段和點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路線所組成的封閉的圖形面積是,求出與的函數(shù)關(guān)系式,并注明的取值范圍. (3)在上一問(wèn)中,是否存在某個(gè)時(shí)刻,使得是長(zhǎng)方形面積的一半?若存在,求出;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. (4)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不包括點(diǎn)),存不存在某一時(shí)刻,使得是直角三角形嗎?若存在,求出;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. 20 . 如圖,已知∠B+∠D+∠BED=360,那么AB與CD有怎樣的位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由. 21 . 如圖,∠B=71,∠1=71,∠D=45. (1)試說(shuō)明AB∥CD; (2)求∠A的度數(shù),(要求寫(xiě)出每一步的依據(jù)) 22 . 如圖,AC和BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD,則線段AB與CD有怎樣的關(guān)系,并證明你的結(jié)論. 23 . 如圖,已知AD⊥BC于點(diǎn)D,EF⊥BC于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)G,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,∠E=∠AGE,求證:∠BAD=∠CAD 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、解答題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章相交線與平行線 單元提升測(cè)試題 人教版七 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第五 相交 平行線 單元 提升 測(cè)試
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-11001837.html