曲阜學習心得體會
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參加學校德育文化重建高級研修班 學習心得體會 寧陽第二實驗中學 王海峰 2017年11月6日在學校李書記和閆校長的帶領(lǐng)下,我們一行四人來到圣人故里曲阜;參加了《學校德育文化重建高級研修班》的培訓學習。 這次學習內(nèi)容共有兩部分:首先聽取了來自首都師范大學劉峻杉教授的《喚醒我們生命中的文化基因》、張志坤教授的《儀式活動的教育價值與實踐創(chuàng)新 》、杭州天杭教育集團邱曙光校長的《規(guī)范養(yǎng)成——學校德育的常規(guī)工作和主要目的 》 和曲阜師范大學教授的《傳統(tǒng)八德》專題講座;其次是到濟寧第二附屬小學實地參觀學習,并聽取了優(yōu)秀班主任戴荔老師的經(jīng)驗介紹。無論是講座、實地參觀和經(jīng)驗介紹,都讓我受益頗多,學到了更多德育工作中切切實實能用到的知識理論和實踐經(jīng)驗。 一、專題報告 (一)劉峻杉教授從四個方面講解了仁義禮智信五德體系的德育價值。 1、 仁義禮智信五德體系的早期起源 2、 四種方式論五德 3、 五德體系與其他美德體系的比較 4、 仁義禮智信五德體系的教育應(yīng)用 (二)張志坤教授從六個方面論述了讓教育在儀式里發(fā)生意義。 1、儀式與儀式教育 2、儀式的德育意涵 3、儀式的美育功能 4、學校儀式教育的表現(xiàn)與分析 5、我們?nèi)绾巫龊脙x式教育 6、思考與展望 (三)邱曙光校長經(jīng)驗豐富從規(guī)、范、養(yǎng)、成四個方面詳細介紹了學校德育的常規(guī)工作和主要目的。 1、規(guī)——要有一個好的規(guī)則 2、范——要有一個好的示范 3、養(yǎng)——要有一個好的“調(diào)養(yǎng)” 4、成——要有一個好的成果 (四)曲阜師范大學孔子學院周海生教授,從德、禮、孝三個方面解讀了中國的精神風貌。 1、傳統(tǒng)文化教育是民族的精神基因傳承工程,是人格養(yǎng)成教育 2、八德是中華傳統(tǒng)文化的價值基因 3、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入德育建設(shè)的思考 四位專家講座都立意深刻講解精彩。劉峻杉教授的道為根、德為干、五德為枝,根深干壯才能枝繁葉茂;突出強調(diào)了家庭教育在德育中的根本作用。張志坤教授的虔誠讓我們深刻體會到了儀式對于我們的生活、集體的構(gòu)建和社會的安穩(wěn)具有重要的作用。對個人來說,首先,通過儀式內(nèi)在的行為模式,人們能夠培養(yǎng)對自我能力的信任,可以作為增強個人安全感、自信心和增強個人認同感,比如工作中的儀式,餐桌儀式,問候儀式,告別儀式等。邱曙光校長經(jīng)驗豐富、詼諧、幽默,他的每一個案例都讓我們記憶猶新;最讓我難忘的是日本迪斯尼樂園培訓清潔工的要求是為人要樂觀、性格要開朗、關(guān)注細節(jié)形成常規(guī)。和邱校長對德育的特色的實踐如:靈活的改進中學生行為規(guī)范形成學校的學生行為規(guī)范。曲阜師范大學教授則沉穩(wěn)厚重,他帶給我們的是《完善中華優(yōu)秀文化教育指導綱要》和孝悌忠信禮儀廉恥對價值觀培育。其中,對“孝之本意、子承老,善事父母,養(yǎng)親有責。順親為大,惟順于父母,可以解憂。言而有信,敬事而信,信近於義。”更是入情入理。 二、實地參觀 (一)學校文化建設(shè) 濟寧學院二附小歷史悠久是一所百年老校,原名“曲阜師范學校附屬小學”.1905年“曲阜縣官立四氏師范學堂”成立,依學部規(guī)定,1908年創(chuàng)辦了附屬小學。創(chuàng)建之初,因辦學水平較高,曾被黃炎培先生譽為“全國小學之冠”;2008年根據(jù)濟政字(2008)113號文件,曲阜師范學校附屬小學更名為濟寧學院第二附屬小學。 踏進校門,映入眼簾的便是古色古香的主席臺,它古樸醇厚文化底蘊深遠,讓人自然想起孔子。接著看到面東背西雙手前握的孔子像,矗立在校廣場的西側(cè),進入校園便沐浴在濃厚傳統(tǒng)文化中。教學樓內(nèi)更是文化氣十足,樓梯間、拐角處、走廊內(nèi)處處是論語面面有文化。有的與學校老師有關(guān)、有的與學校歷史有關(guān)、有的與學校發(fā)展有關(guān),但都圍繞學校的辦學精神:和諧融洽、腳踏實地、知難而進、開拓進取。 (二)聆聽優(yōu)秀班主任戴荔老師的經(jīng)驗介紹 戴老師工作十余年,一直耕耘在班主任崗位,積累了豐富的教育經(jīng)驗。她創(chuàng)辦經(jīng)營的荔之風微信號,為學生為家長搭建起了交流、溝通、展示的平臺有利促進自己的教育成效。在她的引領(lǐng)團結(jié)下,班里的學生個性突出特點鮮明。更讓我難忘的是她對孩子教育的用心,在介紹過程中她講了這樣一個教育案例。戴老師今年剛帶完畢業(yè)班,在今年畢業(yè)的學生中有一位非常優(yōu)秀的愛徒。這位愛徒他不僅身材高大,而且多才多藝。在一年級是就有小女孩給他送情書,情書還讓戴老師拿到并保存六年到畢業(yè)。一張小孩子過家家的紙片,戴老師就能挖掘出它的深層次教育價值??梢娝龑⒆觽兊慕逃们橹钣眯闹妗4骼蠋煹膱蟾婢毦?,始終圍繞學校的德育主題而展開。在參觀之后,讓我們對二小的文化德育有了有血、有肉、有方法、有實踐的認知。 最后,通過本次活動我深深的體會到,作為一名德育教師要深刻的認識我們傳統(tǒng)文化的價值、通過傳統(tǒng)文化塑造學生“健美精神長相”、促進學生的全面健康、為學生的終身發(fā)展奠基。因此,在以后的工作中,我將利用好傳統(tǒng)文化瑰寶,加強學生“品德姿態(tài)”的塑造,培養(yǎng)學生文化味。同時,為達到這一理想,要抓住課堂和學校德育活動的每一個細節(jié)對學生進行教育。 2017年11月13日 星期一 曲阜學習總結(jié) 中小學管理干部優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升暨學校德育文化重建高級研修班之心得體會 5- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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