專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練

1、第七講語(yǔ)音、漢字與書寫,D,點(diǎn)撥：A.gu/gu，d/d，ch/zhu；B.y/zh，bin/bin，po/po；C.ji/ji，ho/ho，chu/xi；D.chung/chung，u/u，hng/hng,A,點(diǎn)撥：A.qi/k，zhng/chng，liang/ling；B.zh/sh。

2、第十講病句的辨析與修改 1 辨析句子是否有語(yǔ)病 2 修改病句 3 從所給的語(yǔ)段中找出病句 在不改變句意的情況下按要求進(jìn)行修改 4 正確使用修改符號(hào)修改有語(yǔ)病的句子 常見病句八種類型 1 搭配不當(dāng) 1 主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。

3、第八講詞語(yǔ) 成語(yǔ) 的理解與運(yùn)用 第八講 詞語(yǔ) 成語(yǔ) 的理解與運(yùn)用 C 點(diǎn)撥 嘔心瀝血 形容費(fèi)盡心血 這里用在閱讀課上的同學(xué)們身上顯得程度太深 不合語(yǔ)境 B B 點(diǎn)撥 洗耳恭聽 是指請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話 專心地聽 用在這里不。

4、第十講病句的辨析與修改 1 判斷一段文字中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確 2 改正一段文字中錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 3 給一段沒有標(biāo)點(diǎn)的文字加上或選用恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 雖然河南中考近些年并未涉及到 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 的考查 但作為一個(gè)重要的知。

5、考點(diǎn)跟蹤突破1語(yǔ)音、漢字與書寫一、語(yǔ)音1(2016黃岡)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)( D )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712000)A驪歌(l)蜷曲(jun)吊唁(yn) 風(fēng)馳電掣(ch)B嗔怪(chn) 稽首(q)藩籬(pn) 即物起興(xng)C亙古(gng) 坍塌(tn)闊綽(chu) 鍥而不舍(qi)D驀然(m) 熾。

6、知識(shí)清單一初中生易讀錯(cuò)的常用詞語(yǔ)A狹隘i諳熟nB迸濺bng庇護(hù)b瀕危bn哺育 bC粗糙 co 惻隱 c 剎那 ch懺悔 chn 徜徉 chng 惆悵 chng懲罰 chng 馳騁 chng 鞭笞 ch熾熱 ch 憧憬 chng 揣測(cè) chui愴然 chung 闊。

7、知識(shí)清單四初中教材中的重點(diǎn)詞語(yǔ)(分冊(cè))1各得其所：各自如其所愿，也表示每個(gè)人或每件事物都得到合理的安排。2喜出望外：是指遇到的事情超過了期望，因而感到特別高興。3絮絮叨叨：形容說(shuō)話啰嗦，嘮叨。4自作主張：指沒有經(jīng)過上級(jí)或有關(guān)方面同意，就對(duì)一個(gè)事件自行作出處置。5不可抗拒：課文羚羊木雕中指不可以違抗某個(gè)人的話或指令，要按照他的意思去做。6形影不離：形容彼。

8、知識(shí)清單五文學(xué)常識(shí)集錦1中國(guó)古代重要作家及作品孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑人，我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被后世尊為“圣人”。其思想核心是“仁”“忠恕”?，F(xiàn)存論語(yǔ)一部，是記錄孔子及其弟子言行的專集，是其弟子及再傳弟子所編。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)鄒人，思想家、政治家、教育家、散文家，繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師，被尊為“亞圣”。主。

9、知識(shí)清單三關(guān)聯(lián)詞固定搭配復(fù)句類型復(fù)句關(guān)系解說(shuō)關(guān)聯(lián)詞舉例并列關(guān)系幾個(gè)分句分別敘述或描寫幾件事情、幾種情況，或者同一事物的幾個(gè)方面，這種關(guān)系的復(fù)句叫并列復(fù)句?！耙贿呉贿叀薄凹扔帧薄耙粫?huì)兒一會(huì)兒”“一方面一方面”“有時(shí)候有時(shí)候”等。承接關(guān)系幾個(gè)分句依次說(shuō)出連續(xù)發(fā)生的行動(dòng)或事情，這種關(guān)系的復(fù)句叫承接復(fù)句?！笆紫冉又?。

10、考點(diǎn)跟蹤突破2詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用(一)1(2016沈陽(yáng))依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712026)每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的________，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬(wàn)馬奔騰、________的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開________，投入大自然的________。A光芒一碧萬(wàn)頃心曲懷抱B輝煌 一。

11、考點(diǎn)跟蹤突破10口語(yǔ)交際1(2016廣州)下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712215)學(xué)校舉行書法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊螅阒t虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫得不好，見笑了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納了?！蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說(shuō)：“感謝您百忙之中光。

12、知識(shí)清單七古詩(shī)詞名句分類集錦(一)詩(shī)中春夏秋冬海日生殘夜，江春入舊年。(次北固山下)國(guó)破山河在，城春草木深。(春望)最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(早春呈水部張十八員外)力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(觀刈麥)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(夜雨寄北)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(觀滄海)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(相見歡。

13、知識(shí)清單六重要名著導(dǎo)讀篇目、作者主要內(nèi)容(或主要情節(jié))主要人物及其性格特征精彩片段或經(jīng)典語(yǔ)句啟示或感受西游記一個(gè)奇幻的神話世界吳承恩(明代)由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經(jīng)三部分組成。他們一路上降妖除魔，歷盡艱險(xiǎn)，最終取得真經(jīng)，修成正果。孫悟空：封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，好動(dòng)、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇。

14、考點(diǎn)跟蹤突破11綜合性學(xué)習(xí)1(2016淄博)班級(jí)要開展以“走近陶淵明”為專題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712227)(1)語(yǔ)文老師為本次專題學(xué)習(xí)提供了一個(gè)示例，請(qǐng)參照示例，確定專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，并策劃自己小組的專題學(xué)習(xí)任務(wù)。示例：專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：淵明與酒專題學(xué)習(xí)任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與酒相關(guān)的詩(shī)文，探究“酒”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“酒”在陶淵明生命中的。

15、考點(diǎn)跟蹤突破12古詩(shī)詞賞析(一)課標(biāo)40首古詩(shī)詞賞析一關(guān)雎詩(shī)經(jīng)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1本詩(shī)所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？愛情引起的相思之苦；__比興手法。2結(jié)合你平常所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)文中。

16、考點(diǎn)跟蹤突破14文言文朗讀停頓與翻譯(一)(2016武漢)閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成14題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712263)蕭穎士風(fēng)節(jié)蕭穎士為唐名人，后之學(xué)者但稱其才華而已。予反復(fù)考之，蓋有風(fēng)節(jié)識(shí)量之士也。為集賢校理，宰相李林甫欲見之，穎士不詣，林甫怒其不下己。后召詣史館又不屈愈見疾至免官更調(diào)河南參軍。安祿山寵恣，穎士陰語(yǔ)柳并曰：“胡人負(fù)寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！”即托疾去。祿山。

17、考點(diǎn)跟蹤突破9圖表、圖片、漫畫的研習(xí)1(2016貴陽(yáng))請(qǐng)從下圖中任選一幅，描述圖片內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述你的感悟。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712211)圖一：沉醉圖二：逝者如斯夫示例：圖一__古色古香的傳統(tǒng)民居前，拉二胡的老人和托腮聆聽的孩子，坐在老屋矮矮的門檻上。老人忘我的神態(tài)，孩子專注的眼神，讓整幅畫面意味綿長(zhǎng)。側(cè)耳傾聽，悠揚(yáng)的二胡琴聲從老人指尖的撥弄、手臂的牽引中飄來(lái)。

18、考點(diǎn)跟蹤突破21說(shuō)明對(duì)象與特征(一)(2016包頭)閱讀下文，完成14題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712282)筷子春秋我們的祖先何時(shí)開始使用筷子，已無(wú)可考。但這兩根小玩意，一旦能熟練操縱，使用起來(lái)靈巧無(wú)比，難怪西方有學(xué)者贊揚(yáng)筷子是古老東方文明的代表?？曜釉谙惹貢r(shí)稱為“梜”，是木字旁，不是“挾”。禮記曲禮上提及“羹之有菜者用梜”，鄭玄的注釋是“梜，猶箸也”。司馬遷的史記宋。

19、考點(diǎn)跟蹤突破2詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用(一)1(2016沈陽(yáng))依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的________，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬(wàn)馬奔騰、________的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開________，投入大自然的________。A光芒一碧萬(wàn)頃心曲懷抱B輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱C。

20、考點(diǎn)跟蹤突破7句子銜接與排序1(2016江西)下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是( B )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712185)一部好小說(shuō)或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩(shī)看。一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。不愛好詩(shī)而愛好小說(shuō)戲劇的人們大半在小說(shuō)和戲劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的。