中考科學(xué)總復(fù)習(xí)

1、第二部分 物質(zhì)科學(xué)(物理),第14講 二力平衡的分析與運(yùn)用,一、知道二力平衡的概念，二力平衡的條件 二、應(yīng)用二力平衡的條件解釋有關(guān)現(xiàn)象，根據(jù)物體受力情況，解釋物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因 三、知道慣性定律并能運(yùn)用,二力平衡,1二力平衡概念：一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，保持__靜止__或__勻速直線運(yùn)動(dòng)__狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力互相平衡。 2判斷物體受到的力是否是平衡力的依據(jù)：看物體是否處于__靜止__狀態(tài)或__勻速直線運(yùn)動(dòng)__狀態(tài)。,1(2013湖州)靜止在水平桌面的科學(xué)書(shū)，與科學(xué)書(shū)受到的重力相互平衡的力是( A ) A桌面對(duì)書(shū)的支持力 B書(shū)對(duì)桌面的。

2、階段檢測(cè)7 化學(xué)綜合練習(xí)(二),一、選擇題(每小題4分，共80分) 1對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是 ( ),C,2如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是 ( ) A丙物質(zhì)屬于單質(zhì) B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C乙分子中含4個(gè)A原子 D反應(yīng)前后分子種類(lèi)改變了,C,第2題圖,3小明同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中，對(duì)符號(hào)“3”所表示的含義有如下記載，其中錯(cuò)誤的是 ( ) A3H2O中的“3”表示三個(gè)水分子 BSO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原 子 C3C中的“3”表示三個(gè)碳原子 DAl3中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為3價(jià),D,4硅酸鹽礦泉水具有軟化血管。

3、第一篇 生命科學(xué),第11課時(shí) 健康地生活,(學(xué)用P50頁(yè)),一、人類(lèi)的健康 考點(diǎn)1 知道健康的概念 a 健康包括_________、_________和________________。是指人的身體、心理和社會(huì)關(guān)系三者處于最佳狀態(tài)。 亞健康：是指處于健康和疾病之間的一種臨界狀態(tài)。 考點(diǎn)2 識(shí)別人體特異性免疫和非特異性免疫 a 1免疫是人體的一種生理功能，是機(jī)體識(shí)別和排除抗原性異物的過(guò)程和能力。人體的免疫功能體現(xiàn)在_____、___________、___________。 2非特異性免疫和特異性免疫,身體健康,心理健康,社會(huì)關(guān)系健康,抗感染,自我穩(wěn)定,免疫監(jiān)視,非特異性免疫,概念：是人類(lèi)種。

4、第三部分 物質(zhì)科學(xué)(化學(xué)),第24講 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和符號(hào),一、能正確使用化學(xué)用語(yǔ)及理解物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成 二、了解微粒的結(jié)構(gòu)與模型 三、能根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)及物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,1在原子中有如下關(guān)系： 核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù) 元素的種類(lèi)由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目決定 2元素是指具有相同的__核電荷數(shù)__(即__質(zhì)子數(shù)__)的同一類(lèi)__原子__的總稱(chēng)。 3在化學(xué)變化中，__分子__可以再分，__原子__不可以再分。,1下列符號(hào)能同時(shí)表示一種物質(zhì)、一種元素和一個(gè)原子的是( A ) AFe BO CH2。

5、第三部分 物質(zhì)科學(xué)(化學(xué)),第29講 質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式,一、掌握并能應(yīng)用質(zhì)量守恒定律。 二、知道化學(xué)方程式表示的意義。 三、正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)的化學(xué)方程式。 四、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。,質(zhì)量守恒定律,1內(nèi)容：在__化學(xué)__反應(yīng)中，__參加化學(xué)反應(yīng)__的各物質(zhì)的__質(zhì)量總和__等于__反應(yīng)生成__的各物質(zhì)的__質(zhì)量總和__。 2微觀原因：在__化學(xué)__反應(yīng)的前后，構(gòu)成物質(zhì)的__原子種類(lèi)__、__原子個(gè)數(shù)__和__原子質(zhì)量__都沒(méi)有變化，因此質(zhì)量沒(méi)有改變。 3注意事項(xiàng)：這個(gè)定律只適用于__化學(xué)__反應(yīng)，不適用于__物理__變化；這個(gè)定律強(qiáng)調(diào)的是__參加__化學(xué)。

6、第一部分 生命科學(xué),第2講 顯微鏡的使用與裝片制作,一、練習(xí)使用顯微鏡 1認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，知道各結(jié)構(gòu)的操作方法 2練習(xí)使用顯微鏡觀察微小物體，并學(xué)習(xí)繪制顯微圖 二、制作簡(jiǎn)單裝片 1繼續(xù)練習(xí)使用顯微鏡 2練習(xí)制作臨時(shí)裝片 3認(rèn)識(shí)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別,練習(xí)使用顯微鏡,1顯微鏡的結(jié)構(gòu),2顯微鏡的成像原理 光線 通光孔標(biāo)本 鏡筒 眼 3顯微鏡的使用 取放 放片 觀察整理 4顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù) 5顯微鏡鏡頭的辨別 目鏡：直插式，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小 物鏡：螺旋式，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大 6判斷視野中。

7、第二篇物質(zhì)科學(xué)(一),第24課時(shí)電和磁,(學(xué)用P117頁(yè)),一、磁場(chǎng)考點(diǎn)1知道磁性的概念a1具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱(chēng)為_(kāi)______。2具有磁性的物體叫_______。考點(diǎn)2描述磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)a1磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，磁。

8、第四篇地球、宇宙和空間科學(xué),第39課時(shí)地球在宇宙中的位置,(學(xué)用P199頁(yè)),一、陽(yáng)歷和地球公轉(zhuǎn)考點(diǎn)1描述陽(yáng)歷(包括節(jié)氣)和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系a1地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)是指地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)。方向是____________，周期是365.2422天。

9、第二篇物質(zhì)科學(xué)(一),第26課時(shí)內(nèi)能、核能、能量守恒與轉(zhuǎn)化,(學(xué)用P130頁(yè)),一、能的多種形式考點(diǎn)1列舉能的多種形式(機(jī)械能、內(nèi)能、電能、化學(xué)能、核能)a能量是以多種形式存在的，常見(jiàn)的能量形式有_______、____、_____。

10、階段檢測(cè)5物理綜合練習(xí),一、選擇題(每小題4分，共80分)1如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是(),A,2寒冷的冬天，早晨我們常常會(huì)看到鐵絲網(wǎng)上的針狀的霜，關(guān)于它的形成過(guò)程下列分析正確的是()A水蒸氣凝固形。

11、第二篇物質(zhì)科學(xué)(一),第14課時(shí)波,(學(xué)用P64頁(yè)),一、光的反射定律和折射現(xiàn)象考點(diǎn)1知道光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播a(1)光在_______________中是沿_______傳播的。小孔成像、影子的形成、日食、月食說(shuō)明光的直線傳播。(2。

12、階段檢測(cè)4電學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),一、選擇題(每小題4分，共80分)1小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是()A換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作B換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作。

13、第二篇物質(zhì)科學(xué)(一),第12課時(shí)物態(tài)變化,(學(xué)用P55頁(yè)),一、熔化和凝固考點(diǎn)1：識(shí)別熔化和凝固a1物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫____；2物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫____?？键c(diǎn)2：描繪晶體熔化和凝固過(guò)程中的特點(diǎn)；知道熔。

14、第一篇生命科學(xué),第一課時(shí)多種多樣的生物,(學(xué)用P1頁(yè)),一、觀察生物考點(diǎn)1結(jié)合常見(jiàn)生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見(jiàn)的生物與非生物a1生物與非生物的根本區(qū)別是________。2生物的特征主要有能生長(zhǎng)、有應(yīng)激性、能繁殖。

15、2008年學(xué)業(yè)考試科學(xué)成績(jī)分布 60419人 1 小科同學(xué)在校氣象日活動(dòng)中作了如下記錄 其中屬于描述氣候特征的是A 夏季我市普遍高溫B 昨天我市氣壓較高C 今天我市多云轉(zhuǎn)陰D 明天我市可能有雨 2 冰紅茶 和 蘋(píng)果汁 等飲料均屬。

16、第一部分生命科學(xué) 第1講生物結(jié)構(gòu)層次與分類(lèi) 一 生物體的結(jié)構(gòu)層次1 了解細(xì)胞的分裂 生長(zhǎng)和分化2 知道植物五大基本組織3 區(qū)分植物體的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官4 說(shuō)出植物和人體的結(jié)構(gòu)層次二 常見(jiàn)的動(dòng)物1 說(shuō)出脊椎動(dòng)物和無(wú)脊。

17、第一篇生命科學(xué) 第10課時(shí)遺傳與進(jìn)化 學(xué)用P46頁(yè) 一 遺傳與變異考點(diǎn)1識(shí)別遺傳與變異的現(xiàn)象a1 遺傳指子代與親代 子代不同個(gè)體之間在性狀上表現(xiàn)出的 現(xiàn)象 如 種瓜得瓜 種豆得豆 2 變異子代與親代 子代不同個(gè)體之間在性狀。

18、第二篇物質(zhì)科學(xué) 一 第16課時(shí)運(yùn)動(dòng)和力 二 學(xué)用P76頁(yè) 一 二力平衡考點(diǎn)1概述二力平衡的概念b一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下 如果保持 狀態(tài)或 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 就說(shuō)這兩個(gè)力是 的 考點(diǎn)2說(shuō)明二力平衡的條件b作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力。

19、第二篇物質(zhì)科學(xué) 一 第18課時(shí)浮力 學(xué)用P86頁(yè) 考點(diǎn)1知道浮力的概念a 1 浮力浸在液體 或氣體 中的物體 受到液體 或氣體 稱(chēng)做浮力 2 方向 3 產(chǎn)生原因 物體上下表面受到的液體的 浮力是液體給物體的壓力的合力 考點(diǎn)2描述。

20、第二篇物質(zhì)科學(xué) 一 第21課時(shí)電流 電壓 電阻和電路 學(xué)用P101頁(yè) 一 電荷考點(diǎn)1知道摩擦起電現(xiàn)象 了解電荷之間的相互作用a1 兩種電荷 自然界中只存在兩種電荷 規(guī)定絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫 電荷 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠。