凱末爾主義。理解奧斯曼帝國衰亡的原因。理解凱末爾改革的意義。剃頭擔上的旗竿。三百年前是掛頭的。下令拖辮。剃頭人沿路拉人剃發(fā)。便砍下頭來掛在旗竿上。剪辮子。剪辮子。1912年革命軍在街上為路人剪辮。剪辮。回國后的詹天佑。再去拉別的人…… ——魯迅《因太炎先生而想起的二三事》。
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1、2019-2020年高中歷史 第五單元殖民地半殖民地民族解放運動教案 華東師大版第五分冊 一、教學目標 (一)知識與技能 知道凱末爾和“凱末爾主義”。 理解奧斯曼帝國衰亡的原因。 理解凱末爾改革的意義。 (二)過。
2、這是最好的時代,這是最糟的時代;這是希望的春天,這是失望的冬天;我們奔向天堂,我們墜入地獄狄更斯雙城記,第19課民國初年的社會與政局,廢跪拜,當我還是孩子時,那時的老人指教我說:剃頭擔上的旗竿,三百年前是掛頭的。滿人入關,下令拖辮,剃頭人沿路拉人剃發(fā),誰敢抗拒,便砍下頭來掛在旗竿上,再去拉別的人魯迅因太炎先生而想起的二三事,剪辮子,1912年革命軍在街上為路人剪辮,剪辮。
3、第19課 民國初年的社會與政局,詹天佑與同學剛到美國時的合影,回國后的詹天佑,易服飾,為何現(xiàn)在的中國領導人在一些重大場合都會穿著中山裝?,材料1:當我還是孩子時,那時的老人指教我說:剃頭擔上的旗竿,三百年前是掛頭的。滿人入關,下令拖辮,剃頭人沿路拉人剃發(fā),誰敢抗拒,便砍下頭來掛在旗竿上,再去拉別的人 魯迅因太炎先生而想起的二三事,1912年革命軍在街上為路人剪辮,剪辮子,貴賤尊卑。