細(xì)菌教案

1、細(xì)菌 授課內(nèi)容： 細(xì) 菌 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 1.以觀察促思考，總結(jié)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 2設(shè)疑促理解，探究細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式。 3以知識促應(yīng)用，了解細(xì)菌對自然界和人類的意義。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1、學(xué)。

2、2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第三章 第二節(jié) 細(xì)菌教案 （新版）濟(jì)南版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo) （1）學(xué)會實(shí)驗(yàn)觀察細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 （2）學(xué)會比較細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （3）知道細(xì)。

3、2019-2020年七年級生物上冊 第三單元 第三章 第二節(jié) 細(xì)菌教案 濟(jì)南版 教學(xué)目標(biāo)： 1、描述細(xì)菌的主要特征。 2、練習(xí)顯微鏡的使用。 3、初步學(xué)會用高倍顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)。 學(xué)法指導(dǎo)： 細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是重點(diǎn)。

4、2019-2020年七年級生物上冊 第三章第二節(jié) 細(xì)菌教案 濟(jì)南版 教學(xué)目標(biāo)： 1、描述細(xì)菌的主要特征。 2、練習(xí)顯微鏡的使用。 3、初步學(xué)會用高倍顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)。 學(xué)法指導(dǎo)： 細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是重點(diǎn)，但細(xì)菌的個(gè)。

5、2019-2020年八年級生物上冊 第五單元 第四章 細(xì)菌與真菌 第二節(jié) 細(xì)菌教案 新人教版 【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 1.能說出細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。 2.通過與動(dòng)植物細(xì)胞的比較，推測出細(xì)菌的營養(yǎng)方式。 3.理解細(xì)。

6、2019-2020年八年級生物上冊 5.4.2 細(xì)菌教案 （新版）新人教版 時(shí) 間 年 月 日 第 周 第課時(shí) 課 題 第二節(jié) 細(xì)菌 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、描述出細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2、能說出細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式 教學(xué)重點(diǎn)。

7、2019-2020年八年級生物 第二學(xué)期（試驗(yàn)本）第4章第三節(jié) 微生物 細(xì)菌教案 上海版 一、 設(shè)計(jì)思路 根據(jù)初中生的認(rèn)知規(guī)律，從感性到理性，從形象到抽象，創(chuàng)設(shè)多媒體情境，以玉樹地震后災(zāi)區(qū)全面防疫消毒的場景的圖片引入。

8、2019年六年級科學(xué)上冊 第1單元 2 細(xì)菌教案 青島版 授課內(nèi)容： 細(xì) 菌 課型：新授 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 1.以觀察促思考，總結(jié)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 2設(shè)疑促理解，探究細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式。 3以知識促。

9、2019年六年級科學(xué)上冊 細(xì)菌教案 青島版 授課內(nèi)容： 細(xì) 菌 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 1.以觀察促思考，總結(jié)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 2設(shè)疑促理解，探究細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式。 3以知識促應(yīng)用，了解細(xì)菌對自然界和人類的意。

10、第二節(jié) 細(xì)菌 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1 了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過程 2 通過觀察會描述細(xì)菌的基本形態(tài) 能識記細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 3 通過與動(dòng)植物細(xì)胞的比較 掌握細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu) 推測細(xì)菌的營養(yǎng)方式 結(jié)合生活實(shí)際 推測細(xì)菌的生殖方式 能。

11、細(xì)菌 一 課標(biāo)要求 1 描述細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 2 知道微生物通常包括病毒 細(xì)菌 真菌等類群 二 教材內(nèi)容分析 細(xì)菌 是人教版生物學(xué)八年級上冊第五單元第四章第二節(jié) 本章教材的引入是從細(xì)菌和真菌在。

12、2019 2020年六年級科學(xué)上冊 細(xì)菌教案 青島版 教學(xué)構(gòu)思 細(xì)菌與人類的生產(chǎn)生活關(guān)系十分密切 在教學(xué)中用學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活來激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望 提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性 在師生互動(dòng)中求得共同發(fā)展 激發(fā)學(xué)生。

13、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 細(xì)菌教案 青島版 教學(xué)構(gòu)思 細(xì)菌與人類的生產(chǎn)生活關(guān)系十分密切 在教學(xué)中用學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活來激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望 提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性 在師生互動(dòng)中求得共同發(fā)展 激發(fā)學(xué)生。

14、細(xì)菌 課 題 細(xì)菌 課時(shí)安排 共 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 27 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1 學(xué)生通過閱讀課本觀察圖片說出 巴斯德的結(jié)論 體會科學(xué)研究的精神 2 閱讀教材 觀看視頻說出細(xì)菌的三種類別 3 通過教師引導(dǎo)說出細(xì)菌各部分結(jié)構(gòu)與功能 教學(xué)。