2019-2020年七年級生物上冊 第三章第二節(jié) 細菌教案 濟南版 .doc

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2019-2020年七年級生物上冊 第三章第二節(jié) 細菌教案 濟南版 教學目標： 1、描述細菌的主要特征。 2、練習顯微鏡的使用。 3、初步學會用高倍顯微鏡觀察細菌的形態(tài)。 學法指導： 細菌的形態(tài)結構特點是重點，但細菌的個體很小，必須借助顯微鏡才能觀察其形態(tài)結構，要注意顯微鏡的操作過程及注意事項。 學習探究： 一、復習鞏固 ⑴你能說出病毒的形態(tài)結構嗎？ ⑵你們見過細菌嗎？聽說過細菌嗎？能否描述出細菌的樣子？ 二、問題探析： 1、細菌的形態(tài)結構 認真閱讀課本111頁內容并觀察課本圖2.3--4， 思考并回答問題： ⑴你能說出細菌的分布嗎？ ⑵細菌個體形態(tài)有 、 和 形。 2、觀察細菌的形態(tài)實驗 閱讀課本“觀察酸奶中的乳酸菌”的實驗內容，用顯微鏡認真觀察細菌的形態(tài)結構。分析討論問題： ⑴使用高倍鏡觀察時，為什么要先在低倍鏡下找到觀察的對象？ ⑵你觀察到的細菌形態(tài)有哪幾種？ ⑶細菌的細胞結構與動植物細胞結構有何異同？請?zhí)顚懴卤恚? 比較 種類 不 同 點 共同點 細 菌 動物細胞 植物細胞 三、知識歸納 細菌的形態(tài)結構 形態(tài)： 細胞，個體十分微小，有 、 、 三種形態(tài) 結構：細胞都有 、 、 沒有 有些細菌有 、 等特殊的結構 自我測評 1、通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是( )。 A．菌落 B．細菌形態(tài) C．細菌體積 D．細菌結構 2、細菌不具有的結構是（ ） A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質 D、成形的細胞核 3、下列關于細菌的說法正確的是( )。 A．都有鞭毛，生活在水中 B．都有莢膜，都能形成芽孢 C．肺炎雙球菌是多細胞的生物體 D．金黃色葡萄球菌菌落中的每個細菌都是獨立生活的 4、下圖是顯微鏡視野中的三種細菌，其中的（ ）是球形，（ ）是桿形，（ ）是螺旋形。 5、細菌有三種基本形態(tài)，例如能引發(fā)咽喉炎的金黃色葡萄球菌呈＿＿，大 腸桿菌呈＿＿，小螺菌呈＿＿。 拓展探究 轉換高倍物鏡時，為什么要轉動轉換器而不能直接扳動物鏡？ 附：自我測評答案 1、B 2、D 3、D 4、B C A 5、球形 桿形 螺旋形