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四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)歷史上冊(cè)

第4課 夏商西周的興亡 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解夏商西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況.2用對(duì)比的方法去分析原因。了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城靈渠兩項(xiàng)古代工程.2學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1秦的統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施是本課的重點(diǎn)2焚書坑儒是本課的一個(gè)難點(diǎn)課堂導(dǎo)入。

四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)歷史上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、第3課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn)重點(diǎn)2為什么說(shuō)黃帝是人文初祖禪讓制的含義難點(diǎn) 自主學(xué)習(xí)一炎黃戰(zhàn)蚩尤1涿鹿之戰(zhàn)是怎么回事2華夏族是怎樣形成的二黃帝人文初祖1黃帝對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)2為什么說(shuō)黃帝是人文初祖三堯舜禹的禪讓1堯舜禹身上各。

2、第4課 夏商西周的興亡 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解夏商西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況.2用對(duì)比的方法去分析原因,培養(yǎng)比較分析歷史事件的能力.看圖說(shuō)文,提高觀察想象能力.3認(rèn)識(shí)到:奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是人類歷史上一次重大的社會(huì)。

3、第5課 燦爛的青銅文化 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解夏商西周的農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基本情況.了解奴隸的悲慘生活.2觀察思考青銅器比原始社會(huì)的工具有哪些優(yōu)點(diǎn)它怎樣促進(jìn)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概括提煉青銅文明的本質(zhì)特征及其概念.聯(lián)系比較氏族部落與奴隸制國(guó)家,哪個(gè)進(jìn)。

4、第7課 大變革的時(shí)代 教學(xué)目標(biāo)1了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用.2通過(guò)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力.通過(guò)對(duì)商鞅李冰等歷史。

5、第10課 秦王掃六合一學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過(guò)本課的學(xué)習(xí),掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用;了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城靈渠兩項(xiàng)古代工程.2學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1秦的統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施是本課的重點(diǎn)2焚書坑儒是本課的一個(gè)難點(diǎn)課堂導(dǎo)入:1以。

6、第2課 原始的農(nóng)耕生活 學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡(jiǎn)述河姆渡半坡原始居民的農(nóng)耕生活.2掌握河姆渡半坡原始居民的異同點(diǎn).重點(diǎn)3掌握大汶口文化時(shí)期出現(xiàn)的私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論.難點(diǎn)自主學(xué)習(xí) 1河姆渡的原始農(nóng)耕距今時(shí)間是 ;生活位置:流域;使用石器.我。

7、第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解和掌握有關(guān)元謀人北京人山頂洞人的基礎(chǔ)歷史知識(shí).2看圖對(duì)比古猿北京人和現(xiàn)代人的頭部的區(qū)別,培養(yǎng)觀察能力想象力獨(dú)立思考和進(jìn)行比較的能力.3認(rèn)識(shí):我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,在早期人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中具有重要。

8、第8課 中華文化的勃興一教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)學(xué)習(xí),重點(diǎn)掌握商朝甲骨文中國(guó)古代歷法和詩(shī)人屈原.了解我國(guó)先秦文字的演變,天文歷法醫(yī)學(xué)和音樂(lè)的成就.2 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,總結(jié)甲骨文金文大篆的演變趨勢(shì),做課后活動(dòng)與探究練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察想象和概括能。

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