水墨畫(huà)動(dòng)物教案

1、水墨畫(huà)動(dòng)物 一 教材分析 動(dòng)物是人類(lèi)的朋友 也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運(yùn)用水墨畫(huà)技法 表現(xiàn)與眾不同的動(dòng)物形象 感受水墨畫(huà)的獨(dú)特美感 從而提高學(xué)生的水墨表現(xiàn)技能 幫助學(xué)生逐步樹(shù)立與動(dòng)物。

2、2019 2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 水墨畫(huà)動(dòng)物教案 蘇少版 一 學(xué)生分析 三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)水墨畫(huà) 也已初步掌握了簡(jiǎn)單 基本的水墨表現(xiàn)技法 但他們對(duì)筆墨的表現(xiàn)技巧仍缺少足夠的認(rèn)識(shí) 因此 本課應(yīng)以激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方。

3、2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 水墨畫(huà)動(dòng)物教案 蘇少版 一 教材分析 動(dòng)物是人類(lèi)的朋友 也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運(yùn)用水墨畫(huà)技法 表現(xiàn)與眾不同的動(dòng)物形象 感受水墨畫(huà)的獨(dú)特美感 從而提高學(xué)生的水墨。

4、2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 水墨畫(huà)動(dòng)物教案 蘇少版一教材分析動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運(yùn)用水墨畫(huà)技法,表現(xiàn)與眾不同的動(dòng)物形象,感受水墨畫(huà)的獨(dú)特美感,從而提高學(xué)生的水墨表現(xiàn)技能,幫助學(xué)生逐步樹(shù)立與動(dòng)物。

5、20212022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 水墨畫(huà)動(dòng)物教案 蘇少版一學(xué)生分析: 三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)水墨畫(huà),也已初步掌握了簡(jiǎn)單基本的水墨表現(xiàn)技法.但他們對(duì)筆墨的表現(xiàn)技巧仍缺少足夠的認(rèn)識(shí).因此,本課應(yīng)以激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法入手,讓學(xué)生在游戲式的水墨。

6、水墨畫(huà)動(dòng)物一教材分析動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運(yùn)用水墨畫(huà)技法,表現(xiàn)與眾不同的動(dòng)物形象,感受水墨畫(huà)的獨(dú)特美感,從而提高學(xué)生的水墨表現(xiàn)技能,幫助學(xué)生逐步樹(shù)立與動(dòng)物和諧相處的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)學(xué)生審美創(chuàng)造能。

7、20222023年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 水墨畫(huà)動(dòng)物教案 蘇少版一學(xué)生分析: 三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)水墨畫(huà),也已初步掌握了簡(jiǎn)單基本的水墨表現(xiàn)技法.但他們對(duì)筆墨的表現(xiàn)技巧仍缺少足夠的認(rèn)識(shí).因此,本課應(yīng)以激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法入手,讓學(xué)生在游戲式的水墨。