世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)課件

1、第2講世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì) 一 世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化1 歐洲聯(lián)盟 1 建立背景 文藝復(fù)興以來的西歐國家有著相似的文化傳統(tǒng) 近代歐洲沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷 反而激起了歐洲人對(duì)歐洲統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望 二戰(zhàn)后 西歐國家普。

2、,主干知識(shí)回扣考點(diǎn)深化探究高考鏈接突破,知識(shí)串聯(lián),主干梳理,一、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化 1.歐洲聯(lián)盟 (1)背景 必要性:近代歐洲國家的沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn);二戰(zhàn)后西歐受到美蘇的控制和威脅。 可能性:西歐國家有相似的文化傳統(tǒng);法國與聯(lián)邦德國兩個(gè)歐洲大陸宿敵的和解。,(2)過程 歐共體:1967年,歐洲煤鋼共同體、歐洲及歐洲原子能共同體合并為。 歐盟:1992年,歐共體成員國簽署歐洲聯(lián)盟條約;1993年,。

3、,第53課時(shí)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和 全球化趨勢(shì),目 錄 contents,1,2,3,4,重時(shí)空觀念 記主要史實(shí),5,貫通學(xué)與考 知能大提升,理知識(shí)體系 明課時(shí)精要,研史料實(shí)證 通歷史解釋,秉唯物史觀 樹家國情懷,6,課時(shí)檢測(cè)過關(guān)練,01,理知識(shí)體系 明課時(shí)精要,理知識(shí)體系,明課時(shí)精要,02,重時(shí)空觀念 記主要史實(shí) 縱向理清“發(fā)展線”,一、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集。