一般現(xiàn)在時常用來表示現(xiàn)在的狀態(tài)、主語的性格和能 力以及經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。動詞的形式變化。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)形式時。其后的謂 語動詞也應(yīng)用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式。第三課時 (Grammar Focus3c) how引導(dǎo)的特殊疑問句 本單元主要學(xué)習(xí) how引導(dǎo)的特殊疑問句對交通方式進行提問 這一用法。
school第3課時GrammarTag內(nèi)容描述：
1、第三課時 (Grammar Focus3c) 一般現(xiàn)在時 意義： 一般現(xiàn)在時常用來表示現(xiàn)在的狀態(tài)、主語的性格和能 力以及經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。 動詞的形式變化： 在一般現(xiàn)在時中 ， 當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)形式時 ， 其后的謂 語動詞也應(yīng)用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式；如果主語是除第三人 稱單數(shù)以外的其他人稱 ， 則謂語動詞用原形。 eg： My brother always goes to school 。
2、第三課時 (Grammar Focus3c) how引導(dǎo)的特殊疑問句 本單元主要學(xué)習(xí) how引導(dǎo)的特殊疑問句對交通方式進行提問 這一用法。其答語有三種： 主語 take(s) a/the交通工具 (單數(shù) ) to地點 主語謂語 to地點 by交通工具 (單數(shù) ) 主語謂語 to地點 on/in限定詞交通工具 how far用來提問距離 ， 意為 “ 多遠 ” ， 其答語有兩種： 用長度單位表示 e。
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