認識鐘表

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5、認識鐘表 【素質(zhì)教學目標】 知識與能力：認識大約幾時，會用整時、幾時30分、大約幾時描述一天的時間。 情感態(tài)度與價值觀：體會時間在生活中的應用價值，從中獲得價值體驗。 【教學重點】 認識大約幾時。 【教具。

6、認識鐘表 教學目標 1. 認識鐘面、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。 2. 能結(jié)合現(xiàn)實生活了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性。培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。 教學。

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9、下雨了認識鐘表 教學目標： 1.結(jié)合現(xiàn)實情境初步認識鐘表，能正確認讀“整時”和“半時”，會辨認“大約幾時”。 2.在認識鐘表的過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力。 3.建立初步的時間觀念，養(yǎng)成按時作息的良好習慣。 教。

10、執(zhí)教者：鄭夢陽,認識鐘表,又細又長是分針，又粗又短是時針。,分針,時針,7時,7時,3時,8時,6時,口訣：分針指12，時針指幾就幾時。,撥一撥,7時,7:00,都讀作7時！,7時,7:00,都讀作7時！,6:00,3:00,8:00,做一做：小明。

11、2019年人教版小學數(shù)學一年級上冊第八單元認識鐘表單元測試卷 一、先圈出10個，再數(shù)一數(shù)。 二、看圖寫數(shù)。 三、猜猜我是誰。 四、數(shù)一數(shù)，寫一寫。 五、小冬的一天是怎樣度過的？請你用線連一連。 六、看圖列式。