認識同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律課件

1、1寫出鈉與水反應的化學方程式，并說明鈉是如何保存的。 提示 2Na2H2O=2NaOHH2，少量鈉保存在煤油中。,第三節(jié) 元素周期表的應用,2寫出Cl2和H2及NaBr溶液反應的化學方程式并說明Cl2和Br2的活潑性。,1理解金屬鉀及其化合物的有關的性質(zhì)。 以A、A族元素為例，使學生掌握同周期、同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律，并能用原子結構理論初步加以解釋。 2了解元素的原子結構、周期表中的位置與元素性質(zhì)的關系。 3了解元素周期表在指導生產(chǎn)實踐等方面的作用。,第1課時 認識同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,1.方法導引 判斷元素原子失電子難易的方法 (1)根據(jù)元素的。

2、第3節(jié)元素周期表的應用 第1課時認識同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律 目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 1 填寫下表 熟悉第3周期元素 目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 2 Si P S Cl原子半徑逐漸減。

3、第1課時認識同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,第1章第3節(jié)元素周期表的應用,學習目標 1.以第3周期元素為例，掌握同周期元素的性質(zhì)遞變規(guī)律。 2.能用原子結構理論解釋同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。 3.了解原子結構、元素性質(zhì)及該元素在周期表中的位置三者之間的關系。 核心素養(yǎng) 1.微觀探析：用原子結構理論解釋同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，形成“結構決定性質(zhì)”的觀念。 2.科學探究：設計實驗探究第3周期元素金屬性、非。