秋天導學案無答案新版新人教版

1、秋天 第一課時預習展示學習目標:有感情朗讀全詩,體會詩人的思想感情.流程:一詩歌導入,引秋二朗讀感知,誦秋1示范讀注意朗讀時的語速語調字音節(jié)奏一遍二遍劃節(jié)奏2指名一生讀3生評4組內自由讀5檢測朗讀小組PK讀6全班齊讀飽含感情7課中檢測反饋1。

2、秋天 學習目標1知識與能力目標:流利有感情地朗讀課文,感知課文內容,感悟詩人的思想感情.2過程與方法目標:以自主合作探究的方式通過品味語言來體會詩歌的情感.3情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生熱愛大自然熱愛生活的感情.學習重點:揣摩品味本文優(yōu)美。

3、第三單元 14 秋天 課 題十四 秋 天 何其芳 一課時主備人副備人學習目標1流利有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情.2培養(yǎng)學生熱愛大自然熱愛生活的感情.重 點揣摩品味本文優(yōu)美的語言.難 點感悟詩人的思想感情.學 習 過 程環(huán)節(jié)。

4、秋天預習感知1作者簡介何其芳19121977,現(xiàn)代著名詩人散文家文學評論家紅學理論家.原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭.幼年時即喜愛中國古代詩詞小說,1929年到上海入中國公學預科學習,讀了大量新詩.19311935年在北京大學哲。

5、秋天 學習目標1流利有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情.2培養(yǎng)學生熱愛大自然熱愛生活的感情.學習重點揣摩品味本文優(yōu)美的語言.學習難點感悟詩人的思想感情.自主學習1給下列加點字注音:肥碩 棲息 歸泊 清冽 廖闊 枯涸 夢寐 船槳 。

6、14秋天 學習目標1流利有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情.2體會詩歌優(yōu)美的意境.3揣摩品味本文優(yōu)美的語言.4培養(yǎng)學生熱愛大自然熱愛生活的感情.預習形成1作者簡介何其芳19121977,現(xiàn)代 .原名 ,著有詩集 散文集 .出生于。

7、秋天 學習目標知識與技能: 了解作者;掃清字詞障礙,有感情地朗讀并背誦全詩; 過程與方法: 結合作者感情,揣摩一些詞語與句子的精妙;學習作者多角度寫景的手法,并用于指導自己的寫作實踐;情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛自然健康高尚的審美情操.學習重。

8、課前早知道14 秋天重點:通過朗讀課文,培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力.難點:了解首詩歌中所表現(xiàn)的熱愛大自然熱愛生活的思想感情.小貼士 鎖定目標1.知識目標正確流利有感情地朗讀課語言,把握作者的感情.鏈接資料2.能力目標感知詩歌內容,揣摩品味語言. 3。