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七年級下

2019-2020年七年級語文下冊教學設計從百草園到三味書屋七年級下蘇教版【教學目標】1有感情地朗讀、感知課文,理解內(nèi)容,體味魯迅童年的童真童趣。2品味和理解本文精彩、生動的語言?!窘虒W重點】體第一單元寫出人物的精神一指導探究如何表現(xiàn)人物的精神風貌手法以小見大欲揚先抑對比烘托正側(cè)面描寫首先可以抓住典

七年級下Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年七年級語文下冊 教學設計 從百草園到三味書屋 七年級下 蘇教版 【教學目標】 1有感情地朗讀、感知課文,理解內(nèi)容,體味魯迅童年的童真童趣。 2品味和理解本文精彩、生動的語言。 【教學重點】 體。

2、第一單元 寫出人物的精神 一 指導 探究如何表現(xiàn)人物的精神風貌 手法 以小見大 欲揚先抑 對比烘托 正側(cè)面描寫 首先 可以抓住典型細節(jié)和事例來表現(xiàn)人物的精神風貌 其次 可以借助一些寫作手法來加以突出 強調(diào) 第 3 還可以借助一些抒情 議論的句子 對人物的精神品質(zhì)進行點睛式的概括 第 4 第四 寫好環(huán)境 以景寫人 二 小試牛刀 1 也許閉上眼睛你都能想出好朋友的樣貌 寫出他的外在特征并不難 但你還能。

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