啟發(fā)想象， 培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)造力的方法分析 【摘要】在當(dāng)前新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的大背景下，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力是一個值得研究的問題。培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力，應(yīng)注重培養(yǎng)教師自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力；建立一種新型的師生關(guān)系；激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好；改變傳統(tǒng)教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法；完善學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)
啟發(fā)想象Tag內(nèi)容描述：
1、啟發(fā)想象， 培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)造力的方法分析 【摘要】在當(dāng)前新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的大背景下，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力是一個值得研究的問題。培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力，應(yīng)注重培養(yǎng)教師自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力；建立一種新型的師生關(guān)系；激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好；改變傳統(tǒng)教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法；完善學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力的評價機(jī)制。 【關(guān)鍵詞】音樂創(chuàng)造力 音樂興趣 教學(xué)方法 評價機(jī)制 音樂是聲音的藝術(shù)、情感的藝術(shù)。
2、培養(yǎng)興趣 啟發(fā)想象語文教學(xué)的根本任務(wù)主要表達(dá)在讀寫兩個方面,而寫又是主要矛盾.學(xué)生進(jìn)入寫作階段后,寫就表達(dá)在作文上.要進(jìn)步學(xué)生的作文程度,固然要加強(qiáng)根底知識和寫作技能的教學(xué),但最根本的還是要在培養(yǎng)興趣進(jìn)步才能上下功夫,讓學(xué)生愛寫會寫.一培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)興趣 啟發(fā)想象 語文教學(xué)的基本任務(wù)主要體現(xiàn)在讀寫兩個方面,而寫又是主要矛盾.學(xué)生進(jìn)入寫作階段后,寫就體現(xiàn)在作文上.要提高學(xué)生的作文水平,固然要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和寫作技能的教學(xué),但最根本的還是要在培養(yǎng)興趣提高能力上下功夫,讓學(xué)生愛寫會寫. 一。
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