年人教精通版英語四上Unit

1、2020年精編人教精通版英語資料Lesson2 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分通過設置新學期開學，新同學Jim與同學們見面，相互介紹自己并詢問他人國籍的真實場景，引出要學習的目標語言Where are you fro。

2、2020年精編人教精通版英語資料Lesson16 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分在第14和15課Whats that和 Whats this in English 的基礎上學習Whats that in Englis。

3、2020年精編人教精通版英語資料Lesson17 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分通過創(chuàng)設接龍游戲的活動情景學習是否喜歡某物Do you like . Yes, I do. No, I dont. 教師可以運用聽錄音圖。

4、2020年精編人教精通版英語資料Lesson1 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分通過設置新學期開學，Peter, Gao Wei相互打招呼問候并介紹Peter的新朋友Jim的真實場景，引出要學習的目標語言Im from。

5、2020年精編人教精通版英語資料Lesson9 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分以做算術題的形式進行英語會話學習。在復習數(shù)字詢問學號的基礎上學習16以內的加法。通過做算術題，在Lisa和Mimi交流的真實場景中引出要學。

6、2020年精編人教精通版英語資料課題： lesson 25 共 8 課時 第 1 課時總序號：36 授課時間： 年 月 日所采用教學模式：任務驅動，文本輔學教學目標：1 能夠讓學生整體感知模仿學習和體驗對話。2 能夠運用目標語言進行交際。能。

7、2020年精編人教精通版英語資料Lesson26 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分是一段情景對話，通過設置Lisa在生日那天收到爸爸媽媽禮物的場景引出要學習的目標語言，創(chuàng)設真實語境，讓學生整體感知模仿學習和體驗對話，最。

8、2020年精編人教精通版英語資料Lesson27 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分是一段情景對話，通過設置Jim和媽媽去商場購買夾克的場景引出主要學習的目標語言，創(chuàng)設真實語境，讓學生整體感知模仿學習和體驗對話，最終使學。

9、2020年精編人教精通版英語資料Lesson13 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分通過教師讓同學們猜側切面的蘋果和菠蘿陰影的場景，引出要學習的目標語言Whats this Its aan .讓學生整體上感知模仿學習和體。

10、2020年精編人教精通版英語資料云南石林育才教育集團首屆教學設計競賽教學設計模板 參賽學科 小學英語 參賽號碼 05030107 課題Unit3 Its a pineapple課時Lesson 13課型新授授課時間2014.4.24一教材內。

11、2020年精編人教精通版英語資料Lesson 5 參考教案一教學內容與分析1. Just talk本部分繼續(xù)學習介紹及詢問職業(yè)的表達。教師應給學生創(chuàng)建真實的情景，鼓勵學生學會在所給情景中進行自由交流。 主要目標語言:What does yo。

12、2020年精編人教精通版英語資料Lesson5 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分繼續(xù)學習介紹及詢問職業(yè)的表達。教師應給學生創(chuàng)建真實的情景，鼓勵學生學會在所給情景中進行自由交流。主要目標語言：What does your。

13、2020年精編人教精通版英語資料Lesson4 教學設計一教學內容與分析1. Just talk本部分通過Jim將照片中的人物介紹給Gao Wei的真實情景引導學生學會用英語詢問并介紹他人的職業(yè)。詢問他人職業(yè)用What does your 。

14、2020年精編人教精通版英語資料Lesson18 教學設計一教學內容與分析1. Fun story本部分通過Mimi讓Micky猜廚房里相關食品的風趣小故事，復現(xiàn)本單元的目標語言。2. Lets check本部分是評價檢測活動。通過聽音標序。

15、2020年精編人教精通版英語資料年 級四年級學 科英語版 本人教新課標版課程標題上冊 Unit 1 This is my new friend. L3L4編稿老師吳彬一校林卉二校李秀卿審核王寶丹一學習目標： 1. 通過這節(jié)課的學習，能夠在真。