力與運動

1、工作總結(jié)/學習總結(jié) 初中物理力與運動知識點總結(jié) 力與運動一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎(chǔ)、通過分析和科學推理得到的。(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持運動的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。(5)牛頓第一定律的意義：揭示運動和力的關(guān)系。證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態(tài)的原。

2、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家力與運動單元測試題1一、填空題1. 首先通過實驗，正確認識力和運動的關(guān)系，推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學家是___________，在前人實驗探究基礎(chǔ)上，建立慣性定律的物理學家是_________.2一切物體在沒有受到____________的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或_________狀態(tài)，這就是____________定律.3.重35000N 的直升飛機，懸停在空中，則直升飛機受到的空氣作用力是__________N，方向____________，若直升飛機做勻速直線飛行，則直升飛機受到的是_________（選填“平衡。

3、八年級物理第七講 力與運動資料第七講 力與運動一.中考、競賽涉及的主要問題1. 力的合成2. 二力平衡3. 力和運動的關(guān)系-慣性4.牛頓第一定律二.典型例題例1. 如圖1，物體重100N，在F=200N的外力作用下，處于靜止狀態(tài)，物體受到的摩擦力為______________N，方向______________；如果外力F減小為150N，物體仍處于靜止狀態(tài)，則物體受到的摩擦力為________________N。【精析精解】F圖1例2.一瓶子放在水平桌面上，在下列各對力中，彼此平衡的是（ ）A瓶子受到的重力與瓶子對桌面的壓力 B瓶子受到的重力與桌面對瓶子的支持力C瓶子對桌面的壓力與桌。

4、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家八年級物理第六章力與運動分層達標訓練這一章應(yīng)該要學到什么：1體會亞里士多德與伽利略的思想沖突，通過動手實驗，用分析和論證的方法探究出牛頓第一定律，理解物體的慣性學會用自己的語言表述牛頓第一定律的內(nèi)容2認識力的作用效果，知道合力與分力及它們之間的關(guān)系3通過實驗探究獲得在同一直線上同方向與反方向上力的合成情況學會在探究過程中以及與同學的交流討論中發(fā)現(xiàn)新的問題4認識到在平衡力作用下，物體也能夠保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)5對處于平衡狀態(tài)的物體進行受力。

5、第六章 力與運動第一節(jié) 科學探究：牛頓第一定律學習目標 1.利用探究實驗和推理的方法得出力和物體運動的關(guān)系。2.知道牛頓第一定律并能用牛頓第一定律解決簡單的問題。3.知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性。4.會用慣性知識解釋簡單的慣性現(xiàn)象。學時安排 本節(jié)用2學時，第一學時認識牛頓第一定律、探究力和運動的關(guān)系，第二學時認識慣性、用慣性解釋簡單的現(xiàn)象。第一學時課前準備 1.復習回憶（1）力的作用效果有 和 。（2）物體的運動狀態(tài)是指 和 兩個方面。2.預習記錄通過預習課文，你學會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：合作探究。

6、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家第6章 力與運動測試一、填空題（共6小題，每小題5分，滿分30分）1同學們騎自行車上學，當停止用力蹬腳踏時，自行車仍然能向前運動，這是由于自行車具有_________的緣故；但自行車運動會越來越慢，最后停下來，這是由于自行車受到了_________的作用2一個重為50N的物體沿水平路面做勻速直線運動，需加10N的水平拉力，則它在運動時受到的摩擦力為_________N；若將該物體用繩懸掛起來，物體靜止時繩對物體的拉力為_________N；若使物體豎直向下勻速運動，則向上的拉力應(yīng)為________。

7、第5章 力與運動,第1節(jié) 牛頓第一定律,填一填,練一練,一、力與運動狀態(tài)(見課本第101102頁) 1.亞里士多德的觀點:物體有外力的作用才有速度,要維持物體的運動速度就需要外力。 2.伽利略的理想實驗:物體沒有力也可以有運動,維持物體的運動可以不需要外力。 3.力和運動狀態(tài)的關(guān)系:力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)。 二、牛頓第一定律(見課本第102103頁) 1.內(nèi)容:一切物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 2.牛頓第一定律表明。 (1)當合外力為零時,物體將保持原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 (2)如果物體。

8、第2節(jié) 牛頓第二定律,第1課時 實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,填一填,一、實驗原理(見課本第106頁) 控制變量法: 1.保持物體的質(zhì)量不變,測量物體在不同外力作用下的加速度,探究加速度與外力的關(guān)系。探究的方法可以采用根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖象的方法,也可以采用比較的方法,看不同的外力與由此產(chǎn)生的加速度的比值有何關(guān)系。 2.保持物體所受的合外力相同,測量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。探究的方法采用根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖象的方法。 二、實驗器材(見課本第107頁) 附有定滑輪的長木板、打點計時器、低壓交流電。

9、第2課時 牛頓第二定律,填一填,練一練,一、牛頓第二定律(見課本第109110頁) 1.內(nèi)容:物體加速度的大小與所受合外力的大小成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度方向與合外力方向相同。 2.數(shù)學表達式:F=ma。 3.1 N的物理意義:使質(zhì)量為1 kg的物體產(chǎn)生1 m/s2加速度的力規(guī)定為1 N,即1 N=1 kgm/s2。 二、力學單位制(見課本第111頁) 1.一個物理公式在確定了相關(guān)物理量的數(shù)量關(guān)系的同時,也確定了物理量的單位關(guān)系。 2.國際單位制由基本單位和導出單位組成。 3.力學中的三個基本物理量是:長度、質(zhì)量、時間。它們的單位為基本單位,依次是:米(m)、千克(kg)。

10、第八章力與運動,一、牛頓第一定律,實驗：,較大,較小,最小,較小,較大,最大,較快,較慢,最慢,較短,較長,最長,？,若阻力更小，阻力為零會是什么情況呢？,實驗結(jié)論,在同樣條件下，平面越光滑，小車前進得越遠。,若阻力為零,物體運動速度的大小將，,物體運動的方向?qū)ⅲ?勻速直線運動,若物體靜止，那么將。,不變,不變,保持靜止,總結(jié)一下：,若阻力為零，物體將處于什么狀態(tài)？,一切物體在沒有受到外力作用。

11、專題 一,力與運動,第一部分 二輪專題復習策略,第1講 力與物體的平衡,核心考點聚焦,熱點考向例析,如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為的斜面體上，斜面體置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉。

12、第3節(jié) 牛頓第三定律,填一填,練一練,一、作用力與反作用力(見課本第115頁) 1.定義:在物理學中,物體間的一對相互作用力叫做作用力和反作用力。我們可以把其中的任意一個力叫做作用力,則另一個力就叫做反作用力。 2.特。

13、第4節(jié) 超重與失重,填一填,練一練,一、超重現(xiàn)象(見課本第117118頁) 1.定義:物理學中把物體對懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?大于物體所受重力的現(xiàn)象稱為超重現(xiàn)象。 2.產(chǎn)生條件:只要加速度方向豎直向上,就必然產(chǎn)生超。

14、第2講 直線運動規(guī)律和牛頓運動定律的應(yīng)用,核心考點聚焦,熱點考向例析,2014年11月3日，美軍第5代戰(zhàn)斗機F35C完成首次航母阻攔著艦測試，成功降落在尼米茲號核動力航空母艦上，假設(shè)戰(zhàn)斗機著艦后做勻減速直線運動。