2019年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2單元 5 蠟燭的變化教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法： 能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。 初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。 ,2022年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2單元 5 蠟燭的變化教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版教學(xué)目標(biāo)過程與方法:能
蠟燭的變化教學(xué)設(shè)計(jì)Tag內(nèi)容描述：
1、2019年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2單元 5 蠟燭的變化教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法： 能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。 初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。 。
2、2022年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2單元 5 蠟燭的變化教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版教學(xué)目標(biāo)過程與方法:能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征.初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù),并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá).知識(shí)與技能:知道物質(zhì)的變化有兩類:一類僅。
3、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2單元 5 蠟燭的變化教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版教學(xué)目標(biāo)過程與方法:能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征.初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù),并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá).知識(shí)與技能:知道物質(zhì)的變化有兩類:一類僅僅是形態(tài)的。
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