基因的顯性和隱性教案

1、第三節(jié) 基因的顯性和隱性 教學目標： 1、知識與技能：舉例說出相對性狀與基因的關系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點；說近親結婚的危害。 2、過程與方法：通過對孟德爾豌豆雜交實驗的分析，引導學生思考。

2、2019-2020年八年級生物下冊 第七單元 第二章 第三節(jié) 基因的顯性和隱性教案 （新版）新人教版 1知識目標 (1)舉例說出相對性狀與基因的關系。 (2)描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。 (3)說明近親結婚的危害。 2。

3、基因的顯性和隱性 教學設計 課題 第三節(jié) 基因的顯性和隱性 教學目標 一 知識目標 舉例說出相對性狀與基因的關系 描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點 說出近親結婚的危害 二 能力目標 通過對孟德爾豌豆雜交實驗的。

4、第三節(jié) 基因的顯性和隱性 1知識目標 (1)舉例說出相對性狀與基因的關系。 (2)描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。 (3)說明近親結婚的危害。 2能力目標 通過學習孟德爾豌豆雜交實驗，培養(yǎng)學生分析材料的能力，以及語言的歸納概括能力。 3情感目標 通過與實際生活相聯系，增強實事求是的科學態(tài)度和運用科學方法解釋生命科學的有關問題。 1掌握相對性狀與基因的關系。 2控制相對性狀的一對基因。

5、第三節(jié) 基因的顯性和隱性 教學目標： 1、知識與技能：舉例說出相對性狀與基因的關系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點；說近親結婚的危害。 2、過程與方法：通過對孟德爾豌豆雜交實驗的分析，引導學生思考推理，逐步得出結論。并嘗試通過基因顯隱性的原理來解釋現實生活中的生命現象。 3、情感態(tài)度與價值觀：增強實事求是的科學態(tài)度和運用科學方法解釋生命科學的有關問題。 教學重點和難點：。

6、基因的顯性和隱性 章節(jié)（課題）名 稱 第三節(jié) 基因的顯性和隱性 學時 1 總課時 7 三維目標 知識 技能 舉例說出相對性狀與基因的關系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點；說近親結婚的危害。 過程 方法 通過對孟德爾豌豆雜交實驗的分析，引導學生思考推理，逐步得出結論。并嘗試通過基因顯隱性的原理來解釋現實生活中的生命現象 情感態(tài)度與價值觀 增強實事求是的科學態(tài)度和運用科學方法解釋生命科學的有。