機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3課時(shí)

1、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3課時(shí) 同步練習(xí)B卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng) 關(guān)于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D 小車。

2、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3課時(shí) 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的速度為30km s 當(dāng)我們站在地面上不動(dòng)時(shí) 在1min內(nèi) 我們已隨地球繞太陽經(jīng)過了 A 30km B 500km C 1800km D 108800km 2 1分 甲 乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí) 路程與時(shí)間關(guān)系的s t圖像如圖所示 其中甲為曲線 乙為直線 在t 5秒時(shí)兩。

3、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3課時(shí) 同步練習(xí)D卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng) 關(guān)于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D 小車。

4、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3課時(shí) 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng) 關(guān)于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D。

5、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3課時(shí) 同步練習(xí)C卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng) 關(guān)于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D 小車。

6、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3課時(shí) 同步練習(xí)A卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng) 關(guān)于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D 小車。

7、第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3章運(yùn)動(dòng)和力 第3課時(shí)速度公式的應(yīng)用 1 速度公式為 如果知道速度 路程 時(shí)間三個(gè)量中的任意兩個(gè)量 就可以求出第三個(gè)量 路程的計(jì)算公式為 時(shí)間的計(jì)算公式為 2 運(yùn)用速度公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)的要求 1 公式中 三個(gè)量的 必須統(tǒng)一 2 如果計(jì)算問題比較復(fù)雜 可以畫 明確運(yùn)動(dòng)過程中 之間的關(guān)系 3 先進(jìn)行 運(yùn)算 再代入 進(jìn)行計(jì)算 v s t s vt t s v 單位 示意圖 量與量 字母。