教學設計技能

1、考試目標,1.運用學科知識的能力。2.教學設計能力。能依據(jù)普通中小學課程標準（實驗）規(guī)定的課程目標，針對中小學學生的認知特征、知識水平及學習需求選擇合適的教學內(nèi)容；能根據(jù)教學內(nèi)容的特點、學生個體差異確定教學目標、教學重點和教學難點；能準確表述教學目標，恰當選擇教學策略，合理利用教學資源，設計多樣的學習活動，引導學生積極參與學習過程；能在規(guī)定時間內(nèi)完成所選教學內(nèi)容的方案設計。3.教學實施能力。掌。

2、教學技能 主講人:第一章 課前準備技能 第二章 教學設計技能下編 課堂教學活動的相關技能 第三章 導入新課 第四章 講授技能 第五章 提問技能 第六章 活動演示技能第七章 反饋調(diào)節(jié)技能 第八章 課堂板書技能 第九章 授課結(jié)束的技能 第十章 。