教學(xué)計(jì)劃案例

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料教學(xué)計(jì)劃15一教材的編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目： 本冊(cè)教材重視以學(xué)生的己有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)；增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)。

2、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料教學(xué)計(jì)劃12一指導(dǎo)思想:努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標(biāo)基本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)去解決日常生活中。

3、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料教學(xué)計(jì)劃7 一學(xué)生情況分析二年級(jí)現(xiàn)在共有學(xué)生240人。從學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)看，分為兩個(gè)年齡段。還有一部分學(xué)生是剛剛從外校轉(zhuǎn)過來的，轉(zhuǎn)學(xué)生大部分用的是人教版的教材，100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法沒有學(xué)，因此學(xué)生的基礎(chǔ)層次差了。

4、2019人教版精品教學(xué)資料183;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃9一本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切。

5、2019人教版精品教學(xué)資料183;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組成員將本著努力工作，愉快工作，享受工作的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以高效減負(fù)培養(yǎng)素質(zhì)提高質(zhì)量為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)的學(xué)。

6、2019人教版精品教學(xué)資料183;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3一學(xué)情分析本學(xué)期我任教五3班和五4班。五年級(jí)大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)都能積極思考，主動(dòng)創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，仍有小部分后進(jìn)生的存在。

7、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料教學(xué)計(jì)劃6一班級(jí)學(xué)生情況分析我所任教的五年級(jí)班共有學(xué)生xx人。一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考，主動(dòng)創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極。

8、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料183;2019年編教學(xué)計(jì)劃13一本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)3空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)。

9、2019學(xué)年183;人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃21 學(xué)生情況分析: 二年級(jí)學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對(duì)位置圖形統(tǒng)計(jì)等方面的知。

10、2019學(xué)年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃14一本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3注意選。

11、2019人教版精品教學(xué)資料183;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃13班級(jí)分析一任教班級(jí)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析本班本學(xué)期有學(xué)生44人，女生16人，男生28人，其中新轉(zhuǎn)來1名男生。縱觀全班，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還好，計(jì)算速度參與討論的能力，解答應(yīng)用題的思維。