江蘇專用2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)

1、基礎(chǔ)組合練41 一 語言文字運(yùn)用 1 在下面一段話的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝 一種 而不膩耳的聲響 一種不再需要對別人 的從容 一種終于停止向周圍申訴求告的大氣 一種不理會哄。

2、單文精練四 談人生與我 閱讀下面的文字 完成文后題目 談人生與我 朱光潛 我有兩種看待人生的方法 在第一種方法里 我把我自己擺在前臺 和世界一切人和物在一塊玩把戲 在第二種方法里 我把我自己擺在后臺 袖手看旁人在。

3、基礎(chǔ)組合練8 一 語言文字運(yùn)用 1 在下列句子的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 1 寫書人應(yīng)做到用最少的文字傳遞最有價值的知識和信息 這無疑需要作者有更高的水平 花更大的力氣 而眼下難尋 而有分量的作品 2 讀書。

4、基礎(chǔ)組合練9 一 語言文字運(yùn)用 1 在下面一段話的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 從屈辱到崛起 從 到獨(dú)立富強(qiáng) 經(jīng)過74年的風(fēng)雨前行 如今屹立在世界東方的 是一個生機(jī)盎然的中國 從溫飽不足 欺凌到成為世界經(jīng)濟(jì)的新。

5、基礎(chǔ)組合練2 一 語言文字運(yùn)用 1 在下面一段話的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 當(dāng)藝術(shù)大師李可染先生 于自己寧寂而莊嚴(yán)的心靈王國的時候 他便將美與教養(yǎng)合而為一 他的書畫作品 了整個一代人的情操 藝術(shù)的助人倫。

6、基礎(chǔ)專項練38 連貫 1 在下面一段文字橫線處填入語句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?由于只有一個人生 頹廢者因此把它看作零 墮入悲觀的深淵 事實(shí)上 在一個熱愛人生而又洞察人生真相的人心中 悲觀 執(zhí)著 超脫三種因素始終都存在。

7、群文通練一 山水游記 主題解說 中國古代山水游記以描山畫水 傳達(dá)山川神貌為主 同時在描寫見聞中又包含著作者的獨(dú)特感受 常常熔敘述 描寫 抒情 議論于一爐 具有獨(dú)特的文學(xué)魅力 山水游記主要是寫登山臨水的見聞觀感 以。

8、群文通練四 淡泊高潔 主題解說 名士 意味著一種自由 中國古代的名士們 或放歌山林 或脫略形骸 或寄情于藝術(shù) 以獨(dú)特的方式來獲得精神上的自由 單憑他們在文化史上的閃亮瞬間也足以自傲 名士們的錚錚傲骨 飄逸風(fēng)姿 淡。

9、單詩精練二 綿谷回寄蔡氏昆仲 閱讀下面這首唐詩 然后回答問題 綿谷 回寄蔡氏昆仲 羅 隱 一年兩度錦江游 前值東風(fēng)后值秋 芳草有情皆礙馬 好云無處不遮樓 山牽別恨和腸斷 水帶離聲入夢流 今日因君試回首 淡煙喬木隔綿。

10、基礎(chǔ)組合練14 一 語言文字運(yùn)用 1 在下面一段話的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中華民族創(chuàng)造了 的燦爛文化 而優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也始終 地影響著華夏兒女的思想和行為方式 中華文化 增強(qiáng)文化自信 建設(shè)中華民族共有。

11、基礎(chǔ)組合練3 一 語言文字運(yùn)用 1 在下面一段話的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 威尼斯是一座搖曳多姿的城市 瀉湖里夢幻般流動的水波 著它 將它浸泡在 的光影里 清晨的霧氣 陽光下的浮塵 任何一點(diǎn)點(diǎn)色調(diào)的變換都。

12、單文精練二 樂毅論 閱讀下面的文言文 完成文后題目 樂毅論 蘇 軾 自知其可以王而王者 三王也 自知其不可以王而霸者 五霸也 或者之論曰 圖王不成 其弊猶可以霸 嗚呼 使齊桓 晉文而行湯 武之事 將求亡之不暇 雖欲霸 可。

13、基礎(chǔ)專項練21 連貫 1 在下面一段文字橫線處填入語句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?齊梁詩人在詩歌創(chuàng)作中對聲調(diào)平仄的規(guī)范 對雙聲疊韻詞的安排 對儷辭的追求 均體現(xiàn)了他們對詩歌形式的精雕細(xì)琢 追求的是一種精致的華美 并為唐。

14、基礎(chǔ)組合練23 一 語言文字運(yùn)用 1 在下面一段話的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 談美 滲透了朱光潛先生對藝術(shù)與人生關(guān)系的深刻 作者以一種與老友交談的語氣平淡道出 其瑰麗思想在清新質(zhì)樸的文字中緩緩 有如 風(fēng)行。

15、基礎(chǔ)組合練31 一 語言文字運(yùn)用 1 在下列句子的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 1 文天祥三次罷官回歸故里 在寄意泉林山水 嘯傲風(fēng)云之際 寫下了一批寄情山水的詩章 以清高隱逸之情 寓 之志 2 讀 水滸傳 可以感受到。

16、群文通練一 文學(xué)評論 主題解說 文學(xué)評論是運(yùn)用文學(xué)理論現(xiàn)象進(jìn)行研究 探討 揭示文學(xué)的發(fā)展規(guī)律 以指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作的實(shí)踐活動 文學(xué)評論包括詩歌評論 小說評論 散文評論 戲劇評論 影視評論等 文學(xué)評論首先要基于對作品的分。

17、群文通練二 生態(tài)發(fā)展 主題解說 中國古代傳統(tǒng)文化思想的核心之一就是天人合一 在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 環(huán)境問題日益突出的今天 我們正汲取著古老哲學(xué)的智慧 響應(yīng)習(xí)總書記 綠水青山就是金山銀山 的號召 倡導(dǎo)綠色經(jīng)濟(jì) 實(shí)施生態(tài)。

18、基礎(chǔ)專項練19 詞語 1 在下面一段話的空缺處依次填入詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 作為 的 黑馬 球隊 克羅地亞從小組賽頭名殺到 世界杯 決賽 同樣也是實(shí)力大于運(yùn)氣的寫照 克羅地亞隊的真正優(yōu)勢是中場 布羅佐維奇統(tǒng)領(lǐng)全局的調(diào)。

19、群文通練三 重德修能 主題解說 中國古代對官員的思想修養(yǎng)要求是立身為先 修德為首 先有立身 后有為政 再談治國 但立身之前需修德 因此 修德是中國古代官員的立身之本 為政之要 治國之魂 中國古代官員的修養(yǎng)包括立身。

20、單文精練八 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化現(xiàn)實(shí)境遇與發(fā)展機(jī)會 閱讀下面的文字 完成文后題目 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化現(xiàn)實(shí)境遇與發(fā)展機(jī)會 農(nóng)淑英 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化賦予了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活以規(guī)則 意義和價值 是鄉(xiāng)村村民日常生活中常態(tài)性和當(dāng)然性的文化 然。