化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件

1、第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系,1.質(zhì)量守恒定律含義:參加 的各物質(zhì)的 ,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 2.質(zhì)量守恒定律微觀解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的 均保持不變(原子的“三不變”)。 3.質(zhì)量守恒定律的實(shí)。

2、第4章認(rèn)識化學(xué)變化第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 提出問題 化學(xué)反應(yīng)前后 物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生了變化呢 你的猜想 波義耳的實(shí)驗(yàn) 1673年 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn) 1777年 收集證據(jù) 敞口 密閉 實(shí)驗(yàn)一氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng) 參加反應(yīng)m NaOH m CuSO4 反應(yīng)后生成m Cu OH 2 m Na2SO4 CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2 設(shè)計實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)二石灰石和稀鹽酸反應(yīng) 注意 1。

3、第4章認(rèn)識化學(xué)變化 第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 第4章認(rèn)識化學(xué)變化 問題導(dǎo)學(xué) 新知學(xué)習(xí) 課堂反饋 問題導(dǎo)學(xué) 第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 知識點(diǎn)一探究化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系 新知學(xué)習(xí) 第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 1 2 1 2 第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 藍(lán) 平衡 相等 氣泡 平衡 相等 第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 注意 若實(shí)驗(yàn)2是在敞。

4、第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系,第4章認(rèn)識化學(xué)變化,化學(xué)變化發(fā)生時，一定有新物質(zhì)生成，還會伴隨著能量的釋放或吸收，有時還會發(fā)生顏色變化、或生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象。,那么，在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生變化嗎？,對物質(zhì)化學(xué)變化進(jìn)行定量研究,1、蠟燭燃燒后，比原來質(zhì)量減輕了，為什么？,聯(lián)系生活,2、鐵刀生銹后，比原來質(zhì)量增重了，為什么？,狄仁杰的迷惑,科學(xué)探究的步驟：,提出問題：,1.猜想與假設(shè),2.設(shè)。