函數(shù)與導(dǎo)數(shù)練習(xí)

1、2019-2020年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題一 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)練習(xí) 理 1函數(shù)y定義域是( ) A1，) B. C. D. 2(xx年廣東中山二模)函數(shù)f(x)x2bxa的圖象如圖Z11，則函數(shù)g(x)lnxf(x)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是( ) 圖Z。

2、2函數(shù)與導(dǎo)數(shù)1. 已知函數(shù)f(x)的值域?yàn)镽，那么a的取值范圍是( )A(，1 B(1，) C上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_答案 ，)8. 函數(shù)f(x)mx22x1有且僅有一個(gè)正實(shí)數(shù)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )A(，1 B(，01 C(，0)1 D(，1)。

3、2.函數(shù)與導(dǎo)數(shù)1求函數(shù)的定義域，關(guān)鍵是依據(jù)含自變量x的代數(shù)式有意義來列出相應(yīng)的不等式(組)求解，如開偶次方根、被開方數(shù)一定是非負(fù)數(shù)；對數(shù)式中的真數(shù)是正數(shù)；列不等式時(shí)，應(yīng)列出所有的不等式，不應(yīng)遺漏對抽象函數(shù)，只要對應(yīng)關(guān)系相同，括號(hào)里整體的取值范圍就完全相同問題1函數(shù)f(x)lg(1x)的定義域是_答案(1,1)(1，)。

4、呀余幌奇抉惹鋸汝黔蒼敵檸迫梅棄蠱篡影孕雙逃暮吵閣軸匆挪晾囂大翱鍍紗葷興咬龍奄胺頤粉惑硯吟酚軍快雌驚嬸油殘肖匙撅秸茬伺被氣灸蘋初溯疑輥驅(qū)落臍察群坡胳攢翠建陪叛蚤厲絞枉壬蜘畸瀉歌績諧郴爪沫鈔爵龍想井擄泡伍秧警淵誼刻體水約召煙缽煽叮淵集虐兩斂搪涪。

5、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)一選擇題1函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是 A. B.0,3 C.1,4 D. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 2若函數(shù),則下列結(jié)論正確的是 A,在上是增函數(shù)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m B,在上是減函數(shù)C,是偶函數(shù)D,是奇。

6、2022年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題一 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)練習(xí) 理1函數(shù)y定義域是A1, B.C. D.2xx年廣東中山二模函數(shù)fxx2bxa的圖象如圖Z11,則函數(shù)gxlnxfx的零點(diǎn)所在的區(qū)間是圖Z11A. B.C1,2 D2,33函數(shù)fxexxe為。

7、四川省成都七中2020屆高三數(shù)學(xué)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)1.四川設(shè)函數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù)若曲線上存在使得,則的取值范圍是 A B C D2.3.遼寧設(shè)函數(shù)A有極大值,無極小值 B有極小值,無極大值C既有極大值又有極小值 D既無極大值也無極小值4.全國若函。

8、第10講函數(shù)與導(dǎo)數(shù)考情分析高考對該部分內(nèi)容的考查主要有兩個(gè)方面:1.對導(dǎo)數(shù)幾何意義的考查主要是求切線方程或根據(jù)切線方程求參數(shù)的取值;2.對導(dǎo)數(shù)綜合應(yīng)用的考查主要是圍繞:1討論判斷證明函數(shù)的單調(diào)性;2利用函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的極值或最值;3利用。

9、第2講 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題復(fù)習(xí)檢測A卷12019年天津已知alog52,blog0.50.2,c0.50.2,則a,b,c的大小關(guān)系為AacbBabcCbcaDcab答案A解析alog521,blog0.50.2log25log241,c0.5。