古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)“朗、選、作、疑、霜、舉”6個(gè)生字。 2.能夠正確、流利地朗讀和背誦兩首古詩(shī)。 3.想象詩(shī)句描繪的景象和意境，以及詩(shī)人要表達(dá)的思想感情，初步感受古詩(shī)的節(jié)奏美和意境美。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重。

2、2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“廬”等9個(gè)生字，會(huì)寫“吳”等12個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感悟詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美之情。 3.激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

3、2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、有朗讀古詩(shī)的興趣，能從詩(shī)中感受到夏天的情趣。 2、認(rèn)識(shí)所、牧等12個(gè)生字，會(huì)寫詩(shī)、林等6個(gè)字。 3、正確、流利、有感情地朗讀，背誦兩首古詩(shī)。

4、2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“廬”等9個(gè)生字，會(huì)寫“吳”等12個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感悟詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美之情。 3.激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

5、2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 年級(jí) 一年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語(yǔ)文 章節(jié) 古詩(shī)兩首 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 課程分析 春曉給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無(wú)窮。不寫繁花似錦，不。

6、2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 年級(jí) 三年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語(yǔ)文 章節(jié) 古詩(shī)兩首 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 課程分析 1、這篇精讀課文由兩首古詩(shī)組成，描寫和贊美了春天的景色。詠柳是唐代詩(shī)人賀知章的作品。

7、2019年 秋 季版 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2課 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 朗 選 作 疑 霜 舉 6個(gè)生字 2 能夠正確 流利地朗讀和背誦兩首古詩(shī) 3 想象詩(shī)句描繪的景象和意境 以及詩(shī)人要表達(dá)的思想感情 初步感受古。

8、2019年 秋 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 31 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 西師大版 教材簡(jiǎn)析 出塞 是一首著名的邊塞詩(shī) 表現(xiàn)了詩(shī)人希望起任良將 早日平息邊塞戰(zhàn)事 使人民過(guò)著安定的生活 詩(shī)人從寫景入手 首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象 后。

9、2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 I 年級(jí) 一年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語(yǔ)文 章節(jié) 古詩(shī)兩首 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 課程分析 春曉 給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖 它看似平淡 卻韻味無(wú)窮 不寫繁花似錦 不寫芬芳醉人。

10、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 教學(xué)要求 能正確 流利 有感情的朗讀課文 背誦課文 學(xué)會(huì)本課生字 理解由生字組成的詞 理解詩(shī)的意思 體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一。

11、2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 29 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 乞 霄 燭 曉 4個(gè)生字 會(huì)寫 乞 巧 霄 等8個(gè)生字 2 正確 流利 有感情地朗讀古詩(shī) 背誦古詩(shī) 3 了解詩(shī)中蘊(yùn)含著的民間傳說(shuō) 并愿意講給別人聽(tīng) 課前準(zhǔn)備。

12、2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 年級(jí) 一年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語(yǔ)文 章節(jié) 古詩(shī)兩首 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 課程分析 春曉 給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖 它看似平淡 卻韻味無(wú)窮 不寫繁花似錦 不寫芬芳醉人。

13、2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo) 1 有朗讀古詩(shī)的興趣 能從詩(shī)中感受到夏天的情趣 2 認(rèn)識(shí)所 牧等12個(gè)生字 會(huì)寫詩(shī) 林等6個(gè)字 3 正確 流利 有感情地朗讀 背誦兩首古詩(shī) 教學(xué)重點(diǎn) 1 學(xué)習(xí)。

14、2019年 秋 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 西師大版 教材分析 這是兩首寫景抒情的古詩(shī) 字里行間飽含著詩(shī)人對(duì)眼前美景的無(wú)比喜愛(ài)之情 第一首詩(shī)的作者是杜甫 當(dāng)時(shí) 杜甫在飽經(jīng) 安史之亂 后到了成都 建了草堂 有了安。

15、2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 年級(jí) 三年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語(yǔ)文 章節(jié) 古詩(shī)兩首 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 課程分析 1 這篇精讀課文由兩首古詩(shī)組成 描寫和贊美了春天的景色 詠柳 是唐代詩(shī)人賀知章的作品 寫的是初。