解密 12 區(qū)域定位與區(qū)域特征分析 考點熱度 ★★★★☆ 考點 讀高考設(shè)問知考向 預(yù)測 (2018 年新課標(biāo)全國卷Ⅲ。解密 07 自然環(huán)境對人類活動的影響 考點熱度 ★★★☆☆ 考點 讀高考設(shè)問知考向 預(yù)測 (2018 年全國卷Ⅱ。烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。
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1、解密 12 區(qū)域定位與區(qū)域特征分析 考點熱度 考點 讀高考設(shè)問知考向 預(yù)測 (2018 年新課標(biāo)全國卷,911) 9該類地下住宅可能分布于圖 1所示的 10該類地下住宅通天井的主要作用是 11推測該類地下住。
2、解密21 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 高考考點 考查內(nèi)容 三年高考探源 考查頻率 內(nèi)環(huán)境各組成之間的關(guān)系 1理解內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)的組成成分及各組分之間的相互聯(lián)系; 2運用比較法分析并掌握血液、血漿、血清的概念,血漿。
3、解密 08 人口與城市 考點熱度 考點 讀高考設(shè)問知考向 預(yù)測 (2018 年新課標(biāo)全國卷,45) 4根據(jù)圖示資料推測,近十年來該直轄市 5該直轄市是 (2018 年江蘇卷,1314) 13導(dǎo)致該國青壯年性別比。
4、解密22 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 高考考點 考查內(nèi)容 三年高考探源 考查頻率 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和高級神經(jīng)活動 1通過列表比較反射類型、反射的種類,理解反射弧的組成與反射完成的關(guān)系; 2以反射弧的組成為模板,掌握神經(jīng)調(diào)。
5、解密 13 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 考點熱度 考點 讀高考設(shè)問知考向 預(yù)測 (2018 年新課標(biāo)全國卷,37) (1)河流排水受阻常形成堰塞湖,烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據(jù) 此推測扎龍濕地的地貌、氣候特點 (2。
6、解密 06 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 考點熱度 考點 讀高考設(shè)問知考向 預(yù)測 自 然 地 理 要 素 在 地 理 環(huán) 境 形 成 和 演 變 中 的 作 用 ( 2018 年 海 南 卷 , 18) “山 水 林 田 湖 是 一 個 生。
7、2019年高考物理 高頻考點解密 專題20 選修實驗教學(xué)案. 核心考點 考綱要求 用油膜法估測分子的大小 實驗一:探究單擺的運動、用單擺測定重力加速度 實驗二:測定玻璃的折射率 實驗三:用雙縫干涉測光的波長 要求會正。
8、2019年高考物理 高頻考點解密 專題14 力學(xué)實驗教學(xué)案 核心考點 考綱要求 實驗一:研究勻變速直線運動 實驗二:探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 實驗三:驗證力的平行四邊形定則 實驗四:驗證牛頓運動定律 實驗五:探究動能。
9、2019年高考物理 高頻考點解密 專題15 電學(xué)實驗教學(xué)案 核心考點 考綱要求 實驗八:測定金屬的電阻率(同時練習(xí)使用螺旋測微器) 實驗九:描繪小電珠的伏安特性曲線 實驗十:測定電源的電動勢和內(nèi)阻 實驗十一:練習(xí)使用。
10、解密03 細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng) 高考考點 考查內(nèi)容 三年高考探源 考查頻率 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 1掌握細(xì)胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能 2掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 3掌握各個細(xì)胞器的功能、結(jié)構(gòu) 4理解分泌蛋白的產(chǎn)生過。
11、專題07 碰撞與動量守恒 核心考點 考綱要求 動量、動量定理、動量守恒定律及其應(yīng)用 彈性碰撞和非彈性碰撞 考點1 碰撞模型 1碰撞的特點 (1)作用時間極短,內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力,總動量總是守恒的。 (2)碰撞過。
12、專題10 磁場 核心考點 考綱要求 磁場、磁感應(yīng)強度、磁感線 通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場的方向 安培力、安培力的方向 勻強磁場中的安培力 洛倫茲力、洛倫茲力的方向 洛倫茲力公式 帶電粒子在勻強磁場中的運動 質(zhì)譜。
13、專題01 質(zhì)點的直線運動 核心考點 考綱要求 參考系、質(zhì)點 位移、速度和加速度 勻變速直線運動及其公式、圖象 考點1 初速度為零的勻變速直線運動 1基本公式 (1)速度公式:v=at。 (2)位移公式:x=at2。
14、解密11 人類對遺傳物質(zhì)的探索歷程 高考考點 考查內(nèi)容 三年高考探源 考查頻率 探究遺傳物質(zhì)本質(zhì)的經(jīng)典實驗 1掌握DNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù),理解肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細(xì)菌。