后續(xù)還要學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減...第2單元20以內(nèi)的退位減法第1課時(shí)十幾減9【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減9。3.在解...十幾減9教材分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單減法、20以內(nèi)進(jìn)位加法后。算一算1.13-9=()(個(gè))2.16-9=()(個(gè))比大小12-94十幾減9一、復(fù)習(xí)舊知。
第2單元20以內(nèi)的退位減法2.1十幾減9教案Tag內(nèi)容描述:
1、第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第1課時(shí) 十幾減9 【教學(xué)目標(biāo)】 1使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減9。 2.注重讓學(xué)生通過與小組和全班同學(xué)的交流合作,體驗(yàn)十幾減9的計(jì)算方法的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生交流的能力與合作意識(shí)。 3.在解決。
2、十幾減9 教材分析 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單減法、20以內(nèi)進(jìn)位加法后,在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)十幾減9的計(jì)算方法,以及運(yùn)用減法、進(jìn)位加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。從學(xué)習(xí)加法再到學(xué)習(xí)減法的過渡。
3、十幾減9 教學(xué)目標(biāo): 1使學(xué)生初步掌握十幾減9的計(jì)算方法,并能夠正確計(jì)算十幾減9。 2經(jīng)歷十幾減9計(jì)算方法的形成過程,體驗(yàn)歸納、概括的思想方法,并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方法解決問題。 3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在合作探究。
4、十幾減9 算一算 13-9= 17-9= 18-9 = 11-9= 14-9= 15-9= 12-9= 16-9= 圈一圈,算一算 1. 13 - 9 = ( ) (個(gè)) 2. 16 - 9 = ( )(個(gè)) 比大小 12-9 4 15-9 6 13-9 5 11-9 1 解決問。
5、十幾減9,一、復(fù)習(xí)舊知,做好鋪墊,18-6= 17-5= 14-2= 15-3= 18-5= 13-2=,13-2=,說算理:把13分成10和3,3-2=1,10+1=11。,二、學(xué)習(xí)新知,自主探究,問題:1. 從圖中你得到哪些信息?,2. 要求的問題是什么?,3. 怎么列算式?,(一)看圖列式,1596,(二)多種方法計(jì)算十幾減9,方法:1. 數(shù)數(shù),問題:你能到前面,對(duì)著圖邊指邊數(shù)嗎?,2。
6、十幾減9 基礎(chǔ)題 1. 填空題。 15-9=( ) 想: 9加( )等于15, 15減9等于( )。 12-8=( ) 想:10減8等于( ),( )加2等于( ) 。 8+( )=12 6+( )=14 8+( )=15 9+( )=16 2.在里填入。
7、第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第2課時(shí) 十幾減9的練習(xí)課 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過觀察和操作進(jìn)一步經(jīng)歷十幾減9的計(jì)算過程,比較熟練地掌握十幾減9的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、鼓勵(lì)。
8、激趣導(dǎo)入,你拍1,我拍9,我們都是好朋友, 你拍2,我拍8,團(tuán)結(jié)起來力量大, 你拍3,我拍7,我們從小愛學(xué)習(xí), 你拍4,我拍6,說話老實(shí)不吹牛, 你拍5,我拍5,兩數(shù)湊十不馬虎。,拍手游戲,激趣導(dǎo)入,摘桃子,17=10+( ) 15=10+( ) 12=10+( ) 18=10+( ) 13=10+( ),9+2=( ) 9+7=( ) 9+4=( ) 9+5=( ) 9+8=( ),7,5。
9、20以內(nèi)的退位減法 十幾減9 一 創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)舊知 問題 1 在圖中你都看到了什么 2 圖中一共有多少條金魚 你是怎么知道的 3 6 7得多少 你是怎么算的 一共有多少條金魚 二 學(xué)習(xí)新知 自主探究 問題 1 從圖中你都知道了什么 能到前面邊指邊說嗎 2 要求的問題是什么 3 你能列算式解決一下嗎 15 9 6 一 收集信息 回答問題 4 這個(gè)6是怎么得到的啊 把你們的算法和同桌的小朋友說一說。
10、第二單元:20以內(nèi)的退位減法 單元教學(xué)計(jì)劃 一、單元教材分析 本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個(gè):1十幾減幾需要退位的減法,2用“20以內(nèi)退位減法”和以前學(xué)過的進(jìn)位加法解決簡(jiǎn)單的問題,即“用數(shù)學(xué)”。本單元的計(jì)算安排了。
11、2.1 十幾減九 課 型 新 授 教學(xué)內(nèi)容: 人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)教科書第10頁 教學(xué)目標(biāo): 1發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,在解決數(shù)學(xué)問題的過程中通過學(xué)習(xí)十幾減9的多種計(jì)算方法,理解算法和算理,用十幾減9的計(jì)算方法解決生活中。
12、十幾減9 課后作業(yè) 探索新知 課堂總結(jié) 當(dāng)堂檢測(cè) 十幾減9的計(jì)算方法 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 16 5 15 5 17 10 10 9 15 4 18 3 說說自己的口算方法 11 10 7 1 11 15 探究點(diǎn) 十幾減9的計(jì)算方法 從圖中 你能獲得什么信息 要解決的問題是什么 怎么列式 15 9 你會(huì)計(jì)算嗎 利用手中的學(xué)具試一試吧 已知條件 提出的問題 小丑手中一共有15個(gè)氣球 賣了9個(gè) 還有幾個(gè) 列出算式。
13、十幾減9,課后作業(yè),探索新知,課堂總結(jié),當(dāng)堂檢測(cè),十幾減9的計(jì)算方法,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,165 155 1710 109 154 183,說說自己的口算方法。,11,10,7,1,11,15,探究點(diǎn),十幾減9的計(jì)算方法,從圖中,你能獲得什么信息?要解決的問題是什么?,怎么列式?,159,你會(huì)計(jì)算嗎?利用手中的學(xué)具試一試吧。,已知條件: 提出的問題:,小丑手中一共有15個(gè)氣球,賣了9個(gè)。,還有幾個(gè)。
14、十幾減9 一 復(fù)習(xí)舊知 做好鋪墊 18 6 17 5 14 2 15 3 18 5 13 2 13 2 說算理 把13分成10和3 3 2 1 10 1 11 二 學(xué)習(xí)新知 自主探究 問題 1 從圖中你得到哪些信息 2 要求的問題是什么 3 怎么列算式 一 看圖列式 15 9 6 二 多種方法計(jì)算十幾減9 方法 1 數(shù)數(shù) 問題 你能到前面 對(duì)著圖邊指邊數(shù)嗎 2 擺一擺 3 想加算減 9 15 1。