城市發(fā)展與城市化課件

1、考情概覽 備考定向 第一節(jié)城市發(fā)展與城市化 過程 生態(tài)城市 考點(diǎn)一城市化及城市化進(jìn)程 知識整合 1 城市的起源與發(fā)展 1 城市的起源 2 城市發(fā)展的三個階段 小 政治 增加 專業(yè)化 2 城市化及其特點(diǎn) 1 概念 城市化是指農(nóng)業(yè)。

2、第二單元城市與地理環(huán)境 第一節(jié)城市發(fā)展與城市化 剩余 農(nóng)產(chǎn)品 少 較小 政治 增加 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 大城市帶 城市 非農(nóng)業(yè) 城市用地規(guī)模擴(kuò)大 城市人口占總?cè)丝?城市化進(jìn)程 大城市帶 美國 加拿大五大湖城市帶 中國長江三角洲城。

3、主干知識自主排查 核心考點(diǎn)分層突破 課堂鞏固跟蹤檢測 第二部分人文地理第六單元城市與地理環(huán)境 第一講城市發(fā)展與城市化 主干知識自主排查 剩余農(nóng)產(chǎn)品 手工業(yè) 商業(yè) 數(shù)量少 規(guī)模擴(kuò)大 特大城市 科學(xué)城 旅游城市 農(nóng)業(yè)人。

4、主干知識自主排查 核心考點(diǎn)分層突破 課堂鞏固跟蹤檢測 第二部分人文地理第六單元城市與地理環(huán)境 第一講城市發(fā)展與城市化 主干知識自主排查 剩余農(nóng)產(chǎn)品 手工業(yè) 商業(yè) 數(shù)量少 規(guī)模擴(kuò)大 特大城市 科學(xué)城 旅游城市 農(nóng)業(yè)人。

5、讀考綱 析考情 明考向 第一節(jié)城市發(fā)展與城市化 過程 生態(tài)城市 考點(diǎn)一城市化及其進(jìn)程 核心知識再現(xiàn) 1 城市的起源與發(fā)展 1 城市的起源 2 城市發(fā)展的三個階段 小 政治 增加 專業(yè)化 2 城市化及其特點(diǎn) 1 概念 城市化是指。

6、第一節(jié)城市發(fā)展與城市化,一、城市的起源與發(fā)展1城市起源的條件(1)基本前提：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，___________的出現(xiàn)，使部分人能夠從事非農(nóng)業(yè)勞動。(2)促進(jìn)因素：社會分工，特別是手工業(yè)同農(nóng)業(yè)的分工以及商業(yè)的出現(xiàn)。(3)______________的出現(xiàn)。,剩余農(nóng)產(chǎn)品,社會組織機(jī)構(gòu),2城市發(fā)展史,政治,大城市帶,二、城市化及其特點(diǎn)1城市化,(3)主要標(biāo)志：的比重。(4)主要動力：社會經(jīng)。

7、第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化,城市的起源與發(fā)展(新課標(biāo)無相關(guān)內(nèi)容),|知識清單|,城市化及其特點(diǎn),閱讀教材P32至P35圖文內(nèi)容，完成下列問題。 1.城市化 (1)含義：一般指農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)人口，農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)化為_______地區(qū)，農(nóng)業(yè)活動轉(zhuǎn)化為_________活動的過程。 (2)表現(xiàn)：城市人口增加；城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙?；城市?shù)量增加及__________________ 。 (3。

8、第二單元城市與地理環(huán)境,城市是人類的聚落形式之一,也是區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)活動的中心。目前全世界大約一半的人口居住在城市中,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市將是地球上主要的人文景觀,研究城市可以更好地了解人與環(huán)境的相互關(guān)系,其中城市的空間發(fā)展規(guī)律和城市環(huán)境問題是當(dāng)前地理學(xué)研究的兩個熱點(diǎn)問題。根據(jù)最新山東省意見的要求,城市區(qū)位、城市等級體系及服務(wù)功能的差異不再作為學(xué)習(xí)要求,合格考要求新增了地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。

9、城市風(fēng)光上海,城市風(fēng)光上海,城市風(fēng)光上海,城市風(fēng)光上海,討論：什么是城市？,1、人口高度集中,2、建筑物高大密集,3、工商業(yè)集中而發(fā)達(dá),4、居民以非農(nóng)業(yè)人口為主,5、是區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)文化中心,鄉(xiāng)村聚落,城市,討論：,1、城市與鄉(xiāng)村人們從事的產(chǎn)業(yè)有什么根本不同？ 2、你認(rèn)為二者出現(xiàn)的時間有先后之分嗎，二者的聯(lián)系,城市的發(fā)展與城市化,教學(xué)目標(biāo)：,1、知識與技能：理解城市化的含義及衡量指標(biāo)，當(dāng)代城市化。

10、研細(xì)高考這是命題之“樣板”,No.2,No.3,研明熱點(diǎn)這是命題之“視野”,No.1,研清教材這是命題之“根源”,城市化速度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，出現(xiàn)許多社會問題,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化使大批農(nóng)業(yè)勞動力向城市移動，相對合理,合理性,城市化速度超過發(fā)達(dá)國家；少數(shù)大城市迅速膨脹,城市化速度放慢，甚至停滯；出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象,發(fā)展趨勢,較低，許多國家城市人口比重不足40%,高，城市人口比重在70%以上,目前。