9王幾何主備人。課型。1. 掌握本文的生字。能夠正確讀寫(xiě)并解釋文中出現(xiàn)的字詞。2. 學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)。把握各種描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。啟發(fā)學(xué)生多思。使學(xué)生掌握描寫(xiě)。9 王幾何姓名 班級(jí) 小組 編號(hào) 評(píng)價(jià)預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)15分鐘預(yù)習(xí)任務(wù)。這篇課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí).2. 文章字里行間流露出作者對(duì)王老師的敬佩之情。
9王幾何Tag內(nèi)容描述:
1、9王幾何主備人:課型: 自讀教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力 :1. 掌握本文的生字,能夠正確讀寫(xiě)并解釋文中出現(xiàn)的字詞;2. 學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)。把握各種描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。過(guò)程與方法 :1. 充分利用教材,啟發(fā)學(xué)生多思,使學(xué)生掌握描寫(xiě)。
2、9 王幾何姓名 班級(jí) 小組 編號(hào) 評(píng)價(jià)預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)15分鐘預(yù)習(xí)任務(wù):資料準(zhǔn)備:這篇課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí).2. 文章字里行間流露出作者對(duì)王老師的敬佩之情,試舉例分析.自主積累:將文中重點(diǎn)的字詞摘抄至摘抄本上注意其音形義.自我感悟:通過(guò)朗讀,體會(huì)學(xué)。