遷移閱讀風的握手樓上有一個雙目失明的小姑娘看不見東西不能出去玩多么寂寞呀有一天小姑娘聽見窗外嗚嗚的響屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來好聽極了小姑娘問誰在外面唱歌媽媽說是風呀小姑娘說我喜歡風2019二年級語文上冊送給盲婆婆的蟈蟈教案6蘇教版課題5送給盲婆婆的蟈蟈課型新授教材分析課文是一首兒童詩通過記敘我將
2019二年級語文上冊Tag內(nèi)容描述:
1、課文導(dǎo)入,稱,你們看見過秤嗎?秤是干什么用的?,課文導(dǎo)入,大 象,今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文曹沖稱象,“象”就是我們在公園里、電視中看見的大象。“稱象”就是稱大象的重量,看了課題你知道了什么?大家還想知道什么?這些問題,同學(xué)們學(xué)過這篇課文就知道了。,課文導(dǎo)入,謎 語 四腿如柱子,身子像墻, 兩耳像蒲扇,鼻子彎又長。,謎底:大象,初讀課文,認識曹沖,曹沖(196年208年5月),字倉舒,東漢末年人物,曹操和環(huán)夫人之子。從小聰明仁愛,與眾不同,深受曹操喜愛。留有“曹沖稱象”的典故。 曹操幾次對群臣夸耀他,有讓他繼嗣之意。曹沖。
2、曹沖稱象,第一課時,導(dǎo)入新課,這是什么動物?,猜謎語,耳朵像扇子, 鼻子像鉤子。 身子像堵墻, 腿像四根柱子。,大象,感知內(nèi)容,你能用什么詞語形容大象?,怎么知道大象的重量呢?,整體感知,朗讀課文,畫出生字詞,讀準字音、注意字形,不理解的地方畫上問號。,學(xué)習(xí)字詞,曹沖 稱一稱 官員 柱子 議論,co chng chng y chng gun yun zh z y ln,重量 秤桿 砍倒 割肉 劃線 停止,zhng ling chng gn kn do g ru hu xin tng zh,曹,一日歌一曲,字謎,曹,情景朗讀,古時候有個大官,叫曹操。一天,有人送給他一頭大象。他很高興,帶著兒子和官員們一同去。
3、玲玲的畫,第二課時,0,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,玲玲 端詳 一幅,lng ling dun xing y f,評獎 催促 叭,png jing cu c b,0,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,臟亂 報紙 另外 及時,zng lun bo zh lng wi j sh,懶蟲 并且 糟糕 肯定,ln chng bng qi zo go kn dng,0,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,玲玲 端詳 一幅 評獎 催促 叭 臟亂 報紙 另外 及時懶蟲 并且 糟糕 肯定,0,合作探究,1、課文講了一件什么事? 2、玲玲的心情是怎樣變化的?用彩筆畫出來吧。,0,品讀賞析,玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。,玲玲對自己畫的畫滿意嗎?你從哪里看出來的?,0,品讀賞析,一個“又”字說。
4、6.一封信,課文,1.會讀17個生字,會寫9個生字。 2.理解露西寫的兩封信的不同,體會信中蘊含的情感。,讀一讀,認一認,封 削 鍋 朝 刮 胡子,臺燈 修 冷清 肩膀 團,重新 完 星期 一束鮮花,fng xio gu cho gu h,dng xi lng jin tun,chng wn q sh xin,信,寫,今,珠,筆,燈,圓,句,我會寫,電,爸爸出國了,要過半年才能回來。今天,露西想給爸爸寫一封信。,媽媽還在廠里,露西早早回到家。她打開空調(diào),又洗了一些土豆,削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙,一支圓珠筆。,“親愛的爸爸,”露西寫道,“。
5、一 封 信,二年級語文上冊,認真讀課文,邊讀邊想。,露西寫了幾次信?第一次寫的內(nèi)容用直線畫出來,第二次寫的內(nèi)容用波浪線畫出來。,整體感知,讀認生字,信封 朝向 刮胡子 星期,xn fng cho xing gu h zi xng q,削土豆 重新 修臺燈 鮮花,xio t du chng xn xi ti dng xin hu,炒鍋 冷清 肩膀,cho gu lng qng jin bng,團子 完成 結(jié)束,tun zi wn chng ji sh,削土豆,冷清,讀認生字,修臺燈,cho,(朝向)(朝鮮),朝,zho,(朝霞)(朝陽),chng,(重新)(重合),重,zhng,(重心)(體重),讀認生字,ji,(結(jié)網(wǎng))(結(jié)束),結(jié),ji,(開花結(jié)果)(結(jié)實),。
6、一封信,引入新課,書信是人們相互交流情感與思想的工具。,我會認,封,fng xu gu cho gu h dng xi lng,jin tun zhng wn q ji sh xin,削,鍋,朝,刮,胡,燈,肩,團,重,完,期,結(jié),束,修,冷,鮮,我會讀,信封 削土豆 電鍋 朝向 刮胡子 臺燈 修理 冷清 肩膀 團員 重新 完整 期望 結(jié)束 鮮花 寫信 今天 一支圓珠筆,我會寫,封,fng,信,xn,信封開封,寫信 信紙,我會寫,今,jn,寫,xi,當今 今天,寫字 書寫,我會寫,支,zh,圓,yun,一支筆 支持,團圓 圓珠筆,我會寫,珠,zh,筆,b,珠子 水珠,鋼筆 毛筆,我會寫,燈,dng,電,din,電燈 臺燈,電線 電子,我會寫,朝,結(jié),ji (結(jié)實。
7、7. 媽媽睡了,新課導(dǎo)入,這首歌唱的是誰呀?你們平時留心觀察過自己的媽媽嗎?有一位小朋友留心觀察了自己的媽媽,他觀察了媽媽什么呢?我們一起去看看。,字詞樂園會寫字,吃,hng,筆順:,組詞:哄人 哄逗 哄騙,巧記:“口”“共”相伴,把人哄騙。,書寫提示:左窄右寬,“共”上橫短,下橫長。,叫,xin,筆順:,組詞:首先 先后 先輩,巧記:干洗。,書寫提示:第一筆撇短,豎在豎中線上,下橫長在 橫中線上。,先,哄,造句:我到了學(xué)校,首先去洗抹布擦桌子。,造句:弟弟摔倒哭了,我趕緊跑過去哄逗他。,書寫提示:門字框要寫得寬一些,給“才”留。
8、7.媽媽睡了,人教版 二年級上冊,教學(xué)目標,1.識記生字,會寫8個生字。(重點) 2.正確、流利地朗讀課文,積累部分詞句。(重點) 3.理解課文,感受母愛,懂得關(guān)愛父母。 (難點),第一課時,哄,自主識字,潤,吸,閉,等,先,hng xin b jn,rn dng x,緊,發(fā),自主識字,額,乏,汗,沙,粘,f zhn hn, sh f,學(xué)習(xí)生字,哄,hng,筆順:,學(xué)習(xí)生字,先,xin,筆順:,學(xué)習(xí)生字,閉,b,筆順:,學(xué)習(xí)生字,臉,lin,筆順:,學(xué)習(xí)生字,事,sh,筆順:,學(xué)習(xí)生字,沉,chn,筆順:,學(xué)習(xí)生字,發(fā),f,筆順:,學(xué)習(xí)生字,窗,chun,筆順:,積累詞語,明亮的眼睛閉上了,緊緊地閉著; 彎彎的眉毛也。
9、劇本),孟子,孟子(前372年前289年),名軻,字子輿。戰(zhàn)國時期魯國人。中國古代著名的思想家、教育家,戰(zhàn)國時期儒家代表人物,與孔子合稱為“孔孟”。,劇 本,旁 白, 括號里,表示場景、人物神態(tài)、動作、心理。,織布機,自讀要求: 要讀準字音,讀通句子。遇到不認識的生字圈起來,多讀幾次。,mng zh tu jin dun di ji tng to gi,孟,織,推,剪,斷,呆,接,堂,逃,改,我會認,織布 推門 剪斷 孟子,嚇呆 連接 學(xué)堂 逃學(xué),改正,字 詞 學(xué) 習(xí),逃桃 堂黨 斷繼 推堆 剪前 孟子 呆口 織只,字 詞 學(xué) 習(xí),劇情一:,【孟母正在織布,孟子推門走了進來?!?孟子。
10、蘇 雅 的 畫 兒,邊讀邊想:課文寫了一件什么事? 把預(yù)習(xí)時圈出的生字詞,多讀幾遍。 3.在不懂的地方加上“?”。,自由朗讀課文。,讀 一 讀,dun xing png jing cn ji 端 詳 評 獎 參 加 lu t nng zng no jn 樓 梯 弄 臟 腦 筋,我 會 記,肯 臟 腦 筋,共同點:都包含有“月”字。,讀課文,我們可以將課文分為三個部分。 第14自然段:蘇雅畫畫時,不小心把彩筆掉在了紙上,弄臟了即將完成的畫。 第511自然段:寫爸爸給蘇雅出主意,在弄臟的地方畫上一只小花狗,變壞事為好事。 第1115自然段:寫蘇雅的畫受到了同學(xué)的稱贊,她從中明白了爸爸說。
11、第七單元達標檢測卷 時間:60分鐘 滿分:100分 第一部分 第二部分 第三部分 總 分 第一部分:積累運用(69分) 一、 我會拼,在拼音下面寫出漢字。(10分) 二、 我會給下面的字換偏旁組成新字再組詞。(8分) 經(jīng)____(。
12、第五單元 課題 刮臉 課時 兩課時 教 學(xué) 目 標 認知目標 認識15個生字,會寫其中的8個生字。 能力目標 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 德育情意目標 在學(xué)習(xí)過程中,感受小大人貝當人小言不小的那份童真,感受理發(fā)。
13、16 畫滿畫兒的圓月亮 課時:2課時 教學(xué)目標: 1、 認識8個生字,能正確書寫。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 學(xué)生通過繪畫體驗在圓月亮上畫畫的快樂。 4、 通過讀文,激發(fā)學(xué)生的想像力,引導(dǎo)學(xué)生善于在。
14、識字7 第一課時 教學(xué)內(nèi)容:識字7 教學(xué)目標 1、學(xué)會本課生字和由生字組成的詞語。會正確、美觀地書寫“亭、聞、鳴”。 2、通過觀察圖畫體會宇義,初步了解象形字、會意字的構(gòu)宇特點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 教學(xué)重。
15、5 玲玲的畫 教學(xué)課題 5 玲玲的畫 學(xué)案編寫者 教學(xué)用課時 2 學(xué)案使用者 第 周星期 用 教學(xué) 目標 課(章節(jié))教學(xué)目標 1.認識“玲、祥”等15個生字,會寫“畫、幅”等10個字以及“樓梯”和“腦筋”兩個詞語。 2.正確。
16、6.一封信 教學(xué)目標 知識與技能 1.學(xué)習(xí)本課17個生字,會寫10個生字。 2.正確、流利地朗讀課文,了解露西在給爸爸的信里都寫了什么。 情感態(tài)度與價值觀 學(xué)習(xí)露西懂得尋找生活中快樂美好的事物的樂觀態(tài)度。 教學(xué)。
17、做手工 備課教師 授課教師 年 級 二年級 課 題 做手工 課 時 1課時 教學(xué)時間 教學(xué)目標 1.能按照順序介紹自己的小制作的制作過程。 2.培養(yǎng)說話大方、有禮貌以及認真聆聽別人說話的習(xí)慣。 重難點 能按照一定順序介紹。
18、我要的是葫蘆隨堂練習(xí)(第一課時) 一、選擇題。 1、選出下列注音不正確的一項。( ) A.葫蘆(h l) B.奇怪(q gui) C.鄰居(ln j) 2、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的選項。( ) 課文中葫蘆的什么部位長了蚜蟲。