部編版八年級語文下冊一課一練:19《登勃朗峰》B卷
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部編版八年級語文下冊一課一練:19《登勃朗峰》B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共8題;共9分) 1. (1分)下列詞語中劃線字的讀音都正確的一項是( ) A . 分歧(q) 黑痣(zh) 小心翼翼(y) B . 孤舟(gū) 卜問(pǔ) 焚香(fn) C . 海鷗(ōu) 時辰(chn) 企盼(qī) D . 模仿(m) 爭執(zhí)(zh) 純真(chn) 2. (1分)下列詞語中書寫正確的一項是( ) A . 追悼 衰思 寄托 言不由衷 B . 授予 瀆罪 煎熬 安之若素 C . 枷鎖 榮幸 匿跡 搖搖欲墮 D . 彷徨 蛻變 巍峨 不知所措 3. (1分)下列各句中加線的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵? ) A . 舉國上下紛紛捐款捐物,向遭受地震災(zāi)難的四川人民伸出援助之手;你卻無動于衷,細大不捐。真該想一想,這樣做,你不感到羞愧嗎 B . 一些地方的執(zhí)法者缺乏反家庭暴力的法律意識,一句“清官難斷家務(wù)事”,就把家庭暴力排斥在“法”的管轄之外,這直接影響法律的制定和執(zhí)行 C . 一方水土養(yǎng)一方人。該地人才成長欣欣向榮 , 這種變化的奧秘就在于他們努力營造人才成長的良好環(huán)境 D . 不能否認,工業(yè)造成的大氣污染已到了一定程度,如果沒有純潔的空氣可供呼吸,買氣將繼買水之后堂而皇之地進入我們的生活 4. (1分)下列各項中有語病的一項是( ) A . 我們深信,愛讀書,會讀書,進而養(yǎng)成讀書的好習慣,能使人享用一輩子。 B . 連日來,武漢“犟媽”易勒傾家助殘的事跡,引起了社會各界的廣泛關(guān)注。 C . 隨著直飲水設(shè)備和知識的普及,更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會逐漸被廣大市民接受。 D . 歷代不少石碑為名家撰寫,因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。 5. (1分)依次填入下面句子橫線處的詞語,正確的一項是( ) 那聲音大概是橫笛,________,________,使我的心也________,然而又________起來,覺得要和他________在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 A . 悠揚 宛轉(zhuǎn) 愉快 自失 消失 B . 宛轉(zhuǎn) 悠揚 沉靜 自失 彌散 C . 悠揚 宛轉(zhuǎn) 沉靜 自失 消失 D . 宛轉(zhuǎn) 悠揚 愉快 自失 彌散 6. (1分)名著閱讀 “你以為我是機器而沒有感情嗎?你以為我窮、低微、矮小、不美,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了-----我的靈魂和你一樣,我的心也和你完全一樣,……我們站在上帝的腳跟前是平等的-----因為我們是平等的?!? (1)以上這段文字出自名著《________》,是英國作家________的作品。 (2)這段節(jié)選表現(xiàn)了女主人公怎樣的性格? 7. (1分)下列內(nèi)容賞析有誤的一項是( ) A . “湖中人鳥聲俱絕”,寫出大雪后一片靜寂,湖山封凍,一個“絕”字,傳出萬籟無聲的森然寒意。這種寫意手法,巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴。 B . 古代仁人賢士多有閑情雅致,高潔情懷。劉禹錫鐘情“苔痕上階綠,草色入簾青”的陋室,陶淵明傾心“有良田美池桑竹之屬”的桃源,表達了他們對高尚情操的崇奉。 C . 《記承天寺夜游》中,“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感,“藻荇交橫”卻具有小草搖曳的動態(tài)之美,整個意境靜中有動,動而愈見其靜。 D . 勸諫是一門藝術(shù)。不僅講究方法,而且還必須注意表達的技巧。宋濂循循善誘,誠懇真摯勉勵馬生勤奮學習。諸葛亮采用委婉勸諫的方式,試圖以深深的感情打動君主。鄒忌則直言相勸齊王,通過自己的親身經(jīng)歷,先講故事,再擺治國之道。 8. (2分)中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深,源遠流長。對聯(lián)是我們喜聞樂見的傳統(tǒng)文化之一,逢年過節(jié)、開業(yè)奠基、婚喪嫁娶等都要用對聯(lián)來烘托氣氛。請用相關(guān)知識,完成下列各題。 (1)這是一位同學游覽濕地公園題的上聯(lián),請你對出下聯(lián)。 上聯(lián):脈脈清風千翠柳 下聯(lián):________ (2)下面是我市一位作家為涼都大劇院題的一副對聯(lián),請判斷上下聯(lián)各是哪句,只寫序號。 A.涼都人氣上,上臺個個精神 B.大劇院門開,開幕連連好戲 上聯(lián):________ 下聯(lián):________ (3)如果讓你把上副對聯(lián)貼在劇院大門的兩側(cè),左右各貼哪一聯(lián)?請按照要求規(guī)范,工整地抄寫在田字格里。 左:________ 右:________ 二、 拓展閱讀 (共1題;共4分) 9. (4分)閱讀《社戲》選段,回答下列問題。 【甲】 我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。 【乙】 月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔?;赝麘蚺_在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚;我疑心老旦已經(jīng)進去了,但也不好意思說再回去看。 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。 (1)【甲】【乙】兩段分別寫了什么內(nèi)容?請分別用四字短語概括。 (2)【甲】段的景物描寫從哪些角度展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的清新秀美?這些景物描寫有何作用? (3)仿照示例,對文中劃線句做好朗讀設(shè)計。 【示例】于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。 朗讀設(shè)計:幾經(jīng)波折,終于成行,“我們”的內(nèi)心是無比愉悅的。整句話要讀得有節(jié)奏,如同撐篙劃船,輕松自在;“潺潺的船頭激水的聲音”“碧綠的豆麥田地的河流”等細寫夜景的語句要讀的緩慢,如同眼前浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的溫馨的景致,不由得心生蕩漾。 劃線句:兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。 (4)請賞析下列句子中劃線詞語的表達效果。 ①淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。 ②那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥 , 連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。 (5)【乙】段中漁夫的喝彩這一情節(jié)可以刪去嗎?為什么? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積累運用 (共8題;共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 拓展閱讀 (共1題;共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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