部編小學語文三年級下冊隨堂練課時練《羅丹的啟示》練習第二課時

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小學三年級語文第二學期隨堂練課時練《羅丹的啟示》練習 第二課時 一、比一比，再組詞。 揚（ ） 藝（ ） 描（ ） 湯（ ） 憶（ ） 貓（ ） 側(cè)（ ） 詳（ ） 澤（ ） 測（ ） 祥（ ） 擇（ ） 二、寫出和加點詞語相近的詞語。 1.我已發(fā)表了不少文學作品，并且得到了許多人的贊揚。（ ） 2.經(jīng)朋友的引見，我認識了當時著名的雕塑家羅丹。（ ） 3.揭去蓋在上面的濕布，露出一個神采奕奕的半身塑像來。（ ） 4.那種小心翼翼的神情，宛如給親愛的女兒披著披肩。（ ） 三、給下列句子加上合適的標點符號。 1.半小時過去了（ ）一小時過去了（ ）他沒對我說一句話（ ） 2.這個身材魁梧（ ）肩膀?qū)掗煟? ）一臉胡子的老人（ ）往后退了一步（ ）側(cè)著頭仔細端詳著塑像（ ）是的（ ）我想沒有什么毛病了（ ） 四、課內(nèi)閱讀。 他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細膩的光澤?！斑€有這里……這里……”老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細細觀察。一會兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時而捏掉一些泥，時而加點兒泥。 1.在文中找出下列詞語的反義詞寫在括號里。 堅硬——（ ） 木訥——（ ） 2.在文中用“ ”畫出表現(xiàn)羅丹雕塑手藝高超的句子。 3.從選文中可以看出羅丹是一個什么樣的人？ 第二課時 一、表揚 湯汁；藝術(shù) 回憶；描寫 貓兒；側(cè)面 測試；詳細 吉祥； 雨澤 選擇 二、贊嘆 聞名 光彩奪目 謹小慎微 三、1. 半小時過去了（ ，）一小時過去了（……）他沒對我說一句話（。） 2. 這個身材魁梧（ 、）肩膀?qū)掗煟? 、）一臉胡子的老人（ ，）往后退了一步（ ，）側(cè)著頭仔細端詳著塑像（?！埃┦堑模ǎ┪蚁霙]有什么毛病了（?！保? 四、1.柔軟 活潑 2. 他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細膩的光澤。 3.羅丹是一個對工作負責、認真，熱愛藝術(shù)的人。