初二期末復(fù)習(xí)學(xué)教.doc
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第二章《運動的世界》復(fù)習(xí)提綱 一、參照物 1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。 2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。 3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。 4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。 練習(xí)1、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是 船 和 山 。 2、坐在向東行使的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。 3、解釋毛澤東《送瘟神》中的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河” 例題：小紅坐在一輛由東向西行駛的列車上，則她相對于路邊的大樹是________的，相對于坐在她身旁的乘客是________的，相對于從她身邊走過的乘務(wù)員是_________的。 練習(xí)： 1．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的詩句中先后選擇的參照物是 和 。 2. 航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船返回艙返回地球時，返回艙相對于地球是_________的，楊利偉相對于返回艙是_________的。 二、機械運動 定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動。 特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。 比較物體運動快慢的方法： ⑴比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快 ⑵比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快 ⑶百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運動快慢。 分類：（根據(jù)運動路線）⑴曲線運動 ⑵直線運動 Ⅰ 勻速直線運動： 定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。 定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量 v t s = t s v = v s t = 計算公式： 變形 ， 速度 單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。 換算：1m/s= km/h 。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動1.1m 直接測量工具：速度計 從圖象中可以看出勻速運動的物體速度 v是個恒量與路程S時間t沒關(guān)系 t S 速度圖象： Ⅱ 變速運動： 定義：運動速度變化的運動叫變速運動。 平均速度：= 總路程總時間 （求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間） 物理意義：表示變速運動的平均快慢 v v s t = 平均速度的測量：原理 方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v 則 v2>v>v1 E、常識：人步行速度1.1m/s ，自行車速度5m/s ，大型噴氣客機速度900km/h 客運火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3108m/s Ⅲ實驗中數(shù)據(jù)的記錄： 設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計表格時，要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。 練習(xí)： 某次中長跑測驗中，小明同學(xué)跑1000m小紅同學(xué)跑800m，測出他兩跑完全程所用的時間分別是4分10秒和三分20秒，請設(shè)計記錄表格，并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。 跑步路程 時間 平均速度 小明 小紅 1. 在物理學(xué)中我們是以 “單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢，下面的成語中與物理學(xué)描述運動快慢的方法最相近的是 A．離弦之箭 B．風(fēng)弛電擎 C．一日千里 D．姍姍來遲 2. 汽車在長100千米的公路上行駛,前50千米的速度為20米/秒,后50千米的速度為10米/秒,汽車在這100千米公路上的平均速度為 米/秒。 3. 2007年4月，中國鐵路運行了“D”字頭的動車組列車，述度可達250km/h。沈陽到北京的距離約800km，某乘客若乘坐平均速度約為100km/h的普通列車，則需要_______h；若乘坐平均速度約為200km/h的動車組列車，則可節(jié)省_____h . 三、長度的測量： 1、長度的測量是物理學(xué)最基本的測量，也是進行科學(xué)探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。 2、國際單位制中，長度的主單位是 m ，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，納米(nm)。 3、主單位與常用單位的換算關(guān)系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 單位換算的過程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。 4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、 手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的測量方法： ⑴ 測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度） ☆如何測物理課本中一張紙的厚度？ 答： ☆如何測細銅絲的直徑？ 答： ☆ 兩卷細銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm，而另一卷上標簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達式。 答： ⑵ 測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量） ☆給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？ 答： ⑶ 測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度） ⑷ 測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量） 你能想出幾種方法測硬幣的直徑？（簡述） 6、刻度尺的使用規(guī)則： A、“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。 B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的 。 C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始） D、“看”：讀數(shù)時視線要與 垂直。 E、“讀”：在精確測量時，要估讀到 的下一位。 F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達為：測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成）。 練習(xí)：有兩位同學(xué)測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果12.82cm，乙測得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測量時都沒有錯誤，那么結(jié)果不同的原因是： 7、誤差： (1)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。 (2)產(chǎn)生原因：測量工具 測量環(huán)境 人為因素。 (3)減小誤差的方法：多次測量求平均值。 用更精密的儀器 (4)誤差只能減小而不能 避免 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。 例題：如圖所示,用刻度尺測量木塊的長度,則測量值為 cm,其中準確值為 cm,估計值為 cm?？潭瘸叩姆侄戎凳莀________。 四、時間的測量： 1、單位:秒(S) 2、測量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等 現(xiàn)代:機械鐘、石英鐘、電子表等 練習(xí) 一、填空題 1．給下列測量記錄補上單位： 一根火柴的長度約為40 ；南京長江二橋全長21.97 ； 一位初二的學(xué)生脈搏跳動10次的時間約為0.2 。 2．使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和 。一張紙的厚度約 70微米＝ 米。某同學(xué)測得物理課本的長度為26.12厘米，則他使用的 刻度尺的分度值是 。 3. 在圖中，鉛筆的長度是__________mm。 4．火車站并排停放著兩列火車，車上的乘客都說自己的車對地面是靜止的，過段時 間，甲車上的人說甲車對地面是靜止的，乙車上的人卻看到甲車在向后運動了，乙車上的人是選 為參照物的。 5.有兩位同學(xué)測同一支鋼筆的長度，甲測得結(jié)果為12.82cm，乙測得結(jié)果為12.8cm,那么：若這兩位同學(xué)在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因 、 6. 通過電視，我們看到“神舟七號”飛船中的一個情景：翟志剛放開了手中的飛行手冊。綠色的封面和白色的書頁，在失重的太空中飄浮起來并懸停在空中。這時的飛行手冊相對于_______是靜止的，相對于______是運動的． 7.汽車以25 m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動剎車，司機的反應(yīng)時間）開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止．則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)，汽車的平均速度為 __________m/s。 8.某一物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的速度為4m/s，后一半路程為6m/s，那么它在整個過程中的平均速度是________。 二．選擇題 1. 敦煌曲子詞中有詞一首，“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動， 是船行．”其中，以船為參照物的一句是 （ ） A、滿眼風(fēng)光多閃爍 B、看山恰似走來迎 C、仔細看山山不動 D、是船行 2. 下列說法中，不屬于機械運動的是 ( ) A．地球的公轉(zhuǎn) B．汽車在行駛中 C．冰化成水 D．飛機從北京飛到廣州 3．兗州火車站并列停著兩列客車，突然，坐在甲車上的小穎看到乙車正在后退。則下列判斷中一定錯誤的是 A．甲乙兩車都靜止在原位置不動 B．甲車靜止不動，乙車正在后退 C．甲車正在前進，乙車靜止不動 D．甲車正在前進，乙車正在后退 4. 下列運動物體中，平均速度有可能為20m/s的是（ ）。 A.在平直公路上行駛的汽車 B.正在快速爬行的螞蟻 C.正在進行比賽的短跑運動員 D.在高空中正常飛行的波音747飛機 5. 關(guān)于平均速度,下列說法正確的是（ ） A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個路程中的平均速度 B、平均速度就是速度的平均值 C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時間以內(nèi)的 D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小 6. 四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是（ ） A. 171.2mm B. 1.712dm C. 0.01712km D. 0.1712m 7. 如圖所示．高空跳傘運動員跳離飛機后，他們在飛速下降時．看到大地迎面而來．如果我們說其中的某個運動員是靜止的，那么選擇的參照物是 A．大地 B．飛機 C．白云 D．運動員背著的傘包 8. 汽車在平直高速路上行駛,1分鐘通過1200米路程汽車速度是 ( ) A、1200米/秒 B、72米/秒 C、60米/秒 D、20米/秒 9．使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度，測量的結(jié)果將 （ ） A、比真實值偏大 B、比真實值偏小 C、不受影響 D、和真實值完全一樣 10．一輛小車在平直的公路上行駛，在第1s內(nèi)通過了10m，第2s內(nèi)通過20m,第3s內(nèi)通過30m,則這輛小車 （ ） A、在第1s內(nèi)是做勻速直線運動 B、在這3s內(nèi)都做勻速直線運動 C、在這3s內(nèi)做變速直線運動 D、只在第2s內(nèi)做勻速直線運動 11．甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知 ( ) A 甲、乙兩車都做勻速直線運動。 B 甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒。 C 經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米。 D 經(jīng)過5秒，甲、乙兩車相距10米。 12. 在以速度v1向東行駛的甲車上的人看來，乙車向西行駛；在以速度v2向西行駛的丙車上的人看來，乙車向東行駛，則乙車相對于地面的速度情況不可能的是 （ ） A． 以小于v1的速度向東行駛 B。 以小于v2的速度向西行駛 C. 以大于v1的速度向東行駛 D。 靜止不動 13. 甲、乙兩人沿同一公路都由A地到達B地，甲走一半路程后跑步前進，乙走一半時間后也跑步前進，設(shè)甲、乙兩人走的速度相同，跑的速度也相同，則甲、乙兩人從A到B的時間T甲和T乙的大小關(guān)系是 （ ） A． T甲=T乙 B. T甲>T乙 C T甲下載提示(請認真閱讀)
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