三年級下冊數(shù)學(xué)教案我家買新房子了——《長方形和正方形的面積計算》

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三年級下冊數(shù)學(xué)教案我家買新房子了——《長方形和正方形的面積計算》 我家買新房子了——長方形和正方形的面積 《長方形和正方形的面積計算》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識技能：探索并掌握長方形、正方形的面積計算公式。 2.數(shù)學(xué)思考：在探索長方形、正方形面積計算公式的過程中，經(jīng)歷操作、思考，從感知到抽象，培養(yǎng)初步的推理能力。 3.解決問題：能運(yùn)用長方形和正方形面積的有關(guān)知識，進(jìn)行測量和計算，提高解決實(shí)際問題的能力。 4.情感態(tài)度：在操作中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，在合作交流中培養(yǎng)參與意識和提高合作能力，并通過實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)以致用的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。 教學(xué)重點(diǎn)：長方形、正方形面積計算公式的探究與應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)：動手操作、思考和歸納長方形、正方形面積計算公式。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備好本節(jié)課課件，及學(xué)生所需要學(xué)具（符合要求的長方形，1平方厘米的正方形）；學(xué)生準(zhǔn)備好課本，練習(xí)本，直尺，雙色筆等本節(jié)課所需物品，并在新課開始前自主復(fù)習(xí)與面積相關(guān)的三個問題。 （PPT展示） 教學(xué)過程： 一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 在同學(xué)的邀請中提出問題“求出我們家每個房間的面積”，同學(xué)們會考慮到信息窗一中學(xué)習(xí)到的方法，但是也會發(fā)現(xiàn)方法的局限性，從而引出本節(jié)課題《長方形和正方形面積的計算》。 二．大膽猜想 請同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大膽猜想“長方形的面積可能與什么有關(guān)？”同學(xué)們的猜想五花八門，結(jié)合信息窗一的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生得出長方形的面積等于長乘寬。 三．合作探究 教師提出小組合作要求： 1.小組四人合作，利用1平方厘米的正方形擺出一個長方形。 2.討論分析確定長方形的長、寬、面積。 3.驗證:長方形的面積＝長寬是否成立。 4.每小組選派一名同學(xué)展示交流。 5.完成以上任務(wù)坐好即可。 在學(xué)生小組合作探究過程中，教師給予巡查與必要的指導(dǎo)。 四．展示交流，得出結(jié)論 教師提出要求： 1.展示同學(xué)聲音洪亮，語言清晰準(zhǔn)確。 2.其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，對其作出適當(dāng)?shù)脑u價。 各小組派代表到講臺進(jìn)行展示交流，教師給予補(bǔ)充與指導(dǎo)，最后歸納總結(jié)長方形面積＝長寬。 五．小試牛刀 針對在上一環(huán)節(jié)歸納出的長方形面積計算公式進(jìn)行練習(xí)。 六．正方形面積的計算及應(yīng)用 在解決長方形面積的計算基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生充分聯(lián)系“正方形是特殊的長方形”的知識經(jīng)驗，得出正方形面積的計算方法，并進(jìn)行適量練習(xí)。 七．知識小結(jié)，當(dāng)堂檢測 本節(jié)課探究了長方形和正方形面積的計算方法，咱們來試一下同學(xué)們的掌握情況。 八．暢談收獲 請各位同學(xué)暢談本節(jié)課的收獲。 九．走進(jìn)生活 對長方形和正方形的面積公式的探究、歸納、應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)們多多觀察發(fā)現(xiàn)生活中的長方形、正方形，并計算(估算)它們的面積. 別忘了把你的計算結(jié)果與同交流一下！僅供參考