2021-2022年三年級英語Unit 1 lesson 2教案 人教新版

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1、2021-2022年三年級英語 Unit 1 lesson 2教案 人教新版 一、教學目標與要求 1．能聽懂、會說：“I have a new water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.” 并能在實際生活中運用。 2．能聽說讀單詞storybook和water bottle。 3．學歌謠“I have a storybook . Me too.” 二、教學重、難點分析 重點：能聽懂，會說：“I have ….”句型和單詞storybook 和water b

2、ottle。 難點：在實際生活中運用“I have….”句型。 三、課前準備 1．教師準備掛圖、玩具、文具等實物，VCD、錄音機。 2．學生自備文具和自帶一些小玩具 四、教學步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1．教師與學生進行日?？谡Z會話練習。 2．復習上學期所學句型“I have a ….”教師拿出一個玩具汽車并說“I have a new car.”把它遞給學生讓他來說“I have a new car.”拿出多個玩具練習這個句型，讓每一個學生都說一遍。

3、 2．新授（Presentation） 1)．教師拿出一本故事書說“I have a new storybook.”，學生也拿出一本故事書說“I have a new storybook.”教師緊接著說“Can I see it.”學生答“Sure. Here you are.”和多個學生進行這個對話練習。 2)．全班學生看本課VCD教學片。 3)．通過觀看教學片，在幾遍后讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。 4)．學生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 5)．學生分

4、組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲。 6)．請部分學生拿著水壺、故事書到前面表演對話。 7)．去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音。 8)．用圖片展示生詞storybook和water bottle，通過搶答游戲的方式讓學生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師把圖片快速從學生眼前閃過，然后學生舉手搶答。答對者獎勵一個小貼紙。 9)．讓學生使用所學過的玩具或文具對Just speak部分的對話進行改編并表演出來。例如： A: Hi ….I have a new doll.

5、 B: Hi… I have a new ball. A: Oh, cool. Can I see it? B: Sure. Here you are. A: Wow! It's super. 10)．聽錄音欣賞歌謠，在活躍的氣氛中讓學生跟著節(jié)奏學說歌謠。 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．打開質量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導）。 2．家庭作業(yè)：跟讀課文，朗讀歌謠。 附送： 2021-20

6、22年三年級英語 Unit 1 lesson 3教案 人教新版 一、教學目標與要求 1．能聽懂、會說： ---I have a new pencil-box. ---What's in it? ---Look. ---Oh, a marker and some crayon. 并能在實際生活中運用。 2．能聽說讀marker 和crayon。 3．做游戲 “What's in the pencil-box?” “A crayon.”

7、 二、教學重、難點分析 重點：能聽懂，會說：What's in the …?句型和單詞marker 和 crayon。 難點：在實際生活中運用What's in the …? 三、課前準備 教師準備掛圖、鉛筆盒、蠟筆、記號筆等實物，VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1．熱身(Warm-up) 1)．學生聽錄音表演第二課的chant和第一課的英文歌曲，用實物復習以前所學和對話。 2)．教師與學生進行日常口語會話練習。 例如：How are you ? Fine, thank you. 2．新授（Presentation

8、） 1)．全班學生看本課VCD教學片。 2)．學生觀看幾遍教學片后，試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。 3)．跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 4)．學生分組分角色朗讀，做到三，即最快、最清晰、最大聲。 5)．請部分學生拿實物到前面表演對話。 6)．讓學生作小演員，用錄音機為他們的表演進行錄音，然后放出來給他們自己聽。 （這樣能增強他們的表演欲望） 7)．用實物展示生詞marker和crayon，通過猜謎游戲的方式讓學生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師把許多記號筆或蠟筆放在身后，然后學生舉手猜。猜對者獎勵一只記號筆或蠟筆。 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．使用第一冊所學過的單詞如ruler pen sharpener結合Just speak 內(nèi)容組織新的對話，例如： A：Hello! … What's in the bag? B：Look! A：Oh, a pen and an eraser. How nice! 2．打開質量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文。