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1、2022年二年級語文上冊 第二單元 7《我的家鄉(xiāng)》教案2 浙教版
教學目標：
1.了解課文中家鄉(xiāng)的美麗景色，初步培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2.學會本課的確良2個生字，能讀準多音字“朝”和“倒”的字音，了解字義；理解“家鄉(xiāng)、月牙、倒映、河岸、火紅、朝霞、綠油油、農(nóng)田”等詞之意。
3.學會看圖用“許多”寫一句話。
4.能有感情地朗讀課文，背誦課文。
第一課時
課時目標：
1.初讀課文，了解課文大意。
2.學習生字、新詞，理解有關(guān)的詞義；學習課文第一段。
教學過程：
一、導入新課。
1.出示“家鄉(xiāng)”，讀準字音，理解意思。（家鄉(xiāng)就是自己的家庭世世代代居住的地方。）
2、2.老師的家鄉(xiāng)在杭州，誰來說說你的家鄉(xiāng)在哪里？
3.揭題，提出問題。
出示：我的家鄉(xiāng)（齊讀）
“我的家鄉(xiāng)在什么地方？家鄉(xiāng)又怎么樣呢？
二、聽課文錄音，初步了解課文內(nèi)容。
1.哪一段告訴我們”我”的家鄉(xiāng)在哪里，是個怎樣的地方？指名讀第一段。
2.哪風段是具體寫家鄉(xiāng)的美麗？指名讀2、3、4段。
3.齊讀全文。
三、初讀課文，自學字詞。
1.自由讀課文，遇到帶有拼音的生字多讀幾遍。讀準字音。
2.認清字形，怎么記住這些字，再想想詞義。
3.一邊讀課文，一邊看看課文上的插圖，想想葉一段告訴我們“我”的家鄉(xiāng)在哪里，是個怎樣的地方？哪幾段具體介紹家鄉(xiāng)的美麗？
四、檢查字詞。
1.
3、指導學生讀準字音：鄉(xiāng)、蘋、映（后鼻音）栽（平舌音）、繞、朝（翹舌音）；多音字：朝、倒
2.字形分析。
繞：左右結(jié)構(gòu)，注意右上不要加點，右下是“兀”，不是“幾”。
霞：上下結(jié)構(gòu)，上扁下大。
3.詞義理解。
理解詞義的方法。
看圖理解：繞（圍），河岸、（河邊的陸地）；用近義詞理解詞語：許多（很多）、緩緩地（慢慢地）；分析詞素來理解：朝霞——朝，早晨；霞，云霞；朝霞就是早上日出時東方火紅的云霞。倒映可放在講讀時理解。
4.練一練：（口頭）
灣：共有（ ）筆，第12筆是（ ）
繞：共有（ ）筆，第7筆是（ ）
緩：共有（ ）筆，第8筆是（ ）
4、霞：共有（ ）筆，第14筆是（ ）
五、學習課文第1段。
1.指名讀第一段。
2.說說“我”家鄉(xiāng)在（ ）。月亮灣是（ ）的村子。
3.齊讀第一段，注意讀出美的語氣。
六、書寫指導。
范寫：灣、繞、栽、霞
七、課堂作業(yè)。
第二課時
課時目標：
1.復習字詞及第一段。
2.學習課文2——5段，結(jié)合看圖了解課文是怎樣按方位順序有條理地具體描寫月亮灣的美麗景色的。
教學過程：
一、復習鞏固。
1.認讀生字，說說偏旁是什么，完成課堂作業(yè)2。
2.]出示卡片讀一讀，并想想它的意思。
家鄉(xiāng)、月牙、許多、倒映、河岸、朝霞、村子、緩緩地
3.
5、有感情地齊讀第一段。
4.試背第一段。
二、讀讀課文，看看圖，初步了解2——4段。
1.月亮灣美在哪里，自由讀2——4段，對照書上的插圖，找一找課文在介紹月亮灣的美麗景色時寫了哪些景物，用”。?！比Τ鰜?；這些景物分別在村子的什么地方，用“——”劃出表示方位的詞。
2.看投影片。指名按方位順序有條理地說說村子的位置。
3.口頭填空。
月亮灣是個（ ）的村子。村子的后面是（ ），前面是（ ）。河上有（ ）。河岸上栽著（ ）。過了石橋是（ ）。
三、抓關(guān)鍵句，比較分析，加深對課文的理解。
1.出示句子，讀一讀，比一比哪句寫得好？好在哪里？
（1）
6、村子前面有河。
（2）村子前面有一條月牙一樣的小河。
出示課文插圖，通過朗讀知道第二句寫出河的形狀，更覺得美麗。
2.理解句子”河水繞著村子緩緩地流著?！?
“緩緩地”是什么意思？是怎么樣緩緩地流？（結(jié)合看圖，指導朗讀，理解這句話寫出了河水流動路線及動態(tài)美。）
3.比較句子。
A.河里有魚。
B.一群群魚在河里游來游去。
讀一讀，說說哪句寫行好，為什么樣？（第二句寫魚多，活潑可愛。）
4.理解”倒映”
讀句子”清清的河水里倒映著青山……”什么“倒映”在水里？看圖理解說明小河的水很清很清。結(jié)合生活中捍到的說說，加深理解“倒映”一詞的意思。
5.理解比喻句。
你們看到過朝霞嗎
7、？是什么樣的？這時把什么比作朝霞？（教師演示：一朵桃花——一大片桃花（清晰）——一大片桃花（朦朧），通過”許多、開滿、遠遠”等詞來理解比喻句，并從多少及色彩幾個方面來說說桃花的美。
6.有感情地齊讀2——4段。說說為什么月亮灣是個美麗的村子。（看板書說）
四、學習第五段。
1.這一段是全文的總結(jié)，同時也是第一段的照應，我的家鄉(xiāng)月亮灣有青山、綠水、果樹、農(nóng)田，多美麗啊！你體會到小作者對自己的家鄉(xiāng)有怎樣的感情？（愛）
2.齊讀第5段。
這一段是作者發(fā)自內(nèi)心的對家鄉(xiāng)的贊美，讀時要讀出對家鄉(xiāng)無限的熱愛和贊美之情。
五、課堂練習。
第三課時
課時目標：
詞句訓練，指導背誦課文，
8、進一步體會家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的思想感情。
教學過程
一、復習鞏固。
1.聽寫詞語。家鄉(xiāng)梨樹蘋果倒映朝霞月牙河岸農(nóng)田繞著綠油油緩緩地
2.多音字組詞。
倒朝
3.填空
一（ ）小河一（ ）魚兒一（ ）農(nóng)田
一（ ）朝霞一（ ）石橋一（ ）村子
二、有感情地朗讀課文，總結(jié)全文。
1.配樂齊讀。
2.總結(jié)全文：課文先總的介紹“家鄉(xiāng)美麗”，按著近方位順序具體寫了村子前面、后面、河岸上的景色，最后用總結(jié)句來進一步贊美家鄉(xiāng)，表達作者的感情。
3.學了課文，你有什么想法？你的家鄉(xiāng)在哪里，能向大家介紹一下的家鄉(xiāng)有哪些美麗的地方嗎？
9、
4.小結(jié)：我們的祖國有壯麗的山河，秀麗的風景，到處都有像月亮灣這樣美麗的景色，我們不僅愛（自己的家鄉(xiāng)），更愛（自己的祖國）。
三、背誦課文。
1.自由準備。
2.引讀。我家在（ ），月亮灣是個（ ）的村子。村子的后面是（ ），前面是（ ）。河上有（ ）。河水（ ），河岸上栽著（ ）。過了石橋是（ ）。家鄉(xiāng)（ ），我愛（ ）。
3.指名分節(jié)背誦。
4.指名看圖背誦全文。
5.齊背全文。
四、課堂作業(yè)。
附送：
2022年二年級語文上冊 第二單元 8《秋天的畫》教案1 浙教版
教學目標
1.了解秋天的景色特征，
10、感受秋天大自然的美。
2.學會生字、新詞，會讀多音字“行”。
3.會用“桂花、小草、樹葉、果園”等詞語寫一句反映秋天景色的句子；
4.仿照例句“先、再、又、還要”的順序說話。
5.能有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學重、難點
重點：學會本課生字、新詞，背誦課文。
難點：用“先、再、又、還要”的順序說話。
教學時間
3課時。
第一課時
一、揭題。
1.(出示圖片)這是一幅什么季節(jié)的畫？
板書課題，齊讀課題。
2.為什么說它是秋天的畫？從哪兒看出來？
二、隨著問題出示生字，學習生字。
1.出示：桂熟提幫叔助
正音重點：熟、叔。結(jié)構(gòu)分析的重點：熟
聯(lián)系課文說
11、說下列詞語的意思：桂花、成熟、幫助。
2.小朋友的這張畫是誰畫的？他為什么要畫這張畫？ (引出生字“墻、報”)
教學生字：“墻”、“報”，理解意思，分析字形，說說該怎樣記住。
教學生字“讓”、“聞”、“味”(用為什么“我”要畫桂花的問題引出以上生字)，理解意思，分析字形。(重點讀準“讓”的字音)
三、自由輕聲讀課文。
四、復習、鞏固掌握生字新詞。
1.給本節(jié)課學的生字找朋友；
2.用下列字口頭擴詞：聞、味、熟，提、幫、報、墻
3.開火車逐節(jié)朗讀課文、（注意讀準多音字“行”的讀音)
五、課堂練習。
指導生字的書寫，重點指導寫好“墻”與“熟”兩個字。
第二課時
12、
一、復習。
1.用卡片復習生字、新詞(認瀆)：
2.做《課堂作業(yè)本》中的字、詞習題；
二、理解課文。
輕聲朗讀課文，想一想課文共有幾節(jié)思考：這幅畫是誰畫的？為什么要畫這幅畫？
l.齊讀第一節(jié)，說說這1節(jié)講什么。
2.墻報上畫了什么？ (板書：桂花、草坪、果園、小朋友)
找一找，找出哪些是表示畫畫次序的詞，并用“”劃出。
板書：先、再、又、還要。
3.用上“先、再、又、還要”說說“我”畫了什么。
4.仿照例句，練習用“先、再、又、還要”這些表示順序的詞，說一段話，
?、倏陬^填空：掃地時，我們先，再，又，還要。
早上起床后，。
?、讵毩⒄f一句(用上以上表示順序的
13、詞)
?、圩觥墩n堂作業(yè)本》中的有關(guān)習題。
三、逐節(jié)分析課文。
1.指名讀第2節(jié)課文、
2.討論、理解：這—節(jié)有幾句？每句講什么？哪些詞句寫出了畫中景色的美？ “我”為什么要畫桂花(用“因為……所以”的句式說)？
板書：桂花、金色、香味：
3.背誦本節(jié)課文。
四、學習3、4兩節(jié)課文。
1.回憶學習第2節(jié)的方法，說說剛才是怎樣學懂第2節(jié)課文的，
2.歸納，并出示：
①細讀課文。
②想一想：這—節(jié)有幾句？每句講什么？
③哪些詞句寫出了畫中景色的美。
④背誦。
3.練習用以上方法學習3、4兩節(jié)。
理解句子：“小草不像夏天那么綠”這句話的意思、；
出示句子比較：
14、①小白楊落下葉子。
?、诓莸剡叺囊恍行“讞?，飄下幾片金黃色的葉子。
出示句子：果園里有好多紅星在閃爍，那是蘋果成熟啦!
句中的“紅星”指什么？ “閃爍”什么意思？
4.朗讀3、4兩節(jié)，并試背課文，：
五、學習第5節(jié)課文。
1.指名讀本節(jié)課文。、
2.議議讀讀，加深理解：從哪兒看出這是秋天的景象？
想象說活，說說果園中的情景：
3.結(jié)合課后第3題，練習用“幫助”說活：
第三課時
一、復習鞏固。
1.讀拼音寫詞浯（內(nèi)容略)、
2.有感情地朗讀l一5節(jié)課文：：
二、學習最后一節(jié)課文。
齊讀課文，并說說“我”把畫畫好后又怎樣做。
三、總結(jié)課文，拓展延伸。
1.總結(jié)：讓學生說說學了這篇課文以后，學到了什么。
2.說說還知道秋天的哪些特點。
3.練習用上“田野、菊花”兩個詞，寫一句反映秋天景色的句子。
四、檢查課文背誦情況。
2022年二年級語文上冊 第二單元 7《我的家鄉(xiāng)》教案2 浙教版
