上海市八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第17課 尊重別人隱私 維護合法權益 第1框 法律保護公民隱私課件 蘇教版

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1、第第17課課 尊重別人隱私尊重別人隱私 維護合法權益維護合法權益第一框第一框 法律保護公民隱私法律保護公民隱私 隱私包括哪些內容？隱私包括哪些內容？ 私人信息私人信息：家庭住址、身：家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產狀況等。財產狀況等。 個人私事個人私事：社會交往、日：社會交往、日常生活等。常生活等。 私人領域私人領域：住宅、書包、：住宅、書包、行李等。行李等。 隱私隱私：指個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密：指個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。它主要包括三方面內容：私人信息、個人私事、私人空間。它主要包括三方面內容：私人信息、個人私事、私人空間

2、。 很多人認為，我不想把私事告訴別人是怕丟面子，怕很多人認為，我不想把私事告訴別人是怕丟面子，怕別人笑話。那么別人笑話。那么“隱私就是丑事隱私就是丑事”的說法正確嗎？為的說法正確嗎？為什么？什么？ 隱私是指不愿意為人所知的秘密，與公共利益無關。隱私是指不愿意為人所知的秘密，與公共利益無關。丑事是指自己覺得丟臉、沒面子的事情?？赡芘c公共丑事是指自己覺得丟臉、沒面子的事情?？赡芘c公共利益有關。利益有關。下列哪些屬于隱私，屬于隱私的什么內容？下列哪些屬于隱私，屬于隱私的什么內容？ 1、著名影星劉曉慶被有關部門查出她的、著名影星劉曉慶被有關部門查出她的 收入狀況，發(fā)現(xiàn)她有偷稅漏稅。收入狀況，發(fā)現(xiàn)她有偷

3、稅漏稅。 2、甲向老師報告乙偷了、甲向老師報告乙偷了300元錢元錢 3、個人病情、個人病情 4、犯罪嫌疑人的信件往來、犯罪嫌疑人的信件往來 5、同學的家庭住址和電話號碼、同學的家庭住址和電話號碼 6、我爸媽的家庭收入、我爸媽的家庭收入 7、我外出時帶的旅行包、我外出時帶的旅行包不是不是不是不是是是不是不是是是是是是是 隱私的重要性隱私的重要性內心世界的安全感內心世界的安全感私人生活的安寧私人生活的安寧做人的尊嚴做人的尊嚴人格獨立的自由人格獨立的自由建設現(xiàn)代社會的需要建設現(xiàn)代社會的需要 明星等公眾人物明星等公眾人物要不要有隱私？要不要有隱私？人人都有隱私人人都有隱私 某影視明星的某影視明星的年收

4、入和婚戀情況未經本人年收入和婚戀情況未經本人同意同意便被刊登在某晚報上。便被刊登在某晚報上。 報社應不應該公開明星的私生活？報社應不應該公開明星的私生活？ 該報紙刊登的這一文章是否構成侵權？該報紙刊登的這一文章是否構成侵權？ 侵犯了何種權利？侵犯了何種權利？讓自己心靈有個家的權利讓自己心靈有個家的權利隱私權隱私權 隱私權：隱私權：指公民隱瞞指公民隱瞞不危害社會不危害社會的個人私事，的個人私事，未經本人允許不得將其公開的權利。未經本人允許不得將其公開的權利。 小小探究臺：小小探究臺： 1、在以往生活中，你遇到過自己隱私權被侵犯的、在以往生活中，你遇到過自己隱私權被侵犯的事情嗎？事情嗎？2、你認為

5、在日常生活中哪些行為是侵犯公民隱私、你認為在日常生活中哪些行為是侵犯公民隱私權的行為？你能舉幾個例子嗎？權的行為？你能舉幾個例子嗎？侵犯公民隱私權的行為：侵犯公民隱私權的行為： 監(jiān)視、窺視他人私生活；監(jiān)視、窺視他人私生活； 偷看他人日記、私拆他人信件、刺探他人秘密；偷看他人日記、私拆他人信件、刺探他人秘密； 傳播他人隱私；傳播他人隱私； 非法利用他人信息。非法利用他人信息。一天深夜，某派出所以一天深夜，某派出所以“掃黃打非掃黃打非”為名，為名，在無證搜查的情況下，對某小區(qū)住房進行在無證搜查的情況下，對某小區(qū)住房進行全面的搜查。有人認為該派出所的行為是全面的搜查。有人認為該派出所的行為是合法的，

6、因為他們有搜查權，但是有人認合法的，因為他們有搜查權，但是有人認為派出所的行為是非法的，因為他們沒有為派出所的行為是非法的，因為他們沒有依據法定程序搜查。依據法定程序搜查。 你同意哪種看法？為什么？你同意哪種看法？為什么？中華人民共和國公民的住宅中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。者非法侵入公民的住宅。非法搜查他人身體、住宅，非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權，役。司法工作人員濫用職權，犯前款罪的，從重處罰。犯前款罪的，從重處罰

7、。 “是愛？還是侵權？是愛？還是侵權？”未經同意，老師拆看學生的信件，父母拆看未經同意，老師拆看學生的信件，父母拆看子女的信件，領導檢查下屬的信件。拆看信子女的信件，領導檢查下屬的信件。拆看信件者均認為自己有教育或者管理的權利。件者均認為自己有教育或者管理的權利。上述行為是否合理？說說理由。上述行為是否合理？說說理由。假如父母或者老師拆看未滿十周歲的學生假如父母或者老師拆看未滿十周歲的學生 或子女的信件，是否合法？或子女的信件，是否合法？老師、家長和領導拆看信件是不合法的。因為中老師、家長和領導拆看信件是不合法的。因為中華人民共和國華人民共和國憲法憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘規(guī)定：公民的通

8、信自由和通信秘密受法律保護，除因特殊需要，不得侵犯公民的通密受法律保護，除因特殊需要，不得侵犯公民的通信自由和通信秘密。信自由和通信秘密。老師拆看老師拆看未滿未滿10周歲周歲的學生的信件是不合法的，的學生的信件是不合法的，因為他不是學生的監(jiān)護人。因為他不是學生的監(jiān)護人。但是家長拆看未滿但是家長拆看未滿10周歲孩子的信件是合法的，周歲孩子的信件是合法的，因為未滿因為未滿10周歲的孩子周歲的孩子無行為能力無行為能力。侵犯了隱私權的侵犯了隱私權的個人通信權個人通信權隱私：含義、內容、重要性隱私：含義、內容、重要性隱私權：含義、內容、重要性隱私權：含義、內容、重要性 為什么為什么是什么是什么是什么是什么為什么為什么