中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第4單元 自然界的水 第1課時(shí) 水的組成與凈化課件 （新版）新人教版

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1、第四單元第四單元 自然界的水自然界的水知識(shí)體系圖示知識(shí)體系圖示1. 1. 水資源狀況水資源狀況（1 1）地球上水的總儲(chǔ)量約為）地球上水的總儲(chǔ)量約為1.391.3910101818m m3 3，海水約占，海水約占_，淡水約占，淡水約占_。（2 2）全世界有近半數(shù)的國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水，我國）全世界有近半數(shù)的國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水，我國人均水量約為世界人均水量的人均水量約為世界人均水量的_，屬于貧水國家。，屬于貧水國家。96.5%2.53%1/4第第1 1課時(shí)課時(shí) 水的組成與凈化水的組成與凈化中考考點(diǎn)講練中考考點(diǎn)講練考點(diǎn)一：考點(diǎn)一：愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源2.2.愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源（1 1）我們愛護(hù)水資源

2、，一方面要）我們愛護(hù)水資源，一方面要_，另一，另一方面要方面要_。（2 2）節(jié)約水資源就是要提高水的）節(jié)約水資源就是要提高水的_。使用。使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水。生活用水。節(jié)約用水節(jié)約用水防治水體污染防治水體污染利用效率利用效率（3 3）水體污染的主要來源有）水體污染的主要來源有_、農(nóng)業(yè)污染和、農(nóng)業(yè)污染和_。（4 4）水體污染防治措施）水體污染防治措施工業(yè)上：通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝工業(yè)上：通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝_污染物的污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體做處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體做處理使之符合排放標(biāo)

3、準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，_使用化肥和農(nóng)藥。使用化肥和農(nóng)藥。生活上：逐步實(shí)現(xiàn)生活上：逐步實(shí)現(xiàn)_處理和排放。處理和排放。工業(yè)污染工業(yè)污染生活污染生活污染減少減少合理合理集中集中【典題【典題1 1】根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說法錯(cuò)誤的是法錯(cuò)誤的是( )( ) A淡水資源是取之不盡，用之不竭的淡水資源是取之不盡，用之不竭的 B地球上大部分是含鹽量很高的海水地球上大部分是含鹽量很高的海水 C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用 D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園

4、林澆灌改大水漫灌為噴灌、 滴灌滴灌A【解析【解析】地球被稱為地球被稱為“水球水球”，地球上的總水量很大，地球上的總水量很大，但從圖中可以看出淡水資源儲(chǔ)量少，并不是取之不盡、但從圖中可以看出淡水資源儲(chǔ)量少，并不是取之不盡、用之不竭的；地球上的用之不竭的；地球上的9650的水是含鹽量很高的海的水是含鹽量很高的海水；合理使用農(nóng)藥、化肥可以有效地減少水體污染；農(nóng)水；合理使用農(nóng)藥、化肥可以有效地減少水體污染；農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水。業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水。1.1.常見的凈水方法常見的凈水方法水的凈化方式包括沉淀、水的凈化方式包括沉淀、_、_、消毒、蒸、消

5、毒、蒸餾等。餾等。（1 1）沉淀：利用重力作用讓水中的顆粒物沉降的過程，）沉淀：利用重力作用讓水中的顆粒物沉降的過程，包括包括_沉淀和沉淀和_沉淀。沉淀。（2 2）過濾：除去水中的不溶性雜質(zhì)，是一種將）過濾：除去水中的不溶性雜質(zhì)，是一種將_和和_分離的方法。分離的方法。過濾過濾吸附吸附靜置靜置吸附吸附液體液體固體固體考點(diǎn)二：考點(diǎn)二：水的凈化水的凈化（3 3）吸附：利用具有吸附性的物質(zhì)（如）吸附：利用具有吸附性的物質(zhì)（如_）吸附水中的雜質(zhì)及異味。吸附水中的雜質(zhì)及異味。（4 4）消毒：加入殺菌劑（如）消毒：加入殺菌劑（如_），殺滅水中），殺滅水中的病毒、細(xì)菌等。的病毒、細(xì)菌等。（5 5）蒸餾：將水

6、加熱成水蒸氣，再）蒸餾：將水加熱成水蒸氣，再_成純凈水。成純凈水。是凈化程度最高的方法。是凈化程度最高的方法。漂白粉漂白粉活性炭活性炭冷凝冷凝【注意【注意】凈水程度由高到低的順序?yàn)椋簝羲潭扔筛叩降偷捻樞驗(yàn)椋赫麴s、吸附、蒸餾、吸附、過濾、沉淀。過濾、沉淀。2.2.常用的凈水劑：明礬和活性炭是最常用的凈水劑。常用的凈水劑：明礬和活性炭是最常用的凈水劑。（1 1）明礬可吸附）明礬可吸附_，使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈，使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈水的目的。水的目的。（2 2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)）活性炭具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)和顆粒較小的不溶性雜質(zhì)，還可以除去水中的和顆粒較小的不溶性雜質(zhì)，還

7、可以除去水中的_和和_。懸浮的雜質(zhì)懸浮的雜質(zhì)臭味臭味顏色顏色3.3.硬水和軟水硬水和軟水（1 1）硬水：含有較多）硬水：含有較多_的水。的水。（2 2）軟水：）軟水：_或含有少量可溶性鈣、鎂化合物的水?；蚝猩倭靠扇苄遭}、鎂化合物的水。（3 3）區(qū)分硬水和軟水的方法：分別向兩種水中滴加）區(qū)分硬水和軟水的方法：分別向兩種水中滴加_，產(chǎn)生泡沫較多的為，產(chǎn)生泡沫較多的為_，較少的為，較少的為_。（4 4）軟化硬水的方法：生活中可通過）軟化硬水的方法：生活中可通過_水的方法降水的方法降低水的硬度。實(shí)驗(yàn)室通過低水的硬度。實(shí)驗(yàn)室通過_的方法得到蒸餾水。的方法得到蒸餾水。可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物

8、不含不含肥皂水肥皂水軟水軟水硬水硬水煮沸煮沸蒸餾蒸餾【典題【典題2 2】（】（20172017年益陽）年益陽）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在課某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中，檢測到我市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水外實(shí)踐活動(dòng)中，檢測到我市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水中溶有較多量的中溶有較多量的Ca(HCO3)2。下列對(duì)該溶洞中的流水的下列對(duì)該溶洞中的流水的說法不正確的是（）說法不正確的是（）A溶洞中的流水是硬水溶洞中的流水是硬水B取適量溶洞中的流水，加肥皂水時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多浮渣取適量溶洞中的流水，加肥皂水時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多浮渣C溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水D溶洞中的流水不宜直接洗衣服溶洞

9、中的流水不宜直接洗衣服【解析【解析】溶洞中的流水還有較多的鈣、鎂化合物，是溶洞中的流水還有較多的鈣、鎂化合物，是硬水；在硬水中加肥皂水時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多浮渣；長期飲硬水；在硬水中加肥皂水時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多浮渣；長期飲用硬水易得結(jié)石，不能作為飲用水；用硬水洗衣服很用硬水易得結(jié)石，不能作為飲用水；用硬水洗衣服很難洗干凈，易使衣服褶皺。難洗干凈，易使衣服褶皺。C1.1.氫氣的性質(zhì)氫氣的性質(zhì)（1 1）物理性質(zhì)：氫氣是無色、無味的氣體，密度比）物理性質(zhì)：氫氣是無色、無味的氣體，密度比空氣空氣_，_溶于水。溶于水。（2 2）化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有）化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有_，點(diǎn)燃前一定要，點(diǎn)燃前一定要_，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色

10、火焰，放出大量的，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，干冷的燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。反應(yīng)的化學(xué)方程式熱，干冷的燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。反應(yīng)的化學(xué)方程式式為式為_。小小難難可燃性可燃性驗(yàn)純驗(yàn)純2H2H2 2 + O + O2 2 2H 2H2 2O O考點(diǎn)三：考點(diǎn)三：水的組成水的組成點(diǎn)燃點(diǎn)燃= = （3 3）用途：）用途：充灌探空氣球充灌探空氣球?qū)?yīng)性質(zhì)：對(duì)應(yīng)性質(zhì)：_作高能燃料作高能燃料對(duì)應(yīng)性質(zhì)：對(duì)應(yīng)性質(zhì)：_（4 4）氫氣的收集：氫氣密度）氫氣的收集：氫氣密度_空氣的密度，可空氣的密度，可用用_收集；氫氣收集；氫氣_于水，可用于水，可用_收集。收集?？扇夹钥扇夹悦芏缺瓤諝庑∶芏缺瓤諝庑⌒∮谛∮谙蛳?/p>

11、排空氣法向下排空氣法難溶難溶排水法排水法（5 5）檢驗(yàn)氫氣純度的方法：）檢驗(yàn)氫氣純度的方法：檢驗(yàn)氫氣純度的方法如下圖所示，收集一試管氫氣，檢驗(yàn)氫氣純度的方法如下圖所示，收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火。點(diǎn)火。.用拇指堵住集用拇指堵住集滿氫氣的試管口滿氫氣的試管口.靠近火焰，靠近火焰，移開拇指移開拇指2.2.電解水實(shí)驗(yàn)電解水實(shí)驗(yàn)（1 1）實(shí)驗(yàn)裝置）實(shí)驗(yàn)裝置（2 2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與直流電源負(fù)極相連的玻璃）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與直流電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集的氣體是管內(nèi)收集的氣體是_，與直流電源正極相連的玻，與直流電

12、源正極相連的玻璃管內(nèi)收集的氣體是璃管內(nèi)收集的氣體是_ _ ，且與正、負(fù)極相連的兩，且與正、負(fù)極相連的兩側(cè)玻璃管中所收集的氣體體積比約為側(cè)玻璃管中所收集的氣體體積比約為_。氫氣氫氣氧氣氧氣1:2（3 3）實(shí)驗(yàn)表明水在通電條件下可分解成氫氣和氧氣，）實(shí)驗(yàn)表明水在通電條件下可分解成氫氣和氧氣，即即_。（4 4）結(jié)論：水是由）結(jié)論：水是由_兩種元素組成的。兩種元素組成的。（5 5）氣體的檢驗(yàn)：用燃著的木條檢驗(yàn)）氣體的檢驗(yàn)：用燃著的木條檢驗(yàn) 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體_，證明是，證明是_。 與電源的負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體與電源的負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體_，證明是，證明

13、是_。2H2H2 2O O 2 2H H2 2 + O + O2 2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃=氫、氧氫、氧能使燃著的木條燃燒更旺能使燃著的木條燃燒更旺氧氣氧氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氫氣氫氣（1 1）單質(zhì)）單質(zhì)由由_元素組成的元素組成的_叫做單質(zhì)。通常可以分叫做單質(zhì)。通?？梢苑譃闉開單質(zhì)和單質(zhì)和_單質(zhì)。單質(zhì)。（2 2）化合物）化合物由由_元素組成的元素組成的_叫做化合物。如果化合叫做化合物。如果化合物僅由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素，則此化物僅由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素，則此化合物稱為合物稱為_。3.3.純凈物的分類純凈物的分類純凈物純凈物同種同種金屬金屬非金屬非金屬不同

14、種不同種純凈物純凈物氧化物氧化物【典題【典題3 3】（】（20172017年邵陽）年邵陽）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是（）列說法正確的是（）A在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù) 燃燃C該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:12:1D該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的A【解析【解析】在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，A正確；由正確；由電解水的裝置可知，負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是電解水的裝置可知，負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是H2，氫氣具有，氫氣具有可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，B錯(cuò)誤；電解水時(shí)，正錯(cuò)誤；電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣和氧氣的體積極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為比約為2:1，C錯(cuò)誤；電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水錯(cuò)誤；電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的，是由氫、氧兩種元素組成的，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。