高考英語(yǔ)二輪 專題輔導(dǎo)與測(cè)試之題型專題 第二部分 專題二完形填空 第三講 說(shuō)明文課件

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1、題題型型特特點(diǎn)點(diǎn)概概述述課課時(shí)時(shí)跟跟蹤蹤檢檢測(cè)測(cè)經(jīng)經(jīng)典典考考題題悟悟法法隨隨堂堂針針對(duì)對(duì)訓(xùn)訓(xùn)練練 說(shuō)明是解說(shuō)事物、剖釋事理的一種表達(dá)方法。對(duì)說(shuō)明是解說(shuō)事物、剖釋事理的一種表達(dá)方法。對(duì)象不同，說(shuō)明的重點(diǎn)和層次便不同。說(shuō)明實(shí)體事物時(shí)，象不同，說(shuō)明的重點(diǎn)和層次便不同。說(shuō)明實(shí)體事物時(shí)，一般要注意空間的位置；說(shuō)明抽象事理時(shí)，重在闡釋概一般要注意空間的位置；說(shuō)明抽象事理時(shí)，重在闡釋概念、特點(diǎn)、來(lái)源、結(jié)構(gòu)、種類、異同、比較、聯(lián)系和功念、特點(diǎn)、來(lái)源、結(jié)構(gòu)、種類、異同、比較、聯(lián)系和功能等。說(shuō)明方法有很多種，如詮釋法、分類比較法等。能等。說(shuō)明方法有很多種，如詮釋法、分類比較法等。 說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解

2、說(shuō)事物、闡明事理而給人知說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說(shuō)明書、提要、提示、規(guī)則、章程、說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說(shuō)明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說(shuō)明文的特點(diǎn)是系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)說(shuō)”，而且具有一定的知識(shí)性。這種

3、知識(shí)，或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為料，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說(shuō)明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)了要把事物說(shuō)明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說(shuō)明屬性，即不僅要說(shuō)明“是什么是什么”，還要說(shuō)明，還要說(shuō)明“為什么為什么”是這樣。應(yīng)用性說(shuō)是這樣。應(yīng)用性說(shuō)明文一般只要求說(shuō)明事物的特征，闡述性說(shuō)明文則必須揭示出問(wèn)題的明文一般只要求說(shuō)明事物的特征，闡述性說(shuō)明文則必須揭示出問(wèn)題的本源和實(shí)質(zhì)。本源和實(shí)質(zhì)。 說(shuō)明文的說(shuō)

4、明一定要有條理。說(shuō)明的順序是按照事物說(shuō)明文的說(shuō)明一定要有條理。說(shuō)明的順序是按照事物本身的條理和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排的。比如介紹景物、建本身的條理和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排的。比如介紹景物、建筑，多是根據(jù)地理環(huán)境、方位布局來(lái)安排；介紹事物源出、筑，多是根據(jù)地理環(huán)境、方位布局來(lái)安排；介紹事物源出、演變，多是按照時(shí)間的先后順序來(lái)安排；闡述事理又多按演變，多是按照時(shí)間的先后順序來(lái)安排；闡述事理又多按照事物的邏輯順序來(lái)安排?？傊前凑找欢ǖ捻樞?，由照事物的邏輯順序來(lái)安排。總之，是按照一定的順序，由表及里，由實(shí)到虛，由分到合，由遠(yuǎn)及近，由淺到深，逐表及里，由實(shí)到虛，由分到合，由遠(yuǎn)及近，由淺到深，逐步闡述。有時(shí)為

5、了使別人更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物，在某種情況步闡述。有時(shí)為了使別人更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物，在某種情況下，只要不違背事物的特點(diǎn)、規(guī)律，也可以在順序上做某下，只要不違背事物的特點(diǎn)、規(guī)律，也可以在順序上做某些調(diào)整。些調(diào)整。悟文體特點(diǎn)悟文體特點(diǎn)(揣摩文章，抓文體特征揣摩文章，抓文體特征) (2011全國(guó)卷全國(guó)卷)There are times when people are so tired that they fall asleep almost anywhere. We can see there is a lot of sleeping on the bus or train on the _21_home

6、from work in the evenings. A man will be _22_the newspaper, and seconds later it _23_as if he is trying to _24_it. Or he will fall asleep on the shoulder of the stranger _25_next to him. _26_place where unplanned short sleep _27_is in the lecture hall where astudent will start snoring (打鼾打鼾) so _28_

7、that the professor has to ask another student to_29_the sleeper awake. A more embarrassing (尷尬尷尬)situation occurs when a student starts falling into sleep and the _30_of the head pushes the arm off the _31_， and the movement carries the _32_of the body along. The student wakes up on the floor with n

8、o _33_of getting there. The worst time to fall asleep is when _34_. Police reports are full of _35_that occur when people fall into sleep and go _36_the road. If the drivers are _37_， they are not seriously hurt. One womans car, _38_， went into the river. She woke up in four feet of _39_and thought

9、it was raining. When people are really _40_， nothing will stop them from falling asleepno matter where they are. 語(yǔ)篇解讀：語(yǔ)篇解讀：人們?cè)谄v的時(shí)候幾乎在任何地方都能睡著。本人們?cè)谄v的時(shí)候幾乎在任何地方都能睡著。本文介紹了幾種人們睡著的場(chǎng)合。文介紹了幾種人們睡著的場(chǎng)合。知命題角度知命題角度(根據(jù)考查點(diǎn)提示，邊做邊悟根據(jù)考查點(diǎn)提示，邊做邊悟)21A.way Btrack CpathDroad 答案答案考查名詞的辨析。考查名詞的辨析。解析：解析： on the way home 表示

10、表示“在回家的路上在回家的路上”，為固定，為固定表達(dá)方式，不使用表達(dá)方式，不使用track“小路；跑道小路；跑道”；path“ 小路；小小路；小徑徑”和和road “道路道路”。答案：答案： A22A.buying Bfolding Cdelivering Dreading答案答案考查動(dòng)詞的基本意義。考查動(dòng)詞的基本意義。解析：解析：文章第一句話為主題句，表示人們因勞累幾乎在文章第一句話為主題句，表示人們因勞累幾乎在任何地方都能睡著。此處表示一個(gè)人看著報(bào)紙就睡著了，任何地方都能睡著。此處表示一個(gè)人看著報(bào)紙就睡著了，故選擇故選擇D。答案：答案： D23A.acts Bshows Cappears

11、Dsounds答案答案考查動(dòng)詞的基本意義?？疾閯?dòng)詞考查動(dòng)詞的基本意義?？疾閯?dòng)詞 在句子中的應(yīng)用。在句子中的應(yīng)用。解析：解析： it appears as if .表示表示“看起來(lái)好像看起來(lái)好像”。 幾秒鐘幾秒鐘以后他就好像要吃它。此處指他拿著報(bào)紙打瞌睡。解題以后他就好像要吃它。此處指他拿著報(bào)紙打瞌睡。解題時(shí)應(yīng)注意空前時(shí)應(yīng)注意空前it 的提示，如果用的提示，如果用 acts 應(yīng)用應(yīng)用he 作主語(yǔ)，因作主語(yǔ)，因此不能選此不能選A。答案：答案： C24A.open Beat Cfind Dfinish答案答案考查動(dòng)詞的引申義?？疾閯?dòng)詞的引申義。解析：解析：看著報(bào)紙打瞌睡的樣子看起來(lái)就像要吃了報(bào)紙一看

12、著報(bào)紙打瞌睡的樣子看起來(lái)就像要吃了報(bào)紙一樣，故選擇樣，故選擇B。答案：答案： B25A.lying Bwaiting Ctalking Dsitting答案答案根據(jù)常識(shí)解題。根據(jù)常識(shí)解題。解析：解析：上文舉的是在車上睡覺(jué)的例子，此處是指他靠在上文舉的是在車上睡覺(jué)的例子，此處是指他靠在坐在旁邊的陌生人的肩膀上睡著了，故選擇坐在旁邊的陌生人的肩膀上睡著了，故選擇D。答案：答案： D26A.Next BEvery CAnother DOne 答案答案利用上下文語(yǔ)境解題。利用上下文語(yǔ)境解題。解析：解析：此處指另一個(gè)計(jì)劃外進(jìn)行短暫睡眠的地方是在講此處指另一個(gè)計(jì)劃外進(jìn)行短暫睡眠的地方是在講堂。堂。anot

13、her指不定數(shù)目中的另一個(gè)。指不定數(shù)目中的另一個(gè)。答案：答案： C27A.goes on Bends up Clasts Dreturns 答案答案考查動(dòng)詞短語(yǔ)。考查動(dòng)詞短語(yǔ)。解析：解析： go on 表示表示“進(jìn)行進(jìn)行”， 此處指計(jì)劃外進(jìn)行短暫睡此處指計(jì)劃外進(jìn)行短暫睡眠的地方，因此選擇眠的地方，因此選擇A。end up 表示表示“結(jié)束，告終結(jié)束，告終”。 答案：答案： A28A.bravely Bhappily Cloudly Dcarelessly答案答案利用上下文語(yǔ)境解題。利用上下文語(yǔ)境解題。解析：解析：此處為此處為so. that 結(jié)構(gòu)，根據(jù)結(jié)果狀語(yǔ)從句的提示結(jié)構(gòu)，根據(jù)結(jié)果狀語(yǔ)從句的提

14、示可知，他的鼾聲打得很響，因此用可知，他的鼾聲打得很響，因此用loudly。答案：答案： C29A.leave Bshake Ckeep Dwatch答案答案 利用上下文語(yǔ)境解題。利用上下文語(yǔ)境解題。解析：解析：教授讓另一個(gè)學(xué)生把睡著的學(xué)生搖醒。教授讓另一個(gè)學(xué)生把睡著的學(xué)生搖醒。shake 表表示示“搖動(dòng)搖動(dòng)”。答案：答案： B30A.size Bshape Cweight Dstrength答案答案 根據(jù)常識(shí)解題。根據(jù)常識(shí)解題。解析：解析：根據(jù)下文第根據(jù)下文第33題處可知，這個(gè)學(xué)生睡著了并從課題處可知，這個(gè)學(xué)生睡著了并從課桌上滑下去，睡在地板上，因此此處指頭的重量推開(kāi)手桌上滑下去，睡在地板上

15、，因此此處指頭的重量推開(kāi)手臂，滑下了課桌，故選臂，滑下了課桌，故選C項(xiàng)。項(xiàng)。答案：答案： C31A.cushion Bdesk Cshoulder Dbook 答案答案根據(jù)常識(shí)解題。根據(jù)常識(shí)解題。解析：解析：由前文知這個(gè)學(xué)生是在課堂上睡著了，故可排除由前文知這個(gè)學(xué)生是在課堂上睡著了，故可排除A、C項(xiàng)；聯(lián)系下文學(xué)生睡在了地板上可排除項(xiàng)；聯(lián)系下文學(xué)生睡在了地板上可排除D項(xiàng)。項(xiàng)。答案：答案： B32A.action Bposition Crest Dside 答案答案 把握文章脈絡(luò)綜合推理判斷。把握文章脈絡(luò)綜合推理判斷。解析：解析：這個(gè)動(dòng)作把身體的其他部分也帶下去了，指滑到這個(gè)動(dòng)作把身體的其他部分也

16、帶下去了，指滑到了桌子底下，故選了桌子底下，故選C 項(xiàng)。項(xiàng)。rest 表示表示“剩余的部分剩余的部分”。答案：答案： C33A.memory Breason Cquestion Dpurpose 答案答案利用上下文語(yǔ)境選擇名詞。利用上下文語(yǔ)境選擇名詞。解析：解析：此處指學(xué)生醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在地板上，不記得怎么此處指學(xué)生醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在地板上，不記得怎么在那里的。在那里的。memory 表示表示“記憶記憶”。答案：答案： A34A.thinking Bworking Cwalking Ddriving 答案答案利用上下文語(yǔ)境選擇名詞利用上下文語(yǔ)境選擇名詞解析：解析：根據(jù)下文第根據(jù)下文第37題前的題前的

17、drivers 的提示可知，最糟糕的提示可知，最糟糕的睡覺(jué)時(shí)間是在開(kāi)車時(shí)。的睡覺(jué)時(shí)間是在開(kāi)車時(shí)。答案：答案： D35A.changes Bevents Cideas Daccidents答案答案 考查名詞的詞義辨析?？疾槊~的詞義辨析。解析：解析：警局報(bào)告里滿是人們因駕駛時(shí)睡著而駛離路面發(fā)警局報(bào)告里滿是人們因駕駛時(shí)睡著而駛離路面發(fā)生的事故。生的事故。accident 用于指用于指“意外的事故意外的事故”， 而而event 常常指指“大事件，事情大事件，事情”， 因此用因此用accidents。答案：答案： D36A.up Boff Calong Ddown答案答案根據(jù)常識(shí)解題。根據(jù)常識(shí)解題。解

18、析：解析：go off the road 此處表示此處表示“駛離路面駛離路面”。go up “上上升；上漲升；上漲”， go along “沿著沿著”， go down “下降；減下降；減少少”，均不符合語(yǔ)境。，均不符合語(yǔ)境。答案：答案： B37A.lucky Bawake Ccalm Dstrong答案答案利用上下文語(yǔ)境解題。利用上下文語(yǔ)境解題。解析：解析：如果司機(jī)幸運(yùn)的話，他們不會(huì)受嚴(yán)重的傷。如果司機(jī)幸運(yùn)的話，他們不會(huì)受嚴(yán)重的傷。答案：答案： A38A.in time Bat first Cas usual Dfor example 答案答案利用上下文語(yǔ)境解題。利用上下文語(yǔ)境解題。解析：解

19、析：此處為幸運(yùn)的例子，因此選擇此處為幸運(yùn)的例子，因此選擇D, for example “例例如如”。 in time “及時(shí)，遲早及時(shí)，遲早”； at first “起初起初”； as usual “像往常一樣像往常一樣”。答案：答案： D 39A.dust Bwater Cgrass Dbush答案答案利用上下文語(yǔ)境解題。利用上下文語(yǔ)境解題。解析：解析：根據(jù)上文根據(jù)上文“went into the river”提示可知，她醒來(lái)時(shí)提示可知，她醒來(lái)時(shí)是在四英尺深的水里。是在四英尺深的水里。答案：答案： B40A.tired Bdrunk Clonely Dlazy答案答案利用首句信息解題。利用首

20、句信息解題。解析：解析：當(dāng)人們真的疲憊的時(shí)候，沒(méi)有什么能阻止他們當(dāng)人們真的疲憊的時(shí)候，沒(méi)有什么能阻止他們?nèi)胨胨療o(wú)論他們?cè)谀睦?。此處與文章的首句呼應(yīng)，無(wú)論他們?cè)谀睦?。此處與文章的首句呼應(yīng)，應(yīng)選擇應(yīng)選擇A。答案：答案： A 1總分式。包括總分式。包括“總總分、分分、分總、總總、總分分總總”等具體形式。事物說(shuō)明文多用總分式，其中等具體形式。事物說(shuō)明文多用總分式，其中“分分”的部分又經(jīng)常按并列方式安排。如以上例文就采用了總的部分又經(jīng)常按并列方式安排。如以上例文就采用了總分中分中“總總分分總總”的結(jié)構(gòu)模式，第一句介紹人們的結(jié)構(gòu)模式，第一句介紹人們?cè)谄v的時(shí)候幾乎在任何地方都能睡著，然后用不同的在疲憊的

21、時(shí)候幾乎在任何地方都能睡著，然后用不同的事例進(jìn)行說(shuō)明，最后一句又與首句呼應(yīng)。事例進(jìn)行說(shuō)明，最后一句又與首句呼應(yīng)。 2遞進(jìn)式。事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析遞進(jìn)式。事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析 事理。事理。說(shuō)明文都具有條理性。在說(shuō)明事物時(shí)，要求頭緒清楚、說(shuō)明文都具有條理性。在說(shuō)明事物時(shí)，要求頭緒清楚、井井有條。條理性是事物本身固有的。各種事物盡管錯(cuò)井井有條。條理性是事物本身固有的。各種事物盡管錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、分析就能找到一定的條綜復(fù)雜，但只要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、分析就能找到一定的條理性。具體包括：理性。具體包括： (1)空間順序空間順序從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分；從整體到部分；(2)時(shí)間順序時(shí)間順序按照時(shí)間先后順序來(lái)安排，事物都有發(fā)生、按照時(shí)間先后順序來(lái)安排，事物都有發(fā)生、 發(fā)展、消亡的過(guò)程；發(fā)展、消亡的過(guò)程；(3)邏輯順序邏輯順序有些說(shuō)明文主要是剖析事理的，在說(shuō)明時(shí)有些說(shuō)明文主要是剖析事理的，在說(shuō)明時(shí) 就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者 從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。