小學美術3 五彩繽紛的花朵 教學設計 (4)教案

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3 五彩繽紛的花朵 教學設計 1教學目標 一、通過觀察大自然里的五彩繽紛的花朵,了解花朵的色彩和形狀,感知花朵的自然美、藝術美,能夠運用媒材和多種手法進行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。 二、激趣引入 —— 欣賞——講授作畫要點(示范畫)——學生作業(yè) 三、培養(yǎng)熱愛大自然的情感,體驗欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅,激發(fā)對花朵的喜愛之情。 2學情分析 美術對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的。經過一個學期的學習,學生在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性。對待這些剛進入美術課堂不久的小朋友,我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力,小學生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,所以我們要好好把握機會,激發(fā)孩子們對美術學習的興趣,多讓孩子大膽的說出自己的感受,讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,有創(chuàng)造美的想法。 3重點難點 教學重點:通過觀察大自然里的五彩繽紛的花朵,了解花朵的色彩和形狀,感知花朵的自然美、藝術美,能夠運用媒材和多種手法進行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。 教學難點:培養(yǎng)熱愛大自然的情感,體驗欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅,激發(fā)對花朵的喜愛之情。 4教學過程 活動1【導入】激趣談話，引出課題　 (以春姑娘的故事引入,進行尋找春姑娘的禮物游戲活動,讓學生在教室里尋找花的實物或圖片) 師:春天到了,春姑娘給大地、給我們帶來了什么?春天到了,大地開滿了鮮花,請你在教室里找一找春姑娘帶給我們的禮物吧。 師:同學們喜歡春天嗎?在你的眼里,春天是什么樣的?同學們一塊來找找教室里有什么春天的信物。 師:欣賞尋找到的花的實物和圖片,教師引導學生仔細觀察各種花的顏色和形狀,讓學生感受花的美。 活動2【活動】看看、說說 師::你知識這些花嗎?你喜歡它的顏色嗎?它的形狀像什么呢?能談談你的想法嗎? 教師引導學生賞析課本上的范圖 ,讓學生了解不同的美術表現(xiàn)方式和美的多樣性,并鼓勵學生大膽地講述這些作品,表達自己的感受。 活動3【活動】欣賞畫的不同表現(xiàn)方式 下面我們一起來欣賞畫的不同表現(xiàn)方式以及美德多樣性,并說說自己不同的感受。 活動4【講授】老師動手示范不同方法表現(xiàn)花朵 1、準備一張不太吸水的紙,將紙揉成團。 2、捏住小紙團,沾沾顏料水,慢慢刮一刮,輕輕壓一壓,換一個地方y(tǒng)壓壓,換個顏色,要把紙團送回家。 3、添畫花芯,一些漂漂亮亮的花就出來了。 4、出示繪畫、剪貼等方法表現(xiàn)五彩繽紛的花朵。 活動5【練習】學生動手操作 學生自由選擇創(chuàng)作表現(xiàn)方法,表現(xiàn)五彩繽紛的花朵,可自己完成也可小組完成。 活動6【活動】作品展示 請完成作品的同學把作品貼在黑板上,我們一起來比一比誰的最漂亮?