高中語文 第三專題 自讀課文 意掛上了樹梢課件 蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》

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1、第第三三專專題題自自讀讀課課文文識記知識必備識記知識必備理解文本研讀理解文本研讀探究片段賞析探究片段賞析整體感知整體感知重點(diǎn)揣摩重點(diǎn)揣摩寫法借鑒寫法借鑒一、字音辨讀一、字音辨讀1 1樹梢樹梢( )( ) 2.2.泥濘泥濘( )( )3 3大氈靴大氈靴( ) 4.( ) 4.躥躥( )( )5 5腋下腋下( ) 6.( ) 6.鬈發(fā)鬈發(fā)( )( )shoshozhnzhn xuxuyynnnncuncunqunqun融融溶溶檐檐贍贍縷縷褸褸氓氓泯泯腋腋掖掖朦朦濛濛濛濛. .融化融化溶化溶化熔化熔化朦朧朦朧曚昽曚昽四、熟語釋義四、熟語釋義響徹云霄：響聲直達(dá)高空，形容聲音十分嘹亮。響徹云霄：響聲直達(dá)

2、高空，形容聲音十分嘹亮。 一、走近作者一、走近作者 蕭紅蕭紅(19111942)(19111942)，原名張乃瑩，筆名蕭紅、悄吟，出，原名張乃瑩，筆名蕭紅、悄吟，出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭，幼年喪母。生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭，幼年喪母。19301930年，為年，為了反對包辦婚姻，逃離家庭，困窘間向報社投稿，并因此結(jié)了反對包辦婚姻，逃離家庭，困窘間向報社投稿，并因此結(jié)識蕭軍，兩人相愛，蕭紅也從此走上寫作之路，兩人一同完識蕭軍，兩人相愛，蕭紅也從此走上寫作之路，兩人一同完成散文集成散文集商市街商市街。19341934年到上海，與魯迅相識，同年完年到上海，與魯迅相識，同年完成長篇成長篇生

3、死場生死場，次年在魯迅幫助下作為，次年在魯迅幫助下作為“奴隸叢書奴隸叢書”之之一出版。蕭紅由此取得了在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。一出版。蕭紅由此取得了在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。生死場生死場是最早反映東北人民在日本帝國主義統(tǒng)治下生活和斗爭的作是最早反映東北人民在日本帝國主義統(tǒng)治下生活和斗爭的作品之一，引起當(dāng)時文壇的重視。魯迅為之作序，給予熱情品之一，引起當(dāng)時文壇的重視。魯迅為之作序，給予熱情鼓鼓勵?？谷諔?zhàn)爭勵。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，爆發(fā)后，投入抗日救亡運(yùn)動。后應(yīng)李公樸之邀到山西臨汾，在投入抗日救亡運(yùn)動。后應(yīng)李公樸之邀到山西臨汾，在民族革命大學(xué)任教。民族革命大學(xué)任教。19401940年去香港。期間完成了著名代表作

4、回年去香港。期間完成了著名代表作回憶性長篇小說憶性長篇小說呼蘭河傳呼蘭河傳，以及一系列回憶故鄉(xiāng)的中短篇如，以及一系列回憶故鄉(xiāng)的中短篇如牛車上牛車上小城三月小城三月等。等。19421942年，歷盡坎坷之后在香港病年，歷盡坎坷之后在香港病故，時年故，時年3131歲。歲。 二、相關(guān)背景二、相關(guān)背景 本文寫于本文寫于19361936年。作者通過對北方三月景色的描寫，表現(xiàn)年。作者通過對北方三月景色的描寫，表現(xiàn)了了2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代日偽統(tǒng)治下東北城市年代日偽統(tǒng)治下東北城市( (哈爾濱哈爾濱) )下層人民的困苦下層人民的困苦生活，不過這種觸目驚心的疼痛被作者用描寫文字淡淡地覆蓋生活，不過這種觸目驚

5、心的疼痛被作者用描寫文字淡淡地覆蓋了。你看，三月來了，積雪融化了，天空有了朦朧的春意，了。你看，三月來了，積雪融化了，天空有了朦朧的春意，但是北方的春天來得遲，到了三月還不能聞到花香，只能到了但是北方的春天來得遲，到了三月還不能聞到花香，只能到了春末，關(guān)外的人才感知到春天的到來。大街上有充滿春意的商春末，關(guān)外的人才感知到春天的到來。大街上有充滿春意的商店，充滿春意的行人；但也有著乞討的人。于是作者說，快樂店，充滿春意的行人；但也有著乞討的人。于是作者說，快樂的人們，不問四季總是快樂，哀哭的人們，不問四季也總是哀的人們，不問四季總是快樂，哀哭的人們，不問四季也總是哀哭?？?。 三、主旨把握三、主旨

6、把握 本文通過寫春意掛上了樹梢時節(jié)，中央大街上的人們的活本文通過寫春意掛上了樹梢時節(jié)，中央大街上的人們的活動，寫出了外國人、一些衣食無憂的中國人和生活在最底層的動，寫出了外國人、一些衣食無憂的中國人和生活在最底層的不幸者兩類人的不同生活，通過鮮明的對比，對日偽統(tǒng)治下瘡不幸者兩類人的不同生活，通過鮮明的對比，對日偽統(tǒng)治下瘡痍滿目的哈爾濱的病態(tài)作了痛心地揭露，表現(xiàn)了作者對同在春痍滿目的哈爾濱的病態(tài)作了痛心地揭露，表現(xiàn)了作者對同在春光里卻有兩種截然不同的生活的不公平的極大的憤慨和對下層光里卻有兩種截然不同的生活的不公平的極大的憤慨和對下層人民的同情。人民的同情。四、結(jié)構(gòu)圖示四、結(jié)構(gòu)圖示 1 1汪林是

7、一個什么樣的人？作者從哪些方面勾勒汪林的汪林是一個什么樣的人？作者從哪些方面勾勒汪林的形象？形象？ 明確：汪林是一位衣食無憂，心中只有自我，并不關(guān)心明確：汪林是一位衣食無憂，心中只有自我，并不關(guān)心底層人民冷暖的小姐形象。她代表了作者所刻畫的社會眾生底層人民冷暖的小姐形象。她代表了作者所刻畫的社會眾生相中的一類人。相中的一類人。 作者分白天、晚上兩個時段，選取中央大街、院子兩個作者分白天、晚上兩個時段，選取中央大街、院子兩個地方描述汪林的生活。春光融融的白日，她打扮得漂漂亮亮，地方描述汪林的生活。春光融融的白日，她打扮得漂漂亮亮，逛逛街，曬曬太陽，吸著煙卷，腋夾情書；晚上，又來到中逛逛街，曬曬太

8、陽，吸著煙卷，腋夾情書；晚上，又來到中央大街，與外國女人說說笑笑，享受著熱鬧的都市夜生活。央大街，與外國女人說說笑笑，享受著熱鬧的都市夜生活。透過她的活動，不難看出，她內(nèi)心的快樂，是建立在殷實(shí)的物透過她的活動，不難看出，她內(nèi)心的快樂，是建立在殷實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的無憂無慮。質(zhì)基礎(chǔ)之上的無憂無慮?！疤煺媾煺媾保坝謸Q一套衣裳又換一套衣裳”，她，她對天氣的暖是敏感的，但她對被人間遺棄的人們的對天氣的暖是敏感的，但她對被人間遺棄的人們的“冷冷”和乞和乞丐的求助聲、瞎人的琴聲、角落的哀哭聲是遲鈍的，似乎他們丐的求助聲、瞎人的琴聲、角落的哀哭聲是遲鈍的，似乎他們不曾進(jìn)入她的視野。不曾進(jìn)入她的視野。 總

9、之，作者從衣著、語言、活動等方面，寥寥數(shù)筆勾勒出總之，作者從衣著、語言、活動等方面，寥寥數(shù)筆勾勒出汪林的形象，揭示出汪林的形象，揭示出2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代日偽統(tǒng)治下社會的冷酷，并年代日偽統(tǒng)治下社會的冷酷，并且反襯出下層人民的辛酸和痛苦。且反襯出下層人民的辛酸和痛苦。 2 2結(jié)合結(jié)合春意掛上了樹梢春意掛上了樹梢以及自己閱讀過的蕭紅的其他以及自己閱讀過的蕭紅的其他作品，分析鑒賞其語言風(fēng)格。作品，分析鑒賞其語言風(fēng)格。 明確：蕭紅在本文中的語言很有韻味，質(zhì)樸之中不乏清麗，明確：蕭紅在本文中的語言很有韻味，質(zhì)樸之中不乏清麗，有些句子，語言樸素，卻意味深長，頗具表現(xiàn)力。如下面四個有些句子，語言樸素

10、，卻意味深長，頗具表現(xiàn)力。如下面四個句子：句子：這一切把自己完全陷進(jìn)去。這一切把自己完全陷進(jìn)去。“我我”感覺到了融融春意，感覺到了融融春意，完完全全地陶醉在里面，體現(xiàn)作者對春天到來的欣喜之情。完完全全地陶醉在里面，體現(xiàn)作者對春天到來的欣喜之情。瞎人他摸不到春天，他沒有。表現(xiàn)作者對下層人民的關(guān)注和同瞎人他摸不到春天，他沒有。表現(xiàn)作者對下層人民的關(guān)注和同情。情。世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在。反語，世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在。反語，看似冷酷無情，實(shí)質(zhì)上飽含對不幸者深切的同情，有憤世嫉俗看似冷酷無情，實(shí)質(zhì)上飽含對不幸者深切的同情，有憤世嫉俗的味道。的味道。快樂的人們，不問四季

11、總是快樂；哀哭的人們，不快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭！讓讀者不由感慨：沒有社會制度、世道人問四季也總是哀哭！讓讀者不由感慨：沒有社會制度、世道人情的春意，大自然的春意只能是引來低回與嘆息。情的春意，大自然的春意只能是引來低回與嘆息。 1 1題暖文冷，構(gòu)思獨(dú)特題暖文冷，構(gòu)思獨(dú)特 “ “春意掛上了樹梢春意掛上了樹梢”應(yīng)該說是一個充滿了暖意的題目。僅讀應(yīng)該說是一個充滿了暖意的題目。僅讀文題，也許會幻映出滿目春光，一片明媚；也許會感觸到氣爽人文題，也許會幻映出滿目春光，一片明媚；也許會感觸到氣爽人和，性溫情柔，怡然熙然。然而，如果說前三節(jié)中還能讀到一絲和，性溫情柔，怡然

12、熙然。然而，如果說前三節(jié)中還能讀到一絲暖意的話，那么，除此之外我們讀到的是與之相左的情景，感受暖意的話，那么，除此之外我們讀到的是與之相左的情景，感受到的是一種悲涼凄然的氛圍。如此構(gòu)思，打破了人們力求題與文到的是一種悲涼凄然的氛圍。如此構(gòu)思，打破了人們力求題與文基調(diào)一致的思維定式，挑戰(zhàn)了人們據(jù)題以度文的常規(guī)心理。這就基調(diào)一致的思維定式，挑戰(zhàn)了人們據(jù)題以度文的常規(guī)心理。這就帶給讀者較為新鮮的閱讀體驗(yàn)，使之在訝異中享受到心理跌宕的帶給讀者較為新鮮的閱讀體驗(yàn)，使之在訝異中享受到心理跌宕的審美愉悅。當(dāng)我們讀到審美愉悅。當(dāng)我們讀到“把眼睛閉起，一切春的夢，春的謎，春把眼睛閉起，一切春的夢，春的謎，春的暖

13、力的暖力這一切把自己完全陷進(jìn)去。聽著，聽著吧！春在歌這一切把自己完全陷進(jìn)去。聽著，聽著吧！春在歌唱唱”時，接下來卻是時，接下來卻是“大爺，大奶奶大爺，大奶奶幫幫吧！幫幫吧！”這種不和諧音符，心理期待在這里落空了，審美慣性不得不在這種不和諧音符，心理期待在這里落空了，審美慣性不得不在此急剎車。于是，審美的張力擴(kuò)大了，本想平穩(wěn)行進(jìn)的目光警此急剎車。于是，審美的張力擴(kuò)大了，本想平穩(wěn)行進(jìn)的目光警覺了覺了下面，作者還將帶給我們什么樣的驚異呢？下面，作者還將帶給我們什么樣的驚異呢？ 2 2對比強(qiáng)烈，呼應(yīng)緊密對比強(qiáng)烈，呼應(yīng)緊密 全文以全文以“春意春意”為線索，以時間為順序把眾多的材料組織為線索，以時間為順序

14、把眾多的材料組織起來，思路清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。起來，思路清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。“春意春意”貫穿于文章始終。開頭貫穿于文章始終。開頭描寫春天的景色，由此帶出兩類人的活動，寫人們的活動，按描寫春天的景色，由此帶出兩類人的活動，寫人們的活動，按時間的先后，分別寫白天的中央大街、院內(nèi)、晚上的中央大街時間的先后，分別寫白天的中央大街、院內(nèi)、晚上的中央大街三個場景，篇末以三個場景，篇末以“夜的街夜的街”上代表春意的上代表春意的“樹枝上嫩綠的芽樹枝上嫩綠的芽子看不見子看不見”收束。作者有意讓兩類人的活動形成鮮明的對比，收束。作者有意讓兩類人的活動形成鮮明的對比，凸顯了主題。凸顯了主題。 本文在結(jié)構(gòu)上注重前后照應(yīng)，章法

15、嚴(yán)謹(jǐn)。如：本文在結(jié)構(gòu)上注重前后照應(yīng)，章法嚴(yán)謹(jǐn)。如：“三月花還三月花還沒有開，人們嗅不到花香沒有開，人們嗅不到花香”(”(第第1 1段段) )，“三月，花還沒有，人三月，花還沒有，人們嗅不到花香們嗅不到花香”(”(第第1616段段) )，這種句意反復(fù)固然是寫實(shí)，但也是，這種句意反復(fù)固然是寫實(shí)，但也是“寫虛寫虛”：春意尚未遍布哈爾濱，人們感受不到人間春意。：春意尚未遍布哈爾濱，人們感受不到人間春意。“街頭的白楊樹躥著芽街頭的白楊樹躥著芽”(”(第第1 1段段) )，“街樹躥著芽街樹躥著芽”(”(第第6 6段段) )，形象地寫出春意掛上了樹梢；形象地寫出春意掛上了樹梢；“夜的街，樹枝上嫩綠的芽子看夜

16、的街，樹枝上嫩綠的芽子看不見不見”(”(末段末段) )，由此引出，由此引出“是冬天吧？是秋天吧？是冬天吧？是秋天吧？”這樣的懷這樣的懷疑或疑或“錯覺錯覺”(”(實(shí)際未必錯，沒有人間春意的春天是算不上嚴(yán)實(shí)際未必錯，沒有人間春意的春天是算不上嚴(yán)格的春天的格的春天的) )，“街樹躥著芽街樹躥著芽”是自然事實(shí)，夜里人們看不見是自然事實(shí)，夜里人們看不見“樹枝上嫩綠的芽子樹枝上嫩綠的芽子”是社會事實(shí)，而且是更準(zhǔn)確的也更具象是社會事實(shí)，而且是更準(zhǔn)確的也更具象征性的事實(shí)。這樣寫，使前后勾連，首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)顯得征性的事實(shí)。這樣寫，使前后勾連，首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)顯得更為緊湊，思想張力得到增強(qiáng)。更為緊湊，思想張

17、力得到增強(qiáng)。 閱讀閱讀春意掛上了樹梢春意掛上了樹梢選段，完成選段，完成1 14 4題。題。 三月花還沒有開，人們嗅不到花香，只是馬路上融化了積三月花還沒有開，人們嗅不到花香，只是馬路上融化了積雪的泥濘干起來。天空打起朦朧的多有春意的云彩；暖風(fēng)如輕雪的泥濘干起來。天空打起朦朧的多有春意的云彩；暖風(fēng)如輕紗一般浮動在街道上，院子里。春末了，關(guān)外的人們才知道春紗一般浮動在街道上，院子里。春末了，關(guān)外的人們才知道春來。春是來了，街頭的白楊樹躥著芽，拖馬車的馬冒著氣，馬來。春是來了，街頭的白楊樹躥著芽，拖馬車的馬冒著氣，馬車夫們的大氈靴也不見了，行人道上外國女人的腳又從長統(tǒng)套車夫們的大氈靴也不見了，行人道

18、上外國女人的腳又從長統(tǒng)套鞋里顯現(xiàn)出來。笑聲，見面打招呼聲，又復(fù)活在行人道上。商鞋里顯現(xiàn)出來。笑聲，見面打招呼聲，又復(fù)活在行人道上。商店為著快快地傳播春天的感覺，櫥窗里的花已經(jīng)開了，草也綠店為著快快地傳播春天的感覺，櫥窗里的花已經(jīng)開了，草也綠了，那是布置著公園的夏景。我看得很凝神的時候，有人撞了了，那是布置著公園的夏景。我看得很凝神的時候，有人撞了我一下，是汪林，她也戴著那樣小檐的帽子。我一下，是汪林，她也戴著那樣小檐的帽子。 “ “天真暖啦！走路都有點(diǎn)熱。天真暖啦！走路都有點(diǎn)熱?！?” 看著她轉(zhuǎn)過看著她轉(zhuǎn)過“商市街商市街”，我們才來到另一家店鋪，并不是，我們才來到另一家店鋪，并不是買什么，只是

19、看看，同時曬曬太陽。這樣好的行人道，有樹，買什么，只是看看，同時曬曬太陽。這樣好的行人道，有樹，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛閉起，一切春的夢，春的謎，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛閉起，一切春的夢，春的謎，春的暖力春的暖力這一切把自己完全陷進(jìn)去。這一切把自己完全陷進(jìn)去。聽著，聽著吧！春在聽著，聽著吧！春在歌唱歌唱 “ “大爺，大奶奶大爺，大奶奶幫幫吧！幫幫吧！”這是什么歌呢，從背這是什么歌呢，從背后來的？這不是春天的歌吧！后來的？這不是春天的歌吧！ 那個叫化子嘴里吃著個爛梨，一條腿和一只腳腫得把另一那個叫化子嘴里吃著個爛梨，一條腿和一只腳腫得把另一只顯得好像不存在似的。只顯得好像不存在似的?！拔?/p>

20、的腿凍壞啦！大爺，幫幫吧！唉我的腿凍壞啦！大爺，幫幫吧！唉唉唉” 有誰還記得冬天？陽光這樣暖了！街樹躥著芽！有誰還記得冬天？陽光這樣暖了！街樹躥著芽！ 手風(fēng)琴在隔道唱起來，這也不是春天的調(diào)，只要一看那個瞎手風(fēng)琴在隔道唱起來，這也不是春天的調(diào)，只要一看那個瞎人為著拉琴而扭歪的頭，就覺得很殘忍。人為著拉琴而扭歪的頭，就覺得很殘忍。瞎人他摸不到春天瞎人他摸不到春天，他，他沒有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無腿。沒有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無腿。 世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他

21、們會唱這樣難聽的歌。把他們消滅掉，免得在春天他們會唱這樣難聽的歌。 汪林在院心吸著一枝煙卷，她又換一套衣服。那是淡綠色的，汪林在院心吸著一枝煙卷，她又換一套衣服。那是淡綠色的，和樹枝發(fā)出的芽一樣的顏色。她腋下夾著一封信，看見我們，趕和樹枝發(fā)出的芽一樣的顏色。她腋下夾著一封信，看見我們，趕忙把信送進(jìn)衣袋去。忙把信送進(jìn)衣袋去。 “ “大概又是情書吧！大概又是情書吧！”郎華隨便說著玩笑話。郎華隨便說著玩笑話。 她跑進(jìn)屋去了。香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅。她跑進(jìn)屋去了。香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅。 夜，春夜，中央大街充滿了音樂的夜。流浪人的音樂，日夜，春夜，中央大街充滿了音樂的夜。流浪人

22、的音樂，日本舞場的音樂，外國飯店的音樂本舞場的音樂，外國飯店的音樂七點(diǎn)鐘以后。中央大街的七點(diǎn)鐘以后。中央大街的中段，在一條橫口，那個很響的擴(kuò)音機(jī)哇哇地叫起來，這歌聲中段，在一條橫口，那個很響的擴(kuò)音機(jī)哇哇地叫起來，這歌聲差不多響徹全街。若站在商店的玻璃窗前，會疑心是從玻璃發(fā)差不多響徹全街。若站在商店的玻璃窗前，會疑心是從玻璃發(fā)著震響。一條完全在風(fēng)雪里寂寞的大街，今天第一次又號叫起著震響。一條完全在風(fēng)雪里寂寞的大街，今天第一次又號叫起來。來。 外國人！紳士樣的，流氓樣的，老婆子，少女們，跑了滿外國人！紳士樣的，流氓樣的，老婆子，少女們，跑了滿街街有的連起人排來封閉住商店的窗子，但這只限于年輕人。有

23、的連起人排來封閉住商店的窗子，但這只限于年輕人。也有的同唱機(jī)一樣唱起來，但這也只限于年輕人。這好像也有的同唱機(jī)一樣唱起來，但這也只限于年輕人。這好像特有特有的年輕人的集會。他們和姑娘們一道說笑，和姑娘們連起排來的年輕人的集會。他們和姑娘們一道說笑，和姑娘們連起排來走。中國人混在這些鬈發(fā)人中間，少得只有七分之一，或八分之一。走。中國人混在這些鬈發(fā)人中間，少得只有七分之一，或八分之一。但是汪林在其中，我們又遇到她。她和另一個也和她同樣打扮漂亮但是汪林在其中，我們又遇到她。她和另一個也和她同樣打扮漂亮的、白臉的女人同走的、白臉的女人同走鬈發(fā)的人用俄國話說她漂亮。她也用俄國鬈發(fā)的人用俄國話說她漂亮。她

24、也用俄國話和他們笑了一陣。話和他們笑了一陣。 中央大街的南端，人漸漸稀疏了。中央大街的南端，人漸漸稀疏了。 墻根，轉(zhuǎn)角，都發(fā)現(xiàn)著哀哭，老頭子，孩子，母親們墻根，轉(zhuǎn)角，都發(fā)現(xiàn)著哀哭，老頭子，孩子，母親們哀哭哀哭著的是永久被人間遺棄的人們！那邊，還望得見那邊快樂的人群。著的是永久被人間遺棄的人們！那邊，還望得見那邊快樂的人群。還聽得見那邊快樂的聲音。還聽得見那邊快樂的聲音。 三月，花還沒有，人們嗅不到花香。三月，花還沒有，人們嗅不到花香。 夜的街，樹枝上嫩綠的芽子看不見，是冬天吧？是秋天吧？但夜的街，樹枝上嫩綠的芽子看不見，是冬天吧？是秋天吧？但快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也

25、總是哀快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭！哭！ 簡析簡析“暖風(fēng)如輕紗一般浮動在街道上，院子里暖風(fēng)如輕紗一般浮動在街道上，院子里”這句話的意趣。這句話的意趣。答：答：答案：答案：運(yùn)用通感，從視覺的角度寫觸覺感知的暖風(fēng)，使風(fēng)的形象運(yùn)用通感，從視覺的角度寫觸覺感知的暖風(fēng)，使風(fēng)的形象生動起來，寫出了春天融融的暖意，流露了作者對春天到來的欣生動起來，寫出了春天融融的暖意，流露了作者對春天到來的欣喜之情。喜之情。理解下列語句的含義。理解下列語句的含義。 (1)(1)這一切把自己完全陷進(jìn)去。這一切把自己完全陷進(jìn)去。 (2)(2)瞎人他摸不到春天。瞎人他摸不到春天。1 12 2答答:

26、 :答案：答案：(1)(1)感受著濃濃的春意，感受著濃濃的春意，“我我”完全陶醉其中。完全陶醉其中。(2)(2)瞎人生活在困苦之中，春天雖然已經(jīng)到來，但他感受不到春瞎人生活在困苦之中，春天雖然已經(jīng)到來，但他感受不到春天的溫暖。天的溫暖。“世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在”，這樣的話，這樣的話表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 答：答：答案：答案：此為反語，看似冷酷無情，實(shí)質(zhì)上飽含對不幸者深切的此為反語，看似冷酷無情，實(shí)質(zhì)上飽含對不幸者深切的同情，有憤世嫉俗的味道。同情，有憤世嫉俗的味道。3 3簡析簡析“香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅”這一細(xì)節(jié)描這一細(xì)節(jié)描寫的作用。寫的作用。答：答：答案：答案：照應(yīng)了上文照應(yīng)了上文“汪林在院心吸著一枝煙卷汪林在院心吸著一枝煙卷”，含蓄地表，含蓄地表現(xiàn)了汪林享受春天的愜意，生活的無憂無慮?，F(xiàn)了汪林享受春天的愜意，生活的無憂無慮。4 4