部編版《道德與法治》三年級下冊第3課《我很誠實》優(yōu)質教案+練習題（含答案）.docx

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1、部編版道德與法治三年級 我很誠實第一課時教學設計 課題 我很誠實第一課時單元 第一單元學科 道德與法治 年級 三年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)誠實的品質，拒絕說謊。 2、能力目標：能夠分析說謊的原因，避免說謊。 3、知識目標：認識誠實、認識誠實的重要性，做到不說謊。 重點 養(yǎng)成誠實的品質。 難點 學會分析謊言產(chǎn)生的原因。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、親吻小豬： （1）提問：如果你是這名校長，你會兌現(xiàn)你的 承諾，去親吻一頭小豬嗎？ （2）思考：我們應該向這名校長學習哪一種重 要的品質？ 2、導入語：

2、我們應該向這位校長學習誠信的品質。 思考。 故事探究導入。 講授新課 【我心中的誠實行為】 1、播放視頻《誠信歌》承上啟下。 2、誠實與說謊：你贊同圖中同學的做法嗎？為什 么？ 3、我心中的誠實行為：你認為“誠實"是什么呢？ 4、解釋與總結：誠實是什么。 【誠實的重要性】 1、故事屋：明山賓賣牛。 2、我看“明山賓”:有人認為，明山賓太傻了。 你同意這種觀點嗎？為什么？ 3、誠實故事會：你還知道哪些類似的故事嗎？召 開一個誠實故事會，講一講有關誠實的故事。 4、古今智慧：誠信值千金。 5、教師寄語：誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做 人之本。（總結誠實的重要性） 【說

3、謊的原因與危害】 1、數(shù)據(jù)：英國人平均每天撒謊四次。 思考。 講故事。 知道誠實的表 現(xiàn)。 通過誠實故事， 認識誠實的重要 性。 2、思考：我們都知道撒謊是一種非常不好的行為， 但是我們在生活中有時候還是會不由自主地說 謊話。你知道是什么原因嗎？ 3、謊言探測儀：課本18頁探究。 （1）小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？ （2）設想一下后面會發(fā)生什么事？ （3）同學們會怎么看小文？ （4）這件事給了你什么啟示？ 4、溫馨提示：謊言就像是一個雪球，它會越滾越 大。我們撒一個謊，往往就需要十個其他的謊言來 彌補。我們能欺一人一時，不能欺人一世。謊言總 有一天會被拆穿。（謊言

4、的危害） 5、思考：小文很苦惱，你能幫小文解決這個問題 嗎？ 6、試一試，出主意：請你判斷一下，下面兩位同 學各是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫 困境嗎？（課本19頁） 7、小小分享會：你是否也因為某種原因而說過謊？ 說謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你 應該吸取什么教訓？ 思考。 探究。 思考。 出主意。 分享。 了解撒謊的原 因，避免因為各 種原因而撒謊。 學會彌補自己的 謊言和過失。 課堂小結 說謊是一種不誠實的表現(xiàn)，它會使我們失去別人的 信任與尊重。我們要做一個誠實守信的人，讓誠實 伴隨我們成長。 總結提升 板書 我很誠實第一課時 1、

5、誠實是什么 2、誠實很重要 3、說謊的原因和危害 部編版道德與法治三年級 我很誠實第二課時教學設計 課題 我很誠實第二課時單元 第一單元學科 道德與法治 年級 三年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)誠信行為，堅持維護自己的信用。 2、能力目標：能夠在不同的情景下保持誠實。 3、知識目標：認識到我們應該成為一個誠實守信的人，懂得如何成為一個誠實守信的人， 區(qū)分謊言和善意的謊言。 重點 懂得如何成為一個誠實守信的人。 難點 懂得如何成為一個誠實守信的人。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、播放視頻《狼來了

6、》 2、思考： (1) 為什么最后狼真的來了的時候，大家都不 相信了呢？ (2) 從這個故事當中，你認識到了一個怎樣的 道理？ 3、道理：那些常常說謊的人，即使再說真話，也 不會有人相信了。這個故事告訴我們要誠實做 人。 思考。 視頻導入。 講授新課 【如何做到誠實】 1、張強的故事： (1) 如果是你，你會怎么做？ (2) 你是怎么看待張強的行為的？ 2、總結：誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個 人都要做一個誠實守信的人，讓誠實伴隨我們 成長。 3、美德少年：潘家宇和李妍的事例。 4、尋找身邊的榜樣：我們班也有這樣的美德少年 嗎？請你找一找，說一說，關于他的誠信故

7、事 吧！ 5、頭腦風暴：通過這些事例，你認為，我們怎樣 才能做一個誠實的人，讓誠實伴隨我們成長 思考。 在班級中尋找 誠實榜樣。 知道要做一個誠 實守信的人。 向榜樣學習，學 會如何做一個誠 實守信的人。 呢？ 6、總結：做一個誠實的人，我們要…… 7、試一試：該怎么做？ 【區(qū)分謊言和善意的謊言】 6、謊言與“謊言”:以上兩幅圖中的同學都對別 人說了謊話，你認為兩人的“謊言”是否有區(qū) 另U?說說你的看法。 7、解釋說明：善意的謊言。 8、辨一辨：有人認為，圖一中的行為只是一種惡 作劇，小事一樁，沒有關系。你認為呢？ 9、故事：這不是小事，這是一個人的誠信問題

8、！ 10、小討論：從這個故事當中，你明白了怎樣 的道理？ 11、總結：誠實無小事，一次的不誠信行為， 會毀掉我們一生的信用。 12、活動：誠實信用卡。 思考我們要如 何做一個誠實 的人。 認識謊言與善 意的謊言。 懂得誠信無小 事。 圖一：討論得出 誠信無小事的結 論，懂得珍愛自 己的信用。 圖二：討論認識 到什么善意的謊 言。 課堂小結 我們的信用是需要靠我們一直保持誠實的行為去 維護的，讓我們做一個誠實的人，讓誠實伴隨我們 成長。 總結提升 板書 我很誠實第二課時 1、我們要做一個誠實的人 2、我們怎么做一個誠實的人 3、善意的謊言 4、維護我們的信

9、用 第三課我很誠實 知識點 1、誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本. 2、我們做人做事應該誠實，不能說謊.有時，我們會因為恐懼、膽怯或虛榮好 勝而沒有說實話. 3、我們的成長需要誠實的品質來陪伴，我們應該成為一個誠實守信的人. 4、關于誠實守信的名人名言： ① 巧詐不如拙誠（zhu 6 ch e ng）.《韓非子?說林上》生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花.【德國】海涅（ni。） 簡答題：. 1、“巧詐不如拙誠"是什么意思？說明什么道理？ 巧妙的欺瞞、狡詐不如愚笨的誠實.做人應該要誠實守信，誠實才能贏得他人 的認可. 2、小紅和媽媽沒有買票，跟著人群混進了動物園,

10、媽媽卻說節(jié)約是一種美德. 運用你所學的知識，說說對這種行為的看法. 這種行為是不正確的，是不誠實的.小紅媽媽所說的節(jié)約是在日常生活中節(jié) 儉，不浪費，而媽媽的行為是不誠實的表現(xiàn)，違反了動物園的相關規(guī)則.我們 要誠實守信，遵守規(guī)則.. 3、你有什么辦法可以改變愛撒謊的毛病？ 答：做錯事敢于承認，不要把犯錯看得太可怕，說謊前想一想說謊的后果. 4、你知道哪些關于誠實守信的成語嗎？ 一諾（nub）千金、一言為定、一言九鼎（d i ng）、拾金不昧（m?i）、 言而有信等. 5、你是否也因為某種原因而說過謊？說謊后你的心情怎樣？有什么不好的 后 果？你應該吸取什么教訓? 是的，撒謊后心情很沉

11、重，忐忑（tante ）.說謊是一個不好的習慣，會失去 別人的信任，更嚴重的話會失去朋友.我要做一個誠實的人，真誠待人. 知識鞏固〔乘公共汽車時，你忘了買票，售票員也沒有發(fā)現(xiàn)，你應（） A.用省下的錢買零食吃 B.主動補一張票 C.趕緊下車下列行為不誠實的是：（） ① 周末瞞著父母去游泳答應了別人的事做不到，要及時向別人說明原因 ② 小華打破了教室的玻璃，老師問他，他說不知道答應了別人的事一定要做到 A.①②B.③④C.②④D.①③小明踢足球時把鄰居家的玻璃打碎了。他應該（） A.不聞不問B.原諒自己C.向人家道歉—是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。（） A.誠信B.誠實C.講信

12、用材料：李東在上學路上無意中撞壞了一輛名貴轎車的后視鏡。當時車 主不在，上學的時間快到了。 如果你是李東，你應該怎么做呢？請寫下你選擇的做法并說明理由。 答案解析Bo【解答】A、用省下的錢買零食吃。這是是不誠實的表現(xiàn)，也是不文 明行為。選項不符合題意；B、主動補一張票。這樣的行為表現(xiàn)出一個人誠 實的優(yōu)秀品質。選項符合題意；C、趕緊下車是逃避的行為。這樣的行為是 不誠信的。選項不符合題意。 1. 【解答】誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本，同樣是公民的 基本道德之一，人人都應具備誠實守信的品質。周末瞞著父母去游泳；小華 打破了教室的玻璃，老師問他，他說不知道，都沒有做到誠信做人，①

13、③是 不誠實的表現(xiàn)，選項D符合題意；②④做到了誠信做人，選項ABC不符合題 盡、。 故選：Do【解答】誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本，同樣是公民的 基本道德之一，我們應該做一個誠實守信的人，成長中也需要誠實。小明踢 足球時把鄰居家的玻璃打碎了，他應該主動向人家道歉，說明情況，做到誠 信做人，選項C正確，符合題意；選項AB做法錯誤，不符合題意。 故選：Co【解答】誠信不僅是我們民族的傳統(tǒng)美德，而且還是我們做人的立身之 本，沒有誠信，我們就無法在社會立足，A是正確的選項；BC不符合題意。 故選：Ao 2. 【解答】誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。我們的成長需要誠實 的品質來陪

14、伴。學會承擔是我們長大的標志之一，李東可以留下一張字條， 上面寫著：“尋敬的年主，我是第一中學的一名學生，今天中午不小心弄壞 了您的車。我無法及時賠償，請聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是X X X X X X o對 不起”。因自己的過錯給別人造成了損失，并能主動承認過錯且承擔過失導 致的后果，這是負責任的表現(xiàn)；我們應該做一個誠信的人，為社會釋放正能 量。 故答案為: 李東應該留下一張字條，上面寫著：“尋敬的年主，我是XX中學的一名學 生，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時賠償，請聯(lián)系我，我的聯(lián)系 方式是xxxxxxo對不起”。因自己的過錯給別人造成了損失，應該主 動承認過錯且承擔過失導致的后果，這是負責任的表現(xiàn)。